Overberg dalla A alla Z
A
Indirizzi e numeri di telefono aggiornati
I vostri indirizzi e numeri di telefono aggiornati sono per noi molto importanti, soprattutto in caso di emergenza. Vi preghiamo di comunicare immediatamente alla scuola eventuali modifiche.
“Sistema a semaforo”
In tutte le classi viene utilizzato un “sistema a semaforo”. Se i bambini non rispettano le regole di classe e/o scolastiche, vengono retrocessi di un livello nel sistema a semaforo. In questo modo viene chiarito ai bambini perché, in caso di ripetuti disturbi durante la giornata scolastica, potrebbero dover lasciare la classe per seguire le lezioni in un’altra aula.
Fermata/parcheggio davanti all’ingresso della scuola
La preghiamo di rispettare il divieto di sosta. La fermata o il parcheggio davanti ai cancelli della scuola e all’ingresso, in corrispondenza delle rastrelliere per biciclette, rappresenta un grave pericolo per i nostri alunni. Perché? Ogni auto ostacola la libera visuale dei bambini sulla strada. Inoltre, le auto in manovra mettono in pericolo gli alunni. La preghiamo di non ostruire gli accessi dei residenti. Si assicuri che i bambini scendano dall’auto sul marciapiede.
Anton
«Anton» è un’app didattica con numerose risorse su diverse materie, che i bambini possono utilizzare sia a scuola che a casa. L’insegnante di classe registra i bambini e assegna le credenziali di accesso.
Antolin
“Antolin” è un servizio online (www.antolin.de) in cui gli alunni devono rispondere a domande su un libro letto o su testi tratti dal libro di lettura. L’insegnante di classe provvede alla registrazione dei bambini e assegna le credenziali di accesso. Il programma può quindi essere utilizzato anche a casa.
Gruppi di lavoro
I gruppi di lavoro vengono istituiti con il sostegno finanziario dell’associazione di sostegno, al fine di promuovere le inclinazioni, gli interessi e i talenti particolari dei nostri alunni.
Aula
La nostra aula è stata allestita al piano superiore del nostro edificio storico. Qui si svolgono gli eventi più significativi della nostra vita scolastica: serate informative, spettacoli teatrali degli studenti, funzioni religiose, manifestazioni per studenti, docenti e genitori e simili.
B
Accompagnare i bambini di prima elementare a scuola
Accompagnare i bambini di prima elementare a scuola nelle prime settimane di scuola ha molto senso. Dovrebbe spiegare a suo figlio il percorso verso la scuola in modo dettagliato (se possibile, anche prima dell'inizio della scuola), percorrere più volte lo stesso percorso sicuro (deviazione), indicare i punti pericolosi e praticare un comportamento corretto nel traffico insieme a suo figlio. La guida di solito termina al cancello della scuola.
Consulenza nella nostra scuola
La consulenza nella nostra scuola si svolge in vari modi. Gli alunni ricevono aiuto e suggerimenti durante le lezioni e ricevono un feedback per il lavoro successivo dopo le valutazioni degli obiettivi di apprendimento. I genitori possono ottenere le informazioni necessarie durante le ore di consultazione settimanale degli insegnanti o durante le giornate di consultazione dei genitori. Possiamo anche stabilire un contatto con il centro di consulenza Caritas e con il centro regionale di consulenza scolastica del distretto di Borken.
Supervisione al di fuori dell'orario scolastico
I nostri alunni sono sorvegliati dall'arrivo degli scuolabus (dalle 7.30 circa). Per il tempo dopo la scuola, l'assistenza all'infanzia è offerta nell'OGS e nell'ÜMI (vedi OGS, vedi ÜMI).
Assenze / esonero dalle lezioni durante l'orario scolastico
Sono possibili assenze durante l'orario scolastico, ad esempio per matrimoni, anniversari, nascite, decessi, malattie gravi, festività religiose e simili. La preghiamo di presentare una richiesta all'insegnante di classe o alla direzione scolastica il prima possibile o di fissare un appuntamento.
Scuola amica del movimento
La nostra scuola è stata riconosciuta come "scuola amica del movimento". Sappiamo che il movimento e l'apprendimento sono collegati. Pertanto, attribuiamo grande importanza alle pause di movimento durante le lezioni e alle opportunità di gioco durante le pause e nel pomeriggio. Il nostro cortile scolastico è attrezzato con molte aree di esercizio, strutture per l'arrampicata e aree di gioco. Questo ci permette di soddisfare la voglia di movimento dei nostri alunni.
C
Computer
Gli alunni devono imparare a usare il computer in modo sensato e ad applicare le competenze acquisite in modo sensato e responsabile. Gli alunni utilizzano programmi di apprendimento per allenarsi in varie aree di apprendimento. I computer abilitati all'uso di Internet sono disponibili nella nostra sala computer. Il concetto di media della nostra scuola mostra ciò che i bambini dovrebbero imparare al computer entro la fine della scuola primaria.
D
Discalculia / discalculia
Ci sono alunni che hanno particolari difficoltà nell'area della matematica. Se le difficoltà di apprendimento non possono essere risolte con misure di sostegno generali (direttamente in classe o con lezioni di recupero), viene organizzato un sostegno supplementare in consultazione con i genitori, ove possibile. Possono essere chiamati anche specialisti extrascolastici (centro di consulenza psicologica scolastica, terapisti, ecc.). Le informazioni possono essere richieste alla direzione della scuola.
E
Iscrizione a scuola
I nostri nuovi alunni non devono arrivare a scuola impreparati. Per questo motivo organizziamo eventi (in parte in collaborazione con gli asili nido locali) molto prima dell'inizio della scuola, per fornire informazioni e familiarizzare, ad esempio: Iscrizione alla scuola e "corso di iscrizione alla scuola" Contatti e scambio di informazioni con gli asili nido, visite alla nostra scuola da parte dei gruppi della scuola materna, pomeriggio prima delle vacanze estive per conoscere i prossimi alunni di prima elementare.
Informazioni per i genitori
Molte informazioni vengono fornite tramite "SchoolFox". La nostra homepage offre anche una panoramica delle attività e delle date della nostra scuola. I genitori ricevono una panoramica delle date all'inizio di ogni semestre.
Giornate di consultazione dei genitori
Le giornate di consultazione dei genitori si svolgono due volte all'anno (in autunno e in primavera). I genitori devono informare la scuola entro le 7.50 se il figlio non può frequentare le lezioni.
F
Insegnamento di recupero
L'insegnamento di recupero dovrebbe essere utile a tutti gli alunni. Aiuta a garantire che tutti i bambini ricevano il miglior supporto possibile al loro livello di rendimento, anche se hanno difficoltà di apprendimento. Si svolge in piccoli gruppi o in classe.
Förderverein
Il "Förderverein der Bernhard-Overberg-Schule zu Gronau- Epe e.V." è stato fondato nel 1987 su iniziativa dei genitori. Si è posta l'obiettivo di promuovere il lavoro educativo della nostra scuola con attività e sostegno finanziario. Dall'anno scolastico 2008/2009, l'associazione ha assunto anche la sponsorizzazione della scuola aperta tutto il giorno (OGS). La quota associativa annuale minima è di 12 euro, senza limite massimo. Le donazioni possono essere fatte all'associazione anche indipendentemente dall'iscrizione. Se desidera aderire all'associazione, la preghiamo di contattare la direzione della scuola.
Lavoro libero
Nelle fasi di lavoro libero, gli alunni devono imparare a scegliere i propri compiti e ad essere responsabili del loro completamento. Negli ultimi anni, i proventi delle feste scolastiche e le donazioni del Förderverein ci hanno più volte permesso di acquistare nuovi materiali per il lavoro libero.
Oggetti smarriti
Tutti gli oggetti smarriti vanno consegnati al personale o al custode. Se non riusciamo a identificarli, vengono conservati nella "cassetta degli oggetti smarriti" (nel corridoio inferiore). Due volte all'anno scolastico, tutti gli oggetti smarriti vengono esposti. Poi doniamo gli indumenti avanzati in beneficenza.
H
Compiti a casa
I compiti a casa integrano il lavoro scolastico e vengono regolarmente assegnati e scritti. La quantità di compiti e il livello di difficoltà possono variare da classe a classe. Ai bambini non vengono assegnati compiti a casa il venerdì. Se suo figlio non è in grado di completare i compiti in modo autonomo, la preghiamo di scrivere una nota in tal senso nell'agenda scolastica di suo figlio. Nell'OGS, i compiti vengono svolti sotto supervisione; nell'ÜMI, i bambini hanno la possibilità di fare i compiti sotto supervisione. I genitori hanno comunque la responsabilità di controllare che i compiti siano corretti e completi.
Homepage della Bernhard-Overberg-Schule
La nostra scuola ha una propria homepage dove possiamo fornire informazioni aggiornate sulla nostra scuola. Oltre alle informazioni sulla scuola, qui è possibile accedere a foto e orari. Siamo sempre lieti di ricevere suggerimenti per miglioramenti e idee.
I
Inclusione
Aspiriamo ad essere una scuola in cui tutti sono importanti, tutti sono benvenuti e la diversità del personale docente, educativo, dei genitori e dei bambini è vista come un'opportunità. Anche i bambini con esigenze educative speciali vengono seguiti in lezioni congiunte.
Personale addetto all'integrazione
Il personale addetto all'integrazione/gli assistenti scolastici sostengono i singoli bambini nell'affrontare la vita scolastica quotidiana.
K
Escursioni/viaggi di classe
I nostri alunni partecipano ad un'escursione almeno una volta all'anno. Le destinazioni includono lo zoo di Rheine, il castello di Bentheim o il quartiere di Borken. Alcune classi di quarta elementare partecipano anche a gite di più giorni.
Insegnanti di classe
Gli insegnanti di classe sono figure di riferimento importanti per i nostri alunni. Ogni classe ha anche un vice insegnante di classe, che sostituisce l'insegnante di classe in caso di malattia e garantisce il proseguimento delle lezioni.
Consiglio di classe
All'inizio di ogni trimestre scolastico, i genitori della classe si riuniscono per un consiglio di classe. In questa occasione vengono presentati i contenuti delle lezioni e vengono discusse le attività della classe (escursioni, feste di classe, ecc.). Una buona collaborazione tra casa e scuola è un prerequisito importante per un apprendimento ottimale per ogni bambino.
L
Materiale didattico e di apprendimento
Il materiale didattico e di apprendimento viene fornito in gran parte dalla scuola. Esso ha lo scopo di garantire che gli alunni possano apprendere e comprendere in modi diversi. In parte, i libri di testo sono a carico dei genitori (come previsto dalla legge). Attualmente la quota a carico dei genitori ammonta a 12 € all’anno. Tutti i libri devono essere provvisti di una copertina e trattati con cura.
Valutazione delle prestazioni
Gli alunni della nostra scuola vengono preparati gradualmente alla valutazione delle prestazioni conseguite a scuola. Nel primo e nel secondo anno scolastico, le prestazioni degli alunni vengono descritte senza l’uso di voti. Come prestazione vengono valutati non solo i risultati, ma anche l’impegno e i progressi nell’apprendimento. Nelle classi 3ª e 4ª, le verifiche sugli obiettivi di apprendimento nelle materie Matematica e Tedesco vengono valutate con voti. Coordiniamo i requisiti di rendimento sulla base del nostro programma scolastico e tenendo conto delle «aspettative di competenza» previste dai programmi didattici della Renania Settentrionale-Vestfalia per le singole materie a livello di classe.
Laboratorio didattico
Il nostro laboratorio didattico, che ha avviato la propria attività presso la Bernhard-Overberg-Schule nel febbraio 1995, si propone come struttura pedagogica per gli insegnanti della nostra scuola e di altre scuole elementari nell’area di Gronau ed Epe. Le attuali offerte di formazione continua sono disponibili sul sito web della nostra scuola.
Lettura
Anche nell’«era dei media» desideriamo stimolare gli alunni alla lettura. Riteniamo che la lettura sia una competenza culturale indispensabile anche per il futuro. I volontari ci forniscono sempre un prezioso aiuto. Negli ultimi anni abbiamo allestito una biblioteca scolastica appositamente orientata al programma online «Antolin», accessibile a ogni alunno e per la quale abbiamo potuto acquistare (anche con l’aiuto dell’associazione di sostegno) numerosi supporti, ad esempio scatole tematiche con libri di saggistica e scatole di letture. A intervalli regolari, nella nostra scuola si svolge l’iniziativa «Gli insegnanti leggono ad alta voce». Le scatole di libri, che abbiamo potuto acquistare grazie al sostegno finanziario dell’associazione di sostegno, sono a disposizione delle classi per il prestito e sono suddivise in base al livello di lettura. Gli sforzi scolastici possono essere notevolmente sostenuti se anche a casa viene incoraggiata la lettura. Il tempo dedicato alla lettura obbligatoria viene attuato in ogni classe attraverso offerte diversificate, quali ad esempio la lettura in tandem, la lettura «alpinista» e la lettura con il dado «Io-Tu-Noi».
Disturbi della lettura e della scrittura (LRS)
Vi sono alunni nei quali si osservano particolari difficoltà nell’apprendimento della lettura e della scrittura. Qualora le difficoltà di apprendimento non possano essere superate mediante misure di sostegno generali (direttamente durante le lezioni o nell’ambito di corsi di recupero), verrà organizzato, se possibile, un sostegno aggiuntivo in accordo con i genitori. In alcuni casi possono essere coinvolti anche specialisti esterni alla scuola (servizio di consulenza psicologica scolastica, terapisti o simili). Per ulteriori informazioni si prega di rivolgersi alla direzione scolastica.
O
OGS (scuola aperta tutto il giorno)
La nostra scuola è una "scuola aperta tutto il giorno" dal 2008. L'associazione di sostegno ha assunto la sponsorizzazione del programma "aperto tutto il giorno". Per questo gruppo sono state allestite delle sale speciali. Un team è disponibile per accompagnare i nostri alunni dopo la scuola fino alle 16.00 (fino alle 15.00 il venerdì), supervisionare i compiti, organizzare il pranzo e offrire varie attività. I genitori devono iscrivere il proprio figlio o i propri figli a questo gruppo per un anno alla volta. Ulteriori informazioni sono disponibili sulla nostra homepage o possono essere richieste alla direzione della scuola o al personale dell'OGS.
P
Organizzazione delle pause
Durante le pause, gli alunni hanno l'opportunità di partecipare a una serie di attività ludiche e sportive. Il nostro parco giochi scolastico è attrezzato per i bambini. I bambini possono prendere in prestito le attrezzature ludiche e sportive durante l'intervallo. Questo permette di utilizzare la pausa in modo educativamente significativo. Il nostro parco giochi scolastico offre molte opportunità di movimento e di gioco.
Aiutanti di ricreazione
I bambini del 3° anno possono allenarsi per diventare "aiutanti di ricreazione". Dopo una formazione sociale e la pratica di vari metodi, possono essere impiegati come mediatori durante le pause.
Classi partner
Gli Anni 1 e 3 e gli Anni 2 e 4 formano classi partner. Nei primi giorni di scuola, ad esempio, i nuovi alunni conoscono l'edificio scolastico e le procedure scolastiche insieme a un mentore. Ulteriori attività congiunte seguono nel corso dell'anno scolastico.
R
Educazione ciclistica
L'educazione ciclistica inizia fin dalla più tenera età, in modo che i bambini possano diventare utenti sicuri della strada. A partire dal primo anno scolastico, i nostri alunni partecipano più volte all'anno alle lezioni della "Scuola di circolazione giovanile". Un camion con un'ampia gamma di materiali didattici viene parcheggiato nel cortile della nostra scuola e un educatore stradale li istruisce su come comportarsi sulla strada. Durante le lezioni tematiche, i bambini vengono preparati per l'esame di ciclismo, che si conclude con una prova pratica di circolazione stradale al quarto anno. Questa formazione si svolge nel parco giochi della scuola e nel traffico stradale. Il sostegno dei genitori è essenziale. Le biciclette vengono controllate una volta all'anno in collaborazione con la polizia.
Ritiro alla classe inferiore
Il ritiro alla classe inferiore è talvolta utile e può essere richiesto dai genitori se gli alunni non riescono a partecipare con successo alle lezioni. Se i genitori e la scuola lavorano insieme per il bene del bambino, nessun bambino deve "rimanere indietro"!
S
SchoolFox
SchoolFox è un’app per smartphone e computer che consente a genitori e insegnanti di scambiarsi comunicazioni, immagini e documenti con la nostra scuola. È possibile segnalare l’assenza per malattia dei bambini e condividere i contatti di emergenza. Quando i bambini si iscrivono alla nostra scuola, i genitori ricevono le credenziali di accesso a SchoolFox.
Distretto scolastico
I distretti scolastici per le scuole elementari sono stati aboliti. I genitori possono scegliere liberamente la scuola primaria. Esiste il diritto all’ammissione alla scuola primaria più vicina al luogo di residenza.
Biblioteca scolastica
All’interno della scuola è presente una biblioteca scolastica (“Leseinsel”). Ogni alunno/a può prendere in prestito un libro in base ai propri interessi e al proprio livello di apprendimento. Negli ultimi anni abbiamo ampliato il nostro patrimonio librario con titoli compatibili con il programma online “Antolin”, che i bambini possono utilizzare nell’aula informatica.
Scuolabus/Taxi
Gli alunni che devono percorrere a piedi più di 2 km per raggiungere la scuola più vicina vengono trasportati gratuitamente con lo scuolabus o in taxi. Le tessere di autorizzazione vengono distribuite all’inizio di ogni anno scolastico tramite l’insegnante di classe.
Fase di inserimento scolastico
Ai sensi della legge scolastica, la fase di inserimento scolastico comprende il primo e il secondo anno. Essa mira a offrire il massimo sostegno individuale possibile a ciascun bambino. La durata della fase di inserimento scolastico è compresa tra 1 e 3 anni. La durata del percorso di apprendimento individuale viene stabilita durante la fase di inserimento. Festa scolastica Ogni quattro anni viene organizzata una festa scolastica congiuntamente da genitori, insegnanti, alunni e dal personale dell’OGS e dell’ÜMI. Si auspica che, per quanto possibile, ogni alunno della nostra scuola possa partecipare a una festa scolastica durante il periodo della scuola primaria.
Funzioni religiose scolastiche
Due volte all’anno si tiene nella nostra aula magna una funzione ecumenica per i nostri alunni. I nuovi iscritti festeggiano l’inizio della scuola con una funzione religiosa nella chiesa cattolica. All’inizio e alla fine dell’anno scolastico si tiene una funzione religiosa nella chiesa cattolica per tutti gli alunni. Le funzioni di fine anno dei nostri alunni di quarta elementare vengono celebrate nella chiesa evangelica.
Consiglio scolastico
Il consiglio scolastico della nostra scuola è composto da sei rappresentanti dei genitori e sei rappresentanti dei docenti. Sotto la presidenza della direzione scolastica, il Consiglio scolastico delibera e decide in merito alle questioni essenziali relative alla scuola e alla vita scolastica. Parlamento degli alunni I rappresentanti di classe di tutte le classi e i rappresentanti del Consiglio degli alunni dell’OGS si riuniscono regolarmente con la direzione scolastica in sede di Parlamento degli alunni. In questa sede vengono discusse le richieste provenienti dalle singole classi e vengono raccolti i desideri e i suggerimenti degli studenti.
Comitato dei genitori
Due volte all’anno (o più spesso, se necessario), i presidenti dei comitati di classe di tutte le classi si riuniscono per discutere questioni relative alla scuola e alla vita scolastica e vengono informati dalla direzione scolastica in merito alla situazione scolastica.
Agenda scolastica
A partire dall’anno scolastico 2019/2020 è stata introdotta per la prima volta un’agenda scolastica obbligatoria, redatta dalla scuola stessa, per tutti gli alunni. In questa agenda sono riassunte le informazioni e le disposizioni importanti della nostra scuola. Gli alunni annotano regolarmente i compiti in questo quaderno. I costi sono a carico dei genitori.
Programma scolastico
Negli ultimi anni la nostra scuola ha ulteriormente sviluppato il proprio programma scolastico. Il nostro programma scolastico descrive gli obiettivi pedagogici fondamentali della nostra scuola, i percorsi che conducono al loro raggiungimento e le procedure volte a verificare e valutare il conseguimento di tali obiettivi. Con questo strumento di comunicazione e collaborazione interna alla scuola desideriamo soprattutto garantire la qualità del lavoro educativo e formativo.
Assistenti alla sicurezza stradale
Alcuni genitori volontari si alternano lungo la strada davanti al cancello della scuola e aiutano i bambini ad attraversare in sicurezza in quel punto.
Segreteria
La nostra segretaria è la signora Birgit Perrevort. La nostra segreteria è aperta il lunedì, il martedì, il mercoledì e il venerdì dalle ore 7.45 alle ore 12.00.
Giornata dello sport
Ogni anno presso la nostra scuola si svolge unagiornata dedicata allo sport. In questa occasione vengono proposte, tra le altre, le discipline dei «Bundesjugendspiele» (Giochi giovanili federali) e gli alunni possono sostenere le singole prove per ottenere il distintivo sportivo.
Educazione fisica / Nuoto
Le lezionidi educazione fisica si svolgono nella nostra palestra annessa o nel nostro campo sportivo. È richiesto l’abbigliamento sportivo. Vengono impartite fino a tre ore settimanali di educazione fisica. Per le lezioni di nuoto, i nostri alunni vengono accompagnati in autobus. Le classi partecipano a turno (nel 2° e nel 4° anno scolastico) alle lezioni di nuoto. In questa occasione è possibile conseguire anche i brevetti di nuoto.
Orari di ricevimento dei docenti
Tutti i docenti offrono orari di ricevimento. È possibile concordare un appuntamento individuale in qualsiasi momento.
Orario delle lezioni
7.55: inizio della giornata scolastica
1ª ora: dalle 8.00 alle 8.45
2ª ora: dalle 8.45 alle 9.30, seguita da 15 minuti di ricreazione lunga e 10 minuti di pausa colazione
3ª ora: dalle 9.55 alle 10.40, 10 minuti di pausa
4ª ora: dalle 10.50 alle 11.35, 10 minuti di pausa
5ª ora: dalle 11.45 alle 12.30
6ª ora: dalle 12.30 alle 13.15
U
Consulenza per la transizione (per le scuole secondarie)
Dopo aver completato la scuola primaria, ogni alunno dovrebbe frequentare la scuola secondaria per la quale è adatto in base alle sue capacità di apprendimento. Per questa decisione, offriamo il seguente servizio di consulenza ai genitori degli alunni del quarto anno: Serata informativa per i genitori nella prima metà dell'anno, consulenza individuale sulla transizione prima di Natale, possibilità di discutere la relazione semestrale e la raccomandazione per la scuola secondaria in essa contenuta.
Übermittagsbetreuung
L'associazione di genitori "Schülerbetreuung an der Overbergschule Epe e. V." è stata fondata per i genitori che lavorano e che hanno bisogno di assistenza ai figli. Questa associazione offre un servizio di assistenza all'infanzia per i suoi figli presso la Bernhard-Overberg-Schule Epe. L'ÜMI è aperto in tutti i giorni di scuola, dal lunedì al venerdì, dalle 11.30 alle 14.00, e a volte anche durante le vacanze, dalle 8.00 alle 14.00. Durante questo orario, i bambini hanno l'opportunità di fare i compiti in stanze tranquille sotto la supervisione delle nostre assistenti esperte, nonché di fare lavori manuali, dipingere, giocare, ... Ulteriori informazioni sono disponibili sulla nostra homepage o possono essere richieste alla direzione della scuola o al personale ÜMI.
Incidenti nelle mattinate scolastiche
In caso di incidenti, le misure di primo soccorso vengono avviate immediatamente se necessario. Nella stanza del custode sono presenti materiale di primo soccorso, una cassetta di salvataggio per gli incidenti dentali e una barella. In caso di emergenza, verrà chiamata l'ambulanza; i genitori verranno informati immediatamente. Se i genitori non possono essere raggiunti, l'alunno sarà accompagnato in ospedale o dal dentista da un insegnante. Se un bambino deve tornare a casa prima a causa di nausea o simili, deve essere prelevato. Non può tornare a casa da solo.
Materie
Le lezioni comprendono tedesco, studi generali, matematica, inglese, educazione fisica, musica, arte/design tessile, educazione religiosa e lezioni di recupero.
V
Test comparativi
Oltre alle valutazioni degli obiettivi di apprendimento, nel terzo anno svolgiamo dei "test comparativi" obbligatori nelle materie tedesco e matematica, sulla base di un concetto nazionale (VERA). I risultati vengono presentati ai comitati di partecipazione.
Promozione
La conferenza di classe/promozione, che è presieduta dal direttore didattico e comprende gli insegnanti della classe, decide sulla promozione. Viene promosso anche ogni bambino che si prevede sia in grado di partecipare con successo alle lezioni della classe successiva (vedi ritiro).
Assicurazione
Tutti i bambini sono assicurati dalla Unfallkasse NRW nel tragitto (diretto) verso la scuola e a scuola. Esiste anche una copertura assicurativa per i danni alle cose e la perdita degli effetti personali a scuola (guardaroba). In caso di danni, i genitori possono ottenere informazioni dall'ufficio scolastico o dalla direzione della scuola.
Z
Pagelle
Gli alunni degli anni 1 e 2 ricevono le pagelle senza voti alla fine dell'anno scolastico. Gli alunni degli anni 3 e 4 ricevono le pagelle alla fine del trimestre scolastico e alla fine dell'anno scolastico. Le pagelle per i gradi da 1 a 3 contengono informazioni sotto forma di griglia sullo sviluppo del comportamento lavorativo e sociale, nonché sullo sviluppo dell'apprendimento e sul rendimento nelle materie. Oltre ai voti, le pagelle del 4° anno contengono anche una raccomandazione motivata per la scuola secondaria nel primo semestre. La pagella alla fine della scuola primaria è solo una pagella di voti.
Progetto Circo
Ogni quattro anni, la nostra scuola organizza una settimana di progetto sul tema del 'circo'. Una famiglia di circensi con formazione pedagogica allestisce un grande tendone da circo e i bambini imparano tutti i tipi di trucchi. La settimana si conclude con un grande spettacolo.
Collaborazione con i genitori
Ci impegniamo per una collaborazione positiva e fiduciosa con i genitori, a beneficio di ogni bambino che ci viene affidato. Il coinvolgimento dei genitori può arricchire la vita scolastica in particolare e non deve limitarsi alle serate dei genitori. Le attività di classe e scolastiche offrono molte opportunità di coinvolgimento dei genitori.