Overberg de la A a la Z
A
Direcciones y números de teléfono actuales
Sus direcciones y números de teléfono actuales son muy importantes para nosotros, especialmente en caso de emergencia. Le rogamos que informe inmediatamente a la escuela de cualquier cambio.
"Sistema de semáforo"
En todas las clases se utiliza un "sistema de semáforo". Si los niños no cumplen las normas de la clase y/o de la escuela, se les desplaza un nivel hacia abajo en el semáforo. Esto deja claro a los niños por qué, si interrumpen la jornada escolar varias veces, es posible que tengan que abandonar la clase para aprender en otra aula.
Parar/estacionar delante de la entrada de la escuela
Le rogamos que respete la norma de no parar. Parar/estacionar delante de las puertas de la escuela y de la entrada junto a los aparcabicicletas supone un gran peligro para nuestros alumnos. ¿Por qué? Todos los coches obstruyen la visión de la carretera a los niños. Además, los coches que maniobran ponen en peligro a los alumnos. Por favor, no bloquee las entradas de los residentes. Por favor, asegúrese de que los niños bajan del coche por la acera.
Antolin
"Antolin" es un servicio de Internet (www.antolin.de) en el que se pide a los alumnos que respondan a preguntas sobre un libro que han leído o sobre textos del libro de lectura. El profesor de la clase registra a los niños y les asigna los datos de acceso. De este modo, también se puede trabajar con el programa en casa.
Grupos de estudio
Los grupos de estudio se crean con el apoyo financiero del Förderverein para fomentar las inclinaciones, intereses y talentos especiales de nuestros alumnos.
Salón de actos
Nuestro salón de actos se ha habilitado en la planta superior de nuestro antiguo edificio. Aquí es donde tienen lugar los principales acontecimientos de nuestra vida escolar: Veladas informativas, teatro estudiantil, servicios religiosos, actos para alumnos, profesores y padres, etc.
B
Acompañar a los niños de primer grado a la escuela
Acompañar a los niños de primer grado a la escuela en las primeras semanas de colegio tiene mucho sentido. Debe explicarle detalladamente el camino a la escuela (si es posible, incluso antes de que empiecen a ir al colegio), tomar la misma ruta segura (desvío) una y otra vez, señalar los puntos peligrosos y practicar con su hijo un comportamiento correcto en el tráfico. La orientación suele terminar en la puerta de la escuela.
Orientación en nuestra escuela
La orientación en nuestra escuela se lleva a cabo de varias maneras. Los alumnos reciben ayuda y consejos durante las clases y reciben información para seguir trabajando tras las evaluaciones de los objetivos de aprendizaje. Los padres pueden obtener la información que necesiten durante las horas de consulta semanales de los profesores o en los días de consulta a los padres. También podemos establecer contacto con el centro de asesoramiento de Cáritas y con el centro regional de asesoramiento escolar del distrito de Borken.
Supervisión fuera del horario escolar
Nuestros alumnos están supervisados desde la llegada de los autobuses escolares (a partir de las 7.30 horas aproximadamente). Para el tiempo después de las clases, se ofrece cuidado de niños en la OGS y en la ÜMI (véase OGS, véase ÜMI).
Permisos / exención de clases durante el horario escolar
Es posible solicitar permisos durante el horario escolar, por ejemplo, para bodas, aniversarios, nacimientos, fallecimientos, enfermedades graves, fiestas religiosas y similares. Por favor, presente una solicitud al profesor de la clase o al director lo antes posible o concierte una cita.
Escuela amiga del movimiento
Nuestra escuela ha sido reconocida como "escuela amiga del movimiento". Sabemos que el movimiento y el aprendizaje están vinculados. Por ello, concedemos gran importancia a las pausas de movimiento durante las clases y a las oportunidades de juego durante los recreos y por la tarde. Nuestro patio escolar está equipado con muchas zonas de ejercicio, instalaciones para trepar y áreas de juego. Esto nos permite satisfacer las ansias de movimiento de nuestros alumnos.
C
Ordenador
Los alumnos deben aprender a utilizar los ordenadores con sensatez y aplicar los conocimientos adquiridos con sensatez y responsabilidad. Los alumnos utilizan programas de aprendizaje para formarse en diversas áreas de aprendizaje. En nuestra sala de informática hay ordenadores con acceso a Internet. El concepto de medios de comunicación de nuestra escuela muestra lo que los niños deberían haber aprendido con el ordenador al final de la escuela primaria.
D
Discalculia / dyscalculia
Hay alumnos que tienen dificultades particulares en el área de matemáticas. Si las dificultades de aprendizaje no pueden remediarse con medidas generales de apoyo (directamente en clase o en clases de recuperación), se organiza un apoyo adicional en consulta con los padres siempre que sea posible. También pueden intervenir especialistas extraescolares (centro escolar de asesoramiento psicológico, terapeutas, etc.). Puede solicitar información a la dirección de la escuela.
E
Matriculación en la escuela
Nuestros nuevos alumnos no deben llegar a la escuela sin preparación. Por eso organizamos actos (en parte en consulta con las guarderías locales) mucho antes del comienzo de las clases para informarles y familiarizarles, por ejemplo Inscripción en la escuela y "curso de escolarización" Contactos e intercambio de información con las guarderías, visitas a nuestra escuela de los grupos de jardín de infancia, tarde antes de las vacaciones de verano para que los próximos alumnos de primer curso se conozcan.
Información para los padres
A través de "SchoolFox" se proporciona mucha información. Nuestra página de inicio también ofrece una visión general de las actividades y fechas de nuestra escuela. Los padres reciben un resumen de las fechas al comienzo de cada semestre.
Días de consulta para los padres
Los días de consulta para los padres tienen lugar dos veces al año (en otoño y en primavera). Los padres deben informar a la escuela antes de las 7.50 horas si su hijo no puede asistir a clase.
F
Enseñanza de recuperación
La enseñanza de recuperación debe beneficiar a todos los alumnos. Ayuda a garantizar que todos los niños reciban el mejor apoyo posible en su nivel de rendimiento, aunque tengan dificultades de aprendizaje. Se imparte en pequeños grupos o en clase.
Förderverein
El "Förderverein der Bernhard-Overberg-Schule zu Gronau- Epe e.V." se fundó en 1987 por iniciativa de los padres. Se ha fijado como objetivo promover la labor educativa de nuestra escuela con actividades y apoyo financiero. Desde el curso escolar 2008/2009, la asociación se ha hecho cargo también del patrocinio de la escuela abierta de jornada completa (OGS). La cuota mínima anual de socio es de 12 euros, sin límite máximo. También se pueden hacer donativos a la asociación independientemente de la afiliación. Si desea afiliarse a la asociación, póngase en contacto con la dirección de la escuela.
Trabajo libre
En las fases de trabajo libre, los alumnos deben aprender a elegir sus propias tareas y ser responsables de realizarlas por sí mismos. En los últimos años, la recaudación de las fiestas escolares y las donaciones del Förderverein nos han permitido en repetidas ocasiones adquirir nuevos materiales para el trabajo libre.
Objetos perdidos
Todos los objetos perdidos se entregan en la sala de profesores o al conserje. Si no podemos identificarlos, se guardan en la "caja de objetos perdidos" (en el pasillo inferior). Dos veces al año escolar, se exponen todos los objetos perdidos. Después donamos la ropa sobrante a organizaciones benéficas.
H
Deberes
Los deberes complementan el trabajo escolar y se asignan y anotan con regularidad. La cantidad de deberes así como el nivel de dificultad pueden variar de una clase a otra. Los viernes no se dan deberes a los niños. Si su hijo no puede realizar los deberes de forma autónoma, le rogamos que escriba una nota en este sentido en la agenda escolar de su hijo. En la OGS, los deberes se hacen bajo supervisión; en la ÜMI, los niños tienen la oportunidad de hacer sus deberes bajo supervisión. Los padres siguen siendo responsables de comprobar que los deberes son correctos y están completos.
Página web de la Bernhard-Overberg-Schule
Nuestra escuela tiene su propia página web en la que podemos ofrecer información actualizada sobre nuestra escuela. Además de información sobre la escuela, aquí se puede acceder a fotos y horarios. Siempre estamos encantados de recibir sugerencias de mejora e ideas.
I
Inclusión
Aspiramos a ser una escuela en la que todo el mundo sea importante, todo el mundo sea bienvenido y la diversidad del profesorado, el personal educativo, los padres y los niños se considere una oportunidad. Los niños con necesidades educativas especiales también reciben clases conjuntas.
Personal de integración
El personal de integración/asistentes escolares apoyan a los niños de forma individual en su vida escolar cotidiana.
K
Excursiones/viajes de clase
Nuestros alumnos van de excursión al menos una vez al año. Los destinos incluyen el zoo de Rheine, el castillo de Bentheim o el barrio de Borken. Algunas clases de 4º curso también realizan excursiones de varios días.
Profesores de clase
Los profesores de clase son personas de referencia importantes para nuestros alumnos. Cada clase tiene también un profesor adjunto que sustituye al profesor de la clase en caso de enfermedad y se asegura de que las clases continúen.
Consejo de clase
Al principio de cada trimestre escolar, los padres de la clase se reúnen para celebrar un consejo de clase. En ella se presenta el contenido de las lecciones y se discuten las actividades de la clase (excursiones, fiestas de la clase, etc.). Una buena cooperación entre el hogar y la escuela es un requisito importante para el aprendizaje óptimo de cada niño.
L
Materiales de enseñanza y aprendizaje
Los materiales de enseñanza y aprendizaje son proporcionados en gran parte por la escuela. Su objetivo es garantizar que los alumnos puedan aprender y comprender de diversas maneras. Algunos libros de texto deben ser pagados por los padres (requisito legal) y la contribución actual de los padres es de 12 euros al año. Todos los libros deben estar provistos de una cubierta y ser tratados con cuidado.
Evaluación del rendimiento
Los alumnos de nuestra escuela se preparan poco a poco para la evaluación de su rendimiento escolar. En el primer y segundo curso escolar, los logros de los alumnos se describen sin utilizar calificaciones. No sólo los resultados, sino también los esfuerzos y los progresos en el aprendizaje se evalúan como rendimiento. En los cursos tercero y cuarto, las evaluaciones de los objetivos de aprendizaje en matemáticas y alemán se califican. Acordamos los requisitos de rendimiento sobre la base de nuestro programa escolar y teniendo en cuenta las "expectativas de competencia" de los planes de estudios de Renania del Norte-Westfalia para las distintas asignaturas a nivel de curso.
Taller deaprendizaje
Nuestro taller de aprendizaje, que comenzó su andadura en la Bernhard-Overberg-Schule en febrero de 1995, se concibe a sí mismo como un centro de formación para profesores de nuestra propia escuela y de otras escuelas primarias de la zona de Gronau y Epe. Los programas de formación actuales pueden consultarse en la página web de nuestra escuela.
Reading
Incluso en la "era de los medios de comunicación", queremos incitar a los alumnos a leer. Creemos que la lectura seguirá siendo una técnica cultural indispensable en el futuro. Los voluntarios nos proporcionan una valiosa ayuda una y otra vez. En los últimos años, hemos creado una biblioteca escolar especialmente orientada al programa de Internet "Antolín", a la que pueden acceder todos los alumnos y para la que hemos podido adquirir numerosos medios (también con la ayuda de la Asociación de Amigos), por ejemplo, cajas temáticas con libros factuales y cajas de lectura. A intervalos regulares, nuestra escuela organiza la campaña "Los profesores leen en voz alta". Las cajas de libros, que pudimos comprar con la ayuda financiera del Förderverein, están disponibles para que las clases las tomen prestadas y están diferenciadas según el nivel de lectura. Los esfuerzos realizados en la escuela pueden verse considerablemente respaldados si también se fomenta la lectura en casa.
Leserechterechtschreibschwäche (LRS)
Hay alumnos que tienen especiales dificultades para aprender a leer y deletrear. Si las dificultades de aprendizaje no pueden remediarse con medidas generales de apoyo (directamente en clase o en clases de recuperación), se organizará un apoyo adicional en consulta con los padres siempre que sea posible. También se puede recurrir a especialistas extraescolares (centro escolar de asesoramiento psicológico, terapeutas, etc.). Puede solicitar información a la dirección de la escuela.
O
OGS (escuela abierta todo el día)
Nuestra escuela es una "escuela abierta todo el día" desde 2008. La asociación de apoyo asumió el patrocinio del programa de jornada completa abierta. Se han habilitado salas especiales para este colectivo. Un equipo está disponible para acompañar a nuestros alumnos después de las clases hasta las 16 horas (hasta las 15 horas los viernes), supervisar los deberes, organizar el almuerzo y ofrecer diversas actividades. Los padres deben inscribir a su hijo o hijos en este grupo durante un año cada vez. Encontrará más información en nuestra página web o puede solicitarla a la dirección de la escuela o al personal de la OGS.
P
Organización de los recreos
Durante los recreos, los alumnos tienen la oportunidad de participar en diversas actividades lúdicas y deportivas. El patio de recreo de nuestra escuela está equipado para los niños. Los niños pueden tomar prestado material lúdico y deportivo durante los recreos. Esto permite aprovechar el recreo de forma educativa. El patio de nuestra escuela ofrece muchas oportunidades para moverse y jugar.
Ayudantes de recreo
Los niños de 3º curso pueden formarse para convertirse en "ayudantes de recreo". Tras una formación social y la práctica de diversos métodos, pueden actuar como mediadores durante los recreos.
Clases en pareja
Los cursos 1º y 3º y los cursos 2º y 4º forman clases en pareja. En los primeros días de clase, por ejemplo, los nuevos alumnos conocen el edificio y los procedimientos escolares junto con un mentor. A lo largo del curso escolar se realizan otras actividades conjuntas.
R
Educación ciclista
La educación ciclista comienza a una edad temprana para que los niños se conviertan en usuarios seguros de la vía pública. Desde el primer curso escolar, nuestros alumnos participan varias veces al año en las clases de la "Escuela de Tráfico para Jóvenes". Un camión con una amplia gama de materiales de formación está aparcado en el patio de nuestro colegio y un educador de tráfico les forma en el comportamiento vial. En las clases de las asignaturas, los niños se preparan para el examen de ciclismo, que concluye con una prueba práctica de tráfico en cuarto curso. Esta formación tiene lugar en el patio de la escuela y en el tráfico rodado. El apoyo de los padres es esencial para ello. Las bicicletas se revisan una vez al año en colaboración con la policía.
Retirada a la clase inmediatamente inferior
La retirada a la clase inmediatamente inferior es a veces útil y puede ser solicitada por los padres si los alumnos no pueden participar con éxito en las clases. Si los padres y la escuela colaboran en beneficio del niño, ¡ningún niño tiene por qué "quedarse atrás"!
S
SchoolFox
SchoolFox es una aplicación para smartphones y ordenadores que los padres y profesores pueden utilizar para intercambiar mensajes, fotos y documentos en nuestra escuela. Se puede dar parte de enfermedad de los niños e intercambiar contactos de emergencia. Cuando los niños nuevos se incorporan a nuestra escuela, los padres reciben los datos de acceso a SchoolFox.
Distrito escolar
Se han suprimido los distritos escolares para las escuelas primarias. Los padres son libres de elegir su escuela primaria. Tienen derecho a matricularse en la escuela primaria más cercana a su domicilio.
Biblioteca escolar
En la escuela hay una biblioteca escolar ("Leseinsel"). Cada alumno puede tomar prestado un libro según sus intereses y su nivel de aprendizaje. En los últimos años, hemos incluido cada vez más libros adecuados para el programa de Internet "Antolín", con los que los niños pueden trabajar en la sala de ordenadores.
Autobús escolar/taxi
Los alumnos que tienen que caminar más de 2 km hasta la escuela más cercana son transportados gratuitamente en autobús escolar o taxi. Las tarjetas de derecho a transporte están disponibles a través del profesor de la clase al comienzo de cada curso escolar.
Fase de entrada en la escuela
De acuerdo con la Ley de Educación, la fase de entrada en la escuela comprende los años 1 y 2. Su objetivo es ofrecer el mayor apoyo individual posible a cada niño. La duración de la fase de ingreso en la escuela es de 1 a 3 años. Cada cuatro años, los padres, los profesores, los alumnos y el personal de la OGS y del ÜMI organizan juntos un festival escolar. En la medida de lo posible, cada alumno de nuestra escuela debería poder vivir un festival escolar durante sus años de escuela primaria.
Servicios eclesiásticos escolares
Una vez al mes se celebra un servicio eclesiástico ecuménico para nuestros alumnos en nuestro salón de actos. Los nuevos alumnos celebran el inicio de su curso escolar con una liturgia de la palabra en la iglesia católica. Al principio y al final del año escolar, se celebra un servicio para todos los alumnos en la iglesia católica. Celebramos el servicio religioso final para nuestros alumnos de cuarto curso en la iglesia protestante.
Conferencia escolar
La conferencia escolar de nuestra escuela está formada por seis representantes de los padres y seis representantes de los profesores. Presidida por el director, la conferencia escolar debate y decide sobre asuntos importantes relacionados con la escuela y la vida escolar.Parlamento estudiantilLos representantes de todas las clases y los representantes del consejo estudiantil de la OGS se reúnen regularmente con el director en el parlamento estudiantil. Aquí se debaten las preocupaciones de cada clase y se tienen en cuenta los deseos y sugerencias de los alumnos.
Consejo escolar
Los presidentes de los consejos de clase de todas las clases se reúnen dos veces al año (o más a menudo si es necesario), debaten asuntos relacionados con la escuela y la vida escolar y son informados de los asuntos escolares por la dirección de la escuela.
Agenda escolar
Desde el curso 2019/2020, se ha introducido una agenda escolar obligatoria para todos los niños. Esta agenda escolar resume la información y las disposiciones importantes de nuestra escuela. Los niños anotan regularmente sus deberes en este cuaderno. Los costes son sufragados en parte por los padres y en parte por el Förderverein.
Programa escolar
Nuestra escuela ha seguido desarrollando su programa escolar en los últimos años. Nuestro programa escolar describe los objetivos educativos fundamentales de nuestra escuela, los caminos que conducen a ellos y los procedimientos que controlan y evalúan la consecución de estos objetivos. Con este instrumento de comunicación y cooperación dentro de la escuela, pretendemos ante todo garantizar la calidad de nuestra labor educativa.
Patrullas de cruce escolar
Algunos padres voluntarios se turnan para situarse junto a la carretera, delante de la puerta de la escuela, y ayudar a los niños a cruzar la carretera con seguridad.
Secretaría
Nuestra secretaria es la Sra. Birgit Perrevort. Nuestra secretaría está abierta los lunes, martes, miércoles y viernes de 7.45 a 12.00.
Festival deportivo
Cada año nuestra escuela organiza un festival deportivo. Entre otras cosas, aquí se ofrecen las disciplinas de los juegos juveniles nacionales y los alumnos pueden completar logros individuales para la insignia deportiva.
Educación física / natación
La educación física tiene lugar en nuestro pabellón deportivo contiguo o en nuestros terrenos deportivos. Se requiere ropa deportiva. Se imparten hasta tres horas de educación física a la semana. Nuestros alumnos son transportados a las clases de natación en autobús. Las clases participan en los cursos de natación alternativamente (en el 2º y 4º curso escolar). También se pueden obtener insignias de natación.
Horas de consulta de los profesores
Todos los profesores ofrecen horas de consulta. Se pueden concertar citas individuales en cualquier momento.
Horario
7.55: Comienzo de la jornada escolar
1. Clase Lección: de 8.00 a 8.45
2ª lección: de 8.45 a 9.30 y después pausa de 15 minutos y pausa de 10 minutos para desayunar
3ª lección: de 9.55 a 10.30 Lección: 9.55 a 10.40 pausa de 10 minutos
4. Lección:10.50 a 11.35 pausa de 10 minutos
5. Lección:11.45 a 12.30
6ª lección:12.30 a 13.15
U
Asesoramiento para la transición (para centros de secundaria)
Tras finalizar la escuela primaria, cada alumno debe asistir al centro de secundaria para el que sea apto según su capacidad de aprendizaje. Para tomar esta decisión, ofrecemos el siguiente servicio de asesoramiento a los padres de alumnos de cuarto curso: Noche informativa para los padres en el primer semestre, asesoramiento individual sobre la transición antes de Navidad, oportunidad de discutir el informe semestral y la recomendación para la escuela secundaria que contiene.
Übermittagsbetreuung
La asociación de padres "Schülerbetreuung an der Overbergschule Epe e. V." se fundó para los padres que trabajan y necesitan guardería para sus hijos. Esta asociación ofrece servicios de guardería para sus hijos en la Bernhard-Overberg-Schule Epe. El ÜMI está abierto todos los días lectivos de lunes a viernes de 11.30 a 14.00 horas y a veces también durante las vacaciones de 8.00 a 14.00 horas. Durante este tiempo, los niños tienen la oportunidad de hacer sus deberes en salas tranquilas bajo la supervisión de nuestros cuidadores experimentados, así como de hacer manualidades, pintar, jugar, ... Encontrará más información en nuestra página web o puede solicitarla a la dirección de la escuela o al personal de ÜMI.
Accidentes en las mañanas escolares
En caso de accidente, se ponen en marcha inmediatamente medidas de primeros auxilios si es necesario. Hay material de primeros auxilios, una caja de rescate para accidentes dentales y una camilla en la sala del conserje. En caso de emergencia, se llamará a la ambulancia; se informará inmediatamente a los padres. Si no se puede localizar a los padres, el alumno será acompañado al hospital o al dentista por un profesor. Si un niño tiene que irse a casa antes de tiempo debido a náuseas o similar, deberá ser recogido. No pueden irse solos a casa.
Asignaturas
Las clases incluyen alemán, estudios generales, matemáticas, inglés, educación física, música, arte/diseño textil, educación religiosa y clases de recuperación.
V
Pruebas comparativas
Además de las evaluaciones de los objetivos de aprendizaje, realizamos "pruebas comparativas" obligatorias en las asignaturas de alemán y matemáticas en el 3er curso sobre la base de un concepto nacional (VERA). Los resultados se presentan a los comités participativos.
Promoción
La conferencia de clase/promoción, presidida por el director e integrada por los profesores de la clase, decide sobre la promoción. También se promociona a todos los niños de los que se espera que puedan participar con éxito en las clases de la clase siguiente (véase retirada).
Seguro
Todos los niños están asegurados por Unfallkasse NRW en el trayecto (directo) a la escuela y en la escuela. También hay un seguro que cubre los daños materiales y la pérdida de pertenencias en la escuela (guardarropa). En caso de daños, los padres pueden informarse en la oficina o en la dirección de la escuela.
Z
Boletines de notas
Los alumnos de Year 1 y Year 2 reciben sus boletines de notas sin calificaciones al final del curso escolar. Los alumnos de los cursos 3º y 4º reciben los boletines de notas al final del trimestre y al final del año escolar. Los boletines de notas de los cursos 1º a 3º contienen información en forma de informe cuadriculado sobre el desarrollo del trabajo y el comportamiento social, así como sobre el desarrollo del aprendizaje y el rendimiento en las asignaturas. Además de las calificaciones, los boletines de notas del 4º curso contienen también una recomendación motivada para la escuela secundaria en el primer semestre. El boletín de notas al final de la escuela primaria es sólo un informe de calificaciones.
Proyecto de circo
Cada cuatro años, nuestra escuela organiza una semana de proyectos sobre el tema del "circo". Una familia circense con formación pedagógica monta una gran carpa de circo y los niños aprenden todo tipo de trucos. La semana termina con una gran actuación.
Cooperación con los padres
Nos esforzamos por lograr una cooperación positiva y de confianza con los padres en beneficio de cada uno de los niños que se nos confían. La participación de los padres puede enriquecer especialmente la vida escolar y no debe limitarse a las veladas de padres. Las actividades de la clase y de la escuela ofrecen muchas oportunidades para la participación de los padres.