Konsultācijas WvSG Gronau
Konsultācijas ir daļa no visu mūsu skolas skolotāju darba un notiek katru dienu. Pat īsai neformālai sarunai mācību stundas laikā vai starpbrīdī, ar visu klasi, ar mazāku grupu vai ar atsevišķiem skolēniem ir konsultēšanas raksturs. Konsultēšana notiek arī katrā vecāku un skolotāju sapulcē ārpus vecāku konferencēm un citām formālām diskusiju vietām kā daļa no mājas un skolas izglītības partnerības.
Ikdienas konsultanti ir priekšmetu skolotāji un klašu skolotāji vai klašu grupu vadītāji. Konsultācijas sniedz arī īpaši apmācīti konsultāciju skolotāji, līmeņu koordinatori un skolas sociālie darbinieki. Diakonie Gronau speciālisti regulāri sniedz konsultācijas skolas telpās. Gadījumos, kad tas šķiet lietderīgi vai nepieciešami, skolas konsultāciju skolotāji sadarbojas ar Borkenas rajona skolu psiholoģisko konsultāciju centru, kā arī ar dažādiem ārpusskolas atbalstītājiem un iestādēm.
Skolotāji arī savstarpēji konsultējas par skolēniem, kurus viņi māca, un konsultē cits citu koleģiālās konsultācijās.
Konsultēšana - attiecību process
Konsultēšana notiek attiecību tīklā, visbiežāk starp skolēnu, iespējams, vecākiem/mājsaimniecību un skolotāju/skolu. Šī pamatkonstelācija ir iestrādāta attiecīgajā sarežģītākajā attiecību struktūrā, ko veido ģimene, klase, vienaudžu grupas, skolotāji, skolas kopiena utt.
Konfidencialitāte ir mūsu skolas konsultāciju galvenā sastāvdaļa. Konsultāciju skolotājiem un skolas sociālajiem darbiniekiem ir pienākums ievērot konfidencialitāti.
Divas galvenās atsauces
Skolēnu konsultēšanā ir divi galvenie aspekti: konsultēšana saistībā ar skolas karjeru, mācībām un mācību sasniegumiem un konsultēšana personīgās attīstības vai psihosociālo jautājumu jomā. Praksē šie fokusi izrādās elipses fokusi, jo attīstības uzdevumus, konfliktus vai problēmas bieži vien nevar skaidri attiecināt uz vienu vai otru jomu. Fokuss var mainīties arī konsultēšanas procesa laikā.
Trīs pamatsituācijas
Konsultēšana notiek trīs pamatsituācijās, proti, 1. lai sniegtu profilaktisku stimulāciju un palīdzību pusaudžu attīstības uzdevumu risināšanā un novērstu krīzes situācijas, 2. lai iejauktos un sniegtu atbalstu faktiskajā konsultēšanas gadījumā un 3. lai reflektētu par attīstības uzdevumu pēc tam, kad tas ir pabeigts, un lai nodrošinātu pēcuzraudzību ar skolā iesaistītajiem.
Konsultācijas starp brīvprātību un pienākumiem
Konsultācijas skolā vienmēr ir brīvprātīgas. Skolas konsultāciju panākumi ir atkarīgi arī no skolēna, vecāka vai skolotāja vēlmes ne tikai izturēt konsultāciju procesu, bet arī aktīvi palīdzēt to veidot, lai kaut ko mainītu vai mainītu sevi. No otras puses, konsultēšana ir daļa no skolas izglītības uzdevumiem. Skolotājiem ir pienākums vismaz piedāvāt konsultācijas skolēniem un viņu vecākiem, ja viņi novēro vai pamana, ka skolēniem draud neatbilstība skolas izglītības programmā izvirzītajām prasībām, vai ja viņiem ir pamatotas aizdomas, ka skolēna attīstība ir būtiski traucēta.
Sadarbība
Konsultēšana skolas kontekstā ir atkarīga no sadarbības ar citām iestādēm. Laba prakse ir konsultāciju sesijās skolā noskaidrot, vai ir nepieciešamība pēc turpmākām konsultācijām, kādas tās ir, un nodibināt kontaktus ar piemērotu turpmāku piedāvājumu. Arī ārpus mūsu skolas esošo konsultāciju centru darbiniekiem ir svarīga loma, nodrošinot tālāku apmācību un ekspertu atbalstu konsultāciju komandai un visiem skolotājiem.
Vernera fon Sīmensa ģimnāzija uztur kontaktus ar šādiem ārpusskolas konsultatīvajiem centriem un sadarbības partneriem: Borkenas rajona skolu psiholoģisko konsultāciju centru, Gronau / Epe Caritas, Gronau Diakoniju, jauniešu labklājības biroju, policiju, GrowNet integrācijas centru, ģimenes izglītības centru, Gronau hospica apvienību, biedrību "Hummel" - un citiem sadarbības partneriem. Diakonie ģimenes konsultāciju centrs piedāvā regulāras konsultāciju stundas Vernera fon Zīmensa ģimnāzijā Gronau.
Izglītības partnerība kā efektīvas konsultēšanas pamatelements
Tie paši principi būtībā attiecas uz konsultācijām vecākiem un ar vecākiem, tikai ar būtisku uzsvara maiņu: konsultācijas var būt īpaši efektīvas, ja vecāki un skola sadarbojas izglītības partnerībā, t. i., ja vecāki un skolotāji tiekas kā līdzvērtīgi un vienojas kopīgi rīkoties bērna labā - ja iespējams, arī kopā ar bērnu vai jaunieti.
Sadarbība un sadarbība ar skolas krīzes komandu
Werner-von-Siemens-Gymnasium Gronau skolā konsultantu komandas locekļi ir daļa no skolas krīzes komandas. Viņi pievēršas krīzes komandas darba psihosociālajiem aspektiem. Viņi sadarbojas ar pārējiem krīzes komandas locekļiem un jo īpaši ar skolas vadību katrā atsevišķā gadījumā, ir pieejami kā kontaktpersonas krīzes gadījumā un piedalās atbilstošā tālākizglītībā.