Dare forma alla transizione
Il passaggio al Werner-von-Siemens-Gymnasium è stato concepito per essere il più possibile senza soluzione di continuità. Gli alunni devono essere introdotti lentamente alla nuova scuola e ai metodi di lavoro della palestra. Ciò significa che prima arrivano nella nuova scuola, si ambientano e imparano ad apprendere nella Palestra (aumentando la velocità di apprendimento e aumentando l'indipendenza).
- Prima delle vacanze estive, la "sessione di prova" si svolge l'ultimo lunedì dell'anno scolastico, dalle 15.00 alle 16.00. I bambini che passano al WvSG dopo le vacanze estive incontrano la loro insegnante di classe e conoscono i loro nuovi compagni.
- L'anno scolastico inizia con le giornate di familiarizzazione. Il primo giorno, il benvenuto solenne ha luogo prima in una funzione religiosa ecumenica e poi nella sala delle assemblee. I nuovi alunni ricevono i libri di scuola, l'orario e il bollettino scolastico. Il secondo e il terzo giorno, la classe viene decorata e l'edificio scolastico viene esplorato. Gli sponsor sostengono i nuovi alunni.
- Concetto di fascia di supporto AAA (comportamento nel lavoro - attenzione - rispetto e stima): All'inizio della classe 5, gli alunni sperimentano molti dettagli in brevi unità all'inizio di diverse lezioni durante le prime nove settimane, che aiutano a praticare il comportamento lavorativo nella Palestra, a promuovere l'attenzione nell'apprendimento e ad arricchire la vita insieme a scuola. I dettagli del concetto di nastro trasportatore sono riportati nella tabella alla voce "Förderbandkonzept AAA".
- La giornata escursionistica di educazione esperienziale della Scuola Avventura Natura Raesfeld serve a rafforzare la comunità della classe.
- Evento informativo con la polizia sui percorsi sicuri a scuola
- Progetto "Imparare a imparare" (vedere il capitolo corrispondente)
- Programma Lions Quest in classe 5 (Aiutare le persone a crescere: rafforzare l'individuo e il gruppo)
- Classi di supporto (DaZ, LRS)
- In caso di difficoltà: Diagnosi, consulenza e supporto individuale
- Foglio di feedback alla fine del primo semestre nei gradi 5 e 6: poiché il rapporto dice solo indirettamente qualcosa sul comportamento lavorativo e nulla sul comportamento sociale, gli alunni in prova ricevono un foglio di feedback con il loro rapporto semestrale, che può essere visualizzato nel luogo appropriato.