Klasse 4b

Τραγούδι του έλκηθρου στην εκκλησία της Αγάθης

Παρά τον άσχημο καιρό, περπατήσαμε σήμερα στην εκκλησία της Αγάθης με όλη τη σχολική κοινότητα και τραγουδήσαμε τα χριστουγεννιάτικα κάλαντα μαζί με πολλά άλλα παιδιά.

Πρόγραμμα Kulturstrolche - Εβραϊκά παιδιά στο Epe

Αφού μάθαμε πολλά για τον Ιουδαϊσμό στην αρχή της εβδομάδας, πήγαμε σήμερα στην Galerie van Almsick, όπου μας συνόδευσαν ο Heinz Krabbe και ο Rudolf Nacke. Αυτή τη φορά επρόκειτο για εβραϊκές οικογένειες και τα παιδιά τους που ζούσαν τότε στο Epe και εκδιώχθηκαν και διώχθηκαν από τους Ναζί κατά τη διάρκεια του Β' Παγκοσμίου Πολέμου. Ο κ. Nacke γνώριζε πολλά γι' αυτό. Μετά την εισαγωγή, η μισή τάξη πήγε να αναζητήσει πέτρες του σκανδάλου στο κέντρο της πόλης Epe. Οι Stolpersteine είναι πέτρες μνήμης που θυμίζουν τα θύματα του διωγμού των Εβραίων και βρίσκονται μπροστά από τα πρώην σπίτια των οικογενειών. Εν τω μεταξύ, το άλλο μισό της τάξης εργάστηκε με τον κ. Krabbe για να σχεδιάσει επίπεδες πέτρες μνήμης με ακρυλικούς στυλό στην αίθουσα δημιουργίας της γκαλερί. Στη συνέχεια οι ομάδες ανταλλάχθηκαν.

Όλοι μας συγκινηθήκαμε πολύ από αυτή την εκστρατεία.

Το πρόγραμμα Kulturstrolche - Εβραϊκές γιορτές και αντικείμενα

Στο πλαίσιο του προγράμματος Kulturstrolche, ο Heinz Krabbe, ο πρώτος πρόεδρος του Freundeskreis Alte Synagoge Epe, ήρθε στην τάξη μας με μια μεγάλη βαλίτσα γεμάτη με πολλά διαφορετικά πράγματα για τους Εβραίους.

Σε δύο μαθήματα, μάθαμε για ορισμένες εβραϊκές γιορτές και πολλά τυπικά αντικείμενα, όπως το σόφαρ (κέρας), η κιπά (θρησκευτικό κάλυμμα κεφαλής), η Τορά (ιερές εβραϊκές γραφές) και το γιαντ (δείκτης). Το σπουδαίο ήταν ότι μπορέσαμε να αγγίξουμε όλα τα αντικείμενα και μάλιστα να δοκιμάσουμε μερικά από αυτά. Ο κ. Krabbe έφερε επίσης ματζό, μήλα με μέλι και ζελεδάκια kosher, ώστε να μπορέσουμε να κατανοήσουμε το θέμα με όλες μας τις αισθήσεις. Μάθαμε μερικά εβραϊκά γράμματα και τέλος παίξαμε με το dreidel, μια εβραϊκή σβούρα, σε μικρές ομάδες.

Ημερολόγιο της ομάδας advent του 4b

Φέτος, όλα τα παιδιά ετοιμάζουν μια έκπληξη για όλη την τάξη. Έχουμε ήδη φτιάξει παζλ, παίξει Uno και φτιάξει ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο. Ας δούμε τι άλλα διασκεδαστικά πράγματα μπορούμε να φτιάξουμε.

Ημέρα χειροτεχνίας στην τάξη 4b

Η φετινή ημέρα χειροτεχνίας πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 29 Νοεμβρίου 2024. Όλες οι τάξεις πέρασαν 4 ώρες κόβοντας, κολλώντας και κατασκευάζοντας για να διακοσμήσουν τις αίθουσες διδασκαλίας και τους διαδρόμους για τα Χριστούγεννα.

Εκστρατεία για την υγεία των δοντιών

Την εβδομάδα 18-22 Νοεμβρίου 2024, το σχολείο μας συμμετείχε και πάλι στην εκστρατεία για την υγεία των δοντιών. Στο πλαίσιο των μαθημάτων του μαθήματος, όλες οι τάξεις ασχολήθηκαν εκτενώς με το θέμα "οδοντιατρική υγεία". Εκτός από τη μέθοδο βουρτσίσματος KAI, μάθαμε πολλά για τα δόντια και τις λειτουργίες των επιμέρους δοντιών. Είχαμε τη δυνατότητα να δοκιμάσουμε πολλά πρακτικά πράγματα σε όλους τους σταθμούς. Καθώς βρισκόμαστε πλέον στο τέταρτο έτος, μας επετράπη να φτιάξουμε τη δική μας οδοντόκρεμα και να την πάρουμε μαζί μας στο σπίτι.

Κοινότητα παζλ Starry Night από τον Vincent van Gogh

Ποδηλατική δοκιμή στις 7 Οκτωβρίου 2024

Τις τελευταίες εβδομάδες, κάναμε πολλή εξάσκηση για το τεστ ποδηλασίας. Αφού η αστυνομία έδωσε μερικές ακόμη συμβουλές και οδηγίες, όλοι οι μαθητές της τετάρτης τάξης ξεκίνησαν για το τεστ ποδηλασίας. Μετά από μια κυκλική διαδρομή με 15 σταθμούς, όλοι επέστρεψαν στο σχολείο με ασφάλεια. Συγχαρητήρια για την επιτυχία στη δοκιμασία!

Αναμονή για την έναρξη της δοκιμασίας ποδηλασίας

Ζωγραφίζουμε σαν καλλιτέχνης - κολοκύθες

Θεατρική παράσταση "Το σώμα μου ανήκει σε μένα"

Με βάση το έργο "Nein-Tonne", το εργαστήριο θεατροπαιδαγωγικής επέστρεψε στην τάξη μας. Χρησιμοποιήθηκαν μικρές σκηνές για να εκφραστούν τα συναισθήματα του ναι και του όχι. "Τι μπορώ να κάνω ως παιδί αν κάποιος ξεπεράσει τα σωματικά μου όρια;" και "Πώς μπορώ να υπερασπιστώ τον εαυτό μου απέναντι στη σεξουαλική βία;" ήταν δύο σημαντικά ερωτήματα που απαντήθηκαν. Έγινε σαφές ότι σε περιπτώσεις σεξουαλικής βίας, ο δράστης είναι πάντα υπαίτιος.

Τα παιδιά θα πρέπει να έχουν τη δυνατότητα να προλαμβάνουν επικίνδυνες καταστάσεις και να μαθαίνουν να ζητούν βοήθεια όταν τη χρειάζονται. Τα παιδιά κλήθηκαν να απαντήσουν σε τρεις ερωτήσεις:

Έχω ένα συναίσθημα ναι ή όχι;
Ξέρει κανείς πού βρίσκομαι;
Μπορώ να πάρω βοήθεια αν τη χρειαστώ;

Παρά το δύσκολο θέμα, τα παιδιά ήταν πρόθυμα να συμμετάσχουν χάρη στους σπουδαίους ηθοποιούς, το πιασάρικο τραγούδι "Το σώμα μου..." και τις κατάλληλες για την ηλικία σκηνές παιχνιδιού.

Φάροι

Στο μάθημα των καλλιτεχνικών, χρησιμοποιήσαμε άδεια κουτιά από πατατάκια, βάζα μαρμελάδας, γλάστρες και διάφορα διακοσμητικά για να φτιάξουμε φανταστικούς φάρους που μπορούν να φωτιστούν με ένα ηλεκτρικό φως τσαγιού.

Ήμασταν σε σχολική εκδρομή στο Haltern

Από την Τετάρτη έως την Παρασκευή, οι μαθητές της τετάρτης τάξης έκαναν εκδρομή στο Haltern am See.

Εικόνες πισίνας

Στο μάθημα της τέχνης μελετάμε τον διάσημο Βρετανό ζωγράφο David Hockney. Ζωγράφιζε συχνά ανθρώπους μέσα σε πισίνες και είναι και ο ίδιος δεινός κολυμβητής.