Overberg de A à Z
A
Adresses/numéros de téléphone actuels
Vos adresses et numéros de téléphone actuels sont très importants pour nous - surtout en cas d'urgence. Veuillez communiquer immédiatement tout changement à l'école.
"Système de feux de signalisation"
Nous utilisons un système de "feux de signalisation" dans toutes les classes. Si les enfants ne respectent pas les règles de la classe et/ou de l'école, ils sont rétrogradés d'un cran sur le feu tricolore. Ainsi, les enfants sont informés de manière transparente de la raison pour laquelle, en cas de perturbations répétées de la journée scolaire, ils doivent éventuellement quitter la classe pour étudier dans une autre salle.
Arrêt/stationnement devant l'entrée de l'école
Veuillez respecter l'interdiction de s'arrêter. S'arrêter/se garer devant les portes de l'école et l'entrée près des supports à vélos représente un grand danger pour nos élèves. Pourquoi ? Chaque voiture prive les enfants d'une vue dégagée sur la route. De plus, les voitures qui manœuvrent mettent les élèves en danger. Veuillez ne pas bloquer les accès des riverains. Veillez à ce que les enfants descendent du côté du trottoir.
Antolin
"Antolin" est un site Internet (www.antolin.de) dans lequel les élèves doivent répondre à des questions sur un livre qu'ils ont lu ou sur des textes tirés d'un livre de lecture. L'enseignant de la classe inscrit les enfants et leur donne les données d'accès. Le programme peut ensuite être travaillé à la maison.
Groupes de travail
Des groupes de travail sont mis en place avec le soutien financier de l'association de soutien afin d'encourager les goûts, les intérêts et les talents particuliers de nos élèves.
Aula
Notre aula a été aménagée au premier étage de notre ancien bâtiment. C'est là que se déroulent les principaux événements de notre vie scolaire : Soirées d'information, théâtre des élèves, services religieux, événements pour les élèves, les enseignants et les parents, etc.
B
Accompagnement des élèves de première année à l'école
Accompagner les élèves de première année à l'école pendant les premières semaines d'école est très utile. Il s'agit d'expliquer précisément à votre enfant le chemin de l'école (si possible avant son entrée à l'école), d'emprunter toujours le même chemin (de contournement) sûr, d'attirer son attention sur les points dangereux et d'exercer avec lui le comportement correct dans la circulation. L'accompagnement se termine généralement devant les portes de l'école.
Conseil à l'école
Le conseil à l'école se fait de différentes manières. Des aides et des conseils sont donnés aux élèves pendant les cours, et après les contrôles des objectifs d'apprentissage, ils reçoivent un feedback pour la poursuite de leur travail. Les parents peuvent s'informer selon leurs besoins lors des heures de consultation hebdomadaires des enseignants ou lors des journées de rencontre avec les parents. Par ailleurs, nous pouvons établir des contacts avec le centre de conseil de Caritas et le centre régional d'orientation scolaire pour le district de Borken.
Encadrement en dehors des heures de cours
Dès l'arrivée des bus scolaires (à partir de 7h30 environ), nos élèves sont surveillés. Pour le temps après les cours, des possibilités de garde sont offertes dans l'OGS et l'ÜMI (voir OGS, voir ÜMI).
Congés / dispenses de cours pendant le temps scolaire
Des congés pendant le temps scolaire sont possibles, par exemple en cas de mariage, d'anniversaire, de naissance, de décès, de maladie grave, de fêtes religieuses, etc. Veuillez en faire la demande le plus tôt possible auprès de votre professeur principal ou de la direction de l'école, ou prendre rendez-vous pour un entretien.
Bewegungsfreudige Schule
Notre école a reçu le label "Bewegungsfreudige Schule". Nous savons que le mouvement et l'apprentissage sont liés. C'est pourquoi nous accordons beaucoup d'importance aux pauses pour bouger pendant les cours et aux possibilités de jeux pendant les pauses et l'après-midi. Notre cour d'école est équipée de nombreuses surfaces de mouvement, de possibilités de grimper et de jeux. Nous pouvons ainsi répondre au besoin de mouvement de nos élèves.
C
Ordinateur
Apprendre aux élèves à utiliser l'outil informatique de manière judicieuse et à utiliser les compétences acquises de manière judicieuse et responsable. Grâce à des programmes d'apprentissage, les élèves s'entraînent dans différents domaines d'apprentissage. Des ordinateurs connectés à Internet sont disponibles dans notre salle informatique. Le concept médiatique de notre école indique ce que les enfants doivent avoir appris sur l'ordinateur d'ici la fin de l'école primaire.
D
Dyscalculie / dyscalculie
Il y a des élèves chez qui on observe des difficultés particulières en mathématiques. Si les difficultés d'apprentissage ne peuvent pas être résolues par des mesures générales de soutien (directement en classe ou dans le cadre de cours de soutien), un soutien supplémentaire est organisé dans la mesure du possible en concertation avec les parents. Il peut également être fait appel à des spécialistes extérieurs à l'école (psychologue scolaire, thérapeute, etc.). Pour plus d'informations, veuillez contacter la direction de l'école.
E
Scolarisation
Nos nouveaux élèves ne doivent pas arriver à l'école sans être préparés. C'est pourquoi nous organisons des événements bien avant la rentrée scolaire (en partie en accord avec les crèches locales) pour informer et faire connaissance, par exemple : Inscription à l'école et "parcours de scolarisation" Contacts et échanges d'informations avec les crèches, visite de notre école par les groupes de maternelle, après-midi de présentation avant les vacances d'été pour les futurs élèves de première année.
Informations aux parents
De nombreuses informations sont fournies via "SchoolFox". De plus, notre site Internet donne un aperçu des activités et des rendez-vous de notre école. Au début de chaque semestre, les parents reçoivent un calendrier.
Réunions de parents
Les réunions de parents ont lieu deux fois par an (en automne et au printemps). Les parents doivent informer l'école avant 7h50 si leur enfant ne peut pas assister aux cours.
F
Cours de soutien
Le cours de soutien doit profiter à tous les élèves. Ils contribuent à ce que tous les enfants, même ceux qui ont des difficultés d'apprentissage, soient soutenus au mieux de leurs capacités. Ils sont organisés en petits groupes ou en classe.
Förderverein
L'association "Förderverein der Bernhard-Overberg-Schule zu Gronau-Epe e.V." a été fondée en 1987 à l'initiative des parents. Elle s'est fixé pour objectif de promouvoir notre travail d'éducation et de formation par des actions et un soutien financier. Depuis l'année scolaire 2008/2009, l'association est également responsable de l'école à temps plein (OGS). La cotisation annuelle est de 12 € minimum, sans limite supérieure. Il est également possible de faire des dons à l'association indépendamment de l'adhésion. Si vous souhaitez adhérer à l'association, veuillez contacter la direction de l'école.
Travail libre
Les élèves doivent apprendre à choisir leurs propres tâches et à être responsables de leur réalisation. Les recettes de la fête de l'école et les dons de l'association de soutien nous ont permis d'acheter du nouveau matériel pour le travail libre au cours des dernières années.
Objets trouvés
Tous les objets trouvés sont déposés dans la salle des professeurs ou chez le concierge. Si nous ne pouvons pas les identifier, ils sont conservés dans la "boîte à objets trouvés" (dans le couloir inférieur). Deux fois par année scolaire, tous les objets trouvés sont exposés. Ensuite, nous donnons les vêtements restants à une œuvre caritative.
H
Devoirs
Les devoirs complètent le travail scolaire, sont donnés et notés régulièrement. Le volume et le niveau des devoirs peuvent varier d'un enfant à l'autre dans une même classe. Les enfants n'ont pas de devoirs à faire le vendredi. Si votre enfant n'est pas en mesure de faire ses devoirs de manière autonome, veuillez noter une remarque correspondante dans l'agenda scolaire de votre enfant. Dans l'OGS, les devoirs sont faits sous surveillance, dans l'ÜMI, les enfants ont la possibilité de faire leurs devoirs sous surveillance. Les parents restent responsables du contrôle de l'exactitude et de l'exhaustivité.
Site Internet de l'école Bernhard-Overberg
Notre école dispose de son propre site Internet, sur lequel nous pouvons donner des informations actuelles sur notre école. Outre des informations sur l'école, vous pouvez y consulter des photos et des calendriers. Nous serions ravis de recevoir vos propositions d'amélioration et vos suggestions.
I
Inclusion
Nous avons l'ambition d'être une école où chacun est important, où tous sont accueillis et où la diversité du personnel, des enseignants, des parents et des enfants est considérée comme une chance. Les enfants ayant des besoins éducatifs particuliers sont également scolarisés dans le cadre de l'enseignement commun.
Personnel d'intégration
Le personnel d'intégration/les accompagnateurs scolaires aident les enfants individuels à gérer leur quotidien scolaire.
K
Excursions/voyages scolaires
Au moins une fois par an, nos élèves font une excursion. Les destinations sont par exemple le zoo de Rheine, le château de Bentheim ou le district de Borken. Les élèves de 4e année font parfois des voyages de plusieurs jours.
Professeurs principaux
Les professeurs principaux sont des personnes de référence importantes pour nos élèves. Chaque classe dispose en outre d'un professeur de classe remplaçant qui s'occupe de remplacer le professeur de classe en cas de maladie et d'assurer la continuité des cours.
Klassenpflegschaft
Au début de chaque trimestre, les parents de la classe se réunissent pour une réunion de l'association des parents de la classe. C'est l'occasion de présenter le contenu des cours et de discuter des activités de la classe (excursions, fêtes de classe, ...). La bonne coopération entre les parents et l'école est une condition importante pour un apprentissage optimal de chaque enfant.
L
Outils d'enseignement et d'apprentissage
Les outils d'enseignement et d'apprentissage sont en grande partie fournis par l'école. Ils sont destinés à garantir que les élèves puissent apprendre et comprendre de différentes manières. Certains manuels scolaires sont payés par les parents (obligation légale) et la participation des parents est actuellement de 12 € par an. Tous les livres doivent avoir une couverture et être traités avec soin.
Evaluation des performances
Les élèves de notre école sont progressivement préparés à l'évaluation des performances réalisées à l'école. Au cours de la première et de la deuxième année, les performances des élèves sont décrites sans utiliser de notes. Les performances ne sont pas seulement évaluées en termes de résultats, mais aussi en termes d'efforts et de progrès d'apprentissage. En troisième et quatrième années, les contrôles des objectifs d'apprentissage en mathématiques et en allemand sont notés. Nous coordonnons les exigences de performance au niveau de l'année scolaire sur la base de notre programme scolaire et en tenant compte des "attentes en matière de compétences" dans les programmes d'enseignement de la Rhénanie-du-Nord-Westphalie pour les différentes matières.
Lernwerkstatt
Notre atelier d'apprentissage, qui a commencé à travailler à l'école Bernhard-Overberg en février 1995, se veut une institution pédagogique pour les enseignants de notre école et d'autres écoles primaires de la région de Gronau et Epe. Vous trouverez les offres actuelles de formation continue sur le site Internet de notre école.
Lesen
Même à "l'ère des médias", nous souhaitons inciter les élèves à lire. Nous pensons que la lecture est une technique culturelle indispensable, même à l'avenir. Des bénévoles nous apportent toujours une aide précieuse. Ces dernières années, nous avons mis en place une bibliothèque scolaire spécialement adaptée au programme Internet "Antolin", accessible à chaque élève et pour laquelle nous avons pu acheter de nombreux médias (notamment avec l'aide de l'association de soutien), par exemple des caisses thématiques contenant des livres d'étude et des caisses de lecture. Régulièrement, l'école organise l'action "Les professeurs lisent". Des boîtes de livres, que nous avons pu acheter grâce au soutien financier de l'association de soutien, sont à la disposition des classes pour le prêt et sont différenciées selon le niveau de lecture. Les efforts scolaires peuvent être considérablement soutenus si la lecture est également encouragée à la maison.
Troubles de la lecture et de l'écriture (LRS)
On observe chez certains élèves des difficultés particulières dans l'apprentissage de la lecture et de l'orthographe. Si les difficultés d'apprentissage ne peuvent pas être résolues par des mesures de soutien générales (directement en classe ou dans le cadre de cours de soutien), un soutien supplémentaire est organisé, si possible, en accord avec les parents. Il peut également être fait appel à des spécialistes extérieurs à l'école (psychologue scolaire, thérapeute, etc.). Pour plus d'informations, veuillez contacter la direction de l'école.
O
OGS (Open Ganztagschule)
Notre école est une "Open Ganztagschule" depuis 2008. L'association de soutien a pris en charge l'organisation de la journée continue. Des locaux spécifiques ont été aménagés pour ce groupe. Une équipe est prête à accompagner nos élèves après la fin des cours jusqu'à 16 heures (15 heures le vendredi), à surveiller les devoirs, à organiser le déjeuner et à proposer différentes activités. Les parents inscrivent obligatoirement leur(s) enfant(s) à ce groupe pour une année. Pour plus d'informations, consultez notre site Internet ou contactez la direction de l'école ou le personnel de l'OGS.
P
Aménagement des récréations
Pendant les récréations, les élèves ont l'occasion de pratiquer des activités ludiques et sportives variées. Notre cour d'école est équipée de manière adaptée aux enfants. Pendant les pauses, les enfants peuvent emprunter des équipements de jeu et de sport. Ainsi, la pause peut être utilisée de manière pédagogique. Notre cour d'école offre de nombreuses possibilités de bouger et de jouer.
Aides à la récréation
Les enfants de 3e année peuvent suivre une formation pour devenir "aides à la récréation". Après une formation sociale et la pratique de différentes méthodes, ils peuvent intervenir comme médiateurs pendant les pauses.
Partnerklassen
Les classes 1 et 3 et les classes 2 et 4 forment des classes partenaires. Lors des premiers jours d'école, les nouveaux élèves découvrent par exemple le bâtiment et le fonctionnement de l'école avec un parrain. D'autres activités communes sont organisées au cours de la scolarité.
R
Formation à la conduite cycliste
Pour que les enfants puissent devenir des usagers de la route sûrs, la formation à la conduite cycliste commence dès le plus jeune âge. Dès la première année scolaire, nos élèves participent plusieurs fois par an aux cours de "l'école de la circulation pour les jeunes". Un camion équipé d'un matériel d'entraînement varié se trouve alors dans la cour de notre école et un éducateur de la circulation entraîne les élèves à adopter un comportement adapté à la circulation. Les cours de matière préparent à l'examen de conduite cycliste, qui se termine en 4e année par un examen pratique dans la circulation routière. Cet entraînement se déroule dans la cour de l'école et dans la circulation. Pour cela, le soutien des parents est absolument nécessaire. Une fois par an, un contrôle des vélos est effectué en collaboration avec la police.
Passage dans la classe inférieure
Le passage dans la classe inférieure est parfois utile et peut être demandé par les parents lorsque les élèves ne peuvent pas suivre les cours avec succès. Si les parents et l'école travaillent ensemble dans l'intérêt de l'enfant, plus aucun enfant n'a besoin de "rester assis" !
S
SchoolFox
SchoolFox est une application pour smartphone et ordinateur qui permet aux parents et aux enseignants d'échanger des messages, des images et des documents dans notre école. Les enfants peuvent être signalés malades et les contacts d'urgence peuvent être échangés. Lorsque les enfants arrivent dans notre école, les parents reçoivent les données d'accès à SchoolFox.
District scolaire
Les districts scolaires pour les écoles primaires ont été supprimés. Les parents peuvent choisir librement l'école primaire. Ils ont le droit d'être admis dans l'école primaire la plus proche de leur domicile.
Bibliothèque scolaire
L'école dispose d'une bibliothèque scolaire ("îlot de lecture"). Chaque élève peut emprunter un livre en fonction de ses intérêts et de son niveau d'apprentissage. Ces dernières années, nous avons ajouté de plus en plus de livres qui correspondent au programme Internet "Antolin" que les enfants peuvent utiliser dans la salle informatique.
Bus scolaire/taxi
Les élèves qui doivent parcourir plus de 2 km à pied pour se rendre à l'école la plus proche sont transportés gratuitement par le bus scolaire ou le taxi. Les cartes d'autorisation sont disponibles au début de chaque année scolaire par l'intermédiaire de l'enseignant de la classe.
Phase d'entrée à l'école
Conformément à la loi sur l'éducation, la phase d'entrée à l'école comprend les années 1 et 2. Elle doit offrir un soutien individuel maximal à chaque enfant. La durée de la phase d'entrée à l'école est de 1 à 3 ans. Tous les quatre ans, les parents, les enseignants, les élèves et le personnel de l'OGS et de l'ÜMI organisent ensemble une fête de l'école. Dans la mesure du possible, chaque élève de notre école devrait avoir l'occasion de vivre une fête scolaire au cours de sa scolarité primaire.
Cultes scolaires
Un culte œcuménique est organisé une fois par mois pour nos élèves dans notre aula. Les nouveaux élèves fêtent leur rentrée scolaire par une liturgie de la parole à l'église catholique. Au début et à la fin de l'année scolaire, un service religieux est organisé pour tous les élèves dans l'église catholique. Les services de fin d'année de nos élèves de quatrième année sont célébrés à l'église protestante.
Schulkonferenz
Le Schulkonferenz est composé dans notre école de six représentants des parents et de six représentants des enseignants. Sous la présidence de la direction de l'école, le conseil d'école délibère et prend des décisions sur les questions essentielles de l'école et de la vie scolaire.Parlement des élèvesLes délégués de classe de toutes les classes et les représentants du conseil des élèves de l'OGS se réunissent régulièrement avec la direction de l'école pour le parlement des élèves. Les demandes des différentes classes y sont discutées et les souhaits et suggestions des élèves sont pris en compte.
Schulpflegschaft
Deux fois par an (ou plus souvent si nécessaire), les présidents des conseils de classe de toutes les classes se réunissent, discutent des questions relatives à l'école et à la vie scolaire et sont informés des réalités scolaires par la direction de l'école.
Planificateur scolaire
Depuis l'année scolaire 2019.2020, un planificateur scolaire obligatoire et propre à l'école a été introduit pour la première fois pour tous les enfants. Cet agenda scolaire regroupe les informations importantes et les accords de notre école. Les enfants notent régulièrement leurs devoirs dans ce cahier. Les coûts sont en partie pris en charge par les parents, en partie par l'association de soutien.
Programme scolaire
Notre école a développé son programme scolaire au cours des dernières années. Notre programme scolaire décrit les objectifs pédagogiques fondamentaux de notre école, les voies qui y mènent et les procédures qui permettent de vérifier et d'évaluer la réalisation de ces objectifs. Grâce à cet instrument de compréhension et de coopération au sein de l'école, nous souhaitons avant tout assurer la qualité du travail d'éducation et de formation.
Pilotes d'élèves
Quelques parents volontaires se relaient sur la route devant le portail de l'école pour aider les enfants à traverser la rue en toute sécurité à cet endroit.
Secrétariat
Notre secrétaire est Mme Birgit Perrevort. Notre secrétariat est ouvert les lundis, mardis, mercredis et vendredis de 7h45 à 12h00.
Fête du sport
Chaque année, une fête du sport est organisée dans notre école. Les disciplines des Bundesjugendspiele y sont notamment proposées et les élèves peuvent y passer des épreuves individuelles pour l'insigne sportif.
Cours de sport / natation
Les cours de sport ont lieu dans notre gymnase attenant ou sur notre terrain de sport. Une tenue de sport est nécessaire. Jusqu'à trois heures de sport par semaine sont dispensées. Pour la natation, nos élèves sont transportés en bus. Les classes participent aux cours de natation en alternance (en 2e et en 4e année). Il est également possible d'y obtenir des brevets de natation.
Heures de consultation des enseignants
Tous les enseignants proposent des heures de consultation. Il est possible de prendre un rendez-vous individuel à tout moment.
Horaires
7.55 : début de la journée scolaire
1. 1ère heure : 8h00 à 8h45
2ème heure : 8h45 à 9h30 puis 15 minutes de grande pause et 10 minutes de pause petit-déjeuner
3ème heure : 8h45 à 9h30. Heure : 9h55 à 10h40 10 minutes de pause
4. 10.50 à 11.35 10 minutes de pause
5. Heure:11.45 à 12.30
6e heure:12.30 à 13.15
U
Conseil de transition (pour les écoles secondaires)
Après avoir terminé l'école primaire, chaque élève devrait fréquenter l'école secondaire pour laquelle il est apte à apprendre. Pour prendre cette décision, nous proposons notre service d'orientation, qui offre aux parents de la quatrième année les services suivants : Soirée d'information pour les parents au cours du premier semestre, consultation individuelle sur la transition avant Noël, possibilité de discuter du bulletin semestriel et de la recommandation pour l'école secondaire qu'il contient.
Service de garde à midi
L'association de parents "Schülerbetreuung an der Overbergschule Epe e. V." a été créée pour les parents qui travaillent et qui ont besoin d'une solution de garde pour leurs enfants. Cette association propose de garder votre enfant à l'école Bernhard Overberg d'Epe. L'ÜMI est ouvert tous les jours de classe, du lundi au vendredi, de 11h30 à 14h00 et, en partie, pendant les vacances, de 8h00 à 14h00. Pendant ce temps, les enfants ont la possibilité de faire leurs devoirs, de bricoler, de peindre, de jouer, etc. sous la surveillance de nos monitrices expérimentées dans des locaux calmes. Pour plus d'informations, consultez notre site Internet ou contactez la direction de l'école ou le personnel de l'ÜMI.
Accidents le matin à l'école
En cas d'accident, des mesures de premiers secours sont immédiatement mises en place si nécessaire. Du matériel de premiers secours, une boîte de secours pour les accidents dentaires et une table se trouvent dans le local du concierge. En cas d'urgence, l'ambulance est appelée et les parents sont immédiatement informés. Si les parents ne sont pas joignables, l'élève est accompagné par un enseignant à l'hôpital ou chez le dentiste. Si un enfant doit rentrer plus tôt à la maison en raison de nausées ou autres, il doit être pris en charge. Il ne doit pas rentrer seul à la maison.
Matières enseignées
L'enseignement comprend l'allemand, les matières générales, les mathématiques, l'anglais, l'éducation physique, la musique, l'art/les arts textiles, la religion ainsi que les cours de soutien.
V
Vergleichsarbeiten
Au-delà des contrôles des objectifs d'apprentissage, nous réalisons en 3e année des "travaux de comparaison" obligatoires en allemand et en mathématiques, sur la base d'un concept national (VERA). Les résultats sont présentés aux comités de participation.
Versetzung
La décision de promotion est prise par le conseil de classe/de promotion, présidé par le chef d'établissement et composé des enseignants de la classe. Tout enfant susceptible de suivre avec succès les cours de la classe suivante est également promu (voir Retrait).
Versicherung
Sur le chemin (direct) de l'école et à l'école, tous les enfants sont assurés par la Unfallkasse NRW. Il existe également une couverture d'assurance en cas de dommages matériels et de perte d'objets à l'école (vestiaires). En cas de sinistre, les parents peuvent obtenir des informations auprès du secrétariat de l'école ou de la direction.
Z
Zeugnisse
Les élèves des classes 1 et 2 reçoivent leurs bulletins sans notes à la fin de l'année scolaire. Les élèves des classes 3 et 4 reçoivent des bulletins au semestre et à la fin de l'année scolaire. Les bulletins des classes 1 à 3 contiennent, sous la forme d'une grille, des informations sur l'évolution du comportement social et de travail ainsi que sur le développement de l'apprentissage et le niveau de performance dans les matières. Les bulletins de la classe 4 contiennent au premier semestre, outre les notes, une recommandation motivée pour l'école secondaire. Le bulletin de fin d'école primaire est uniquement un bulletin de notes.
Projet de cirque
Tous les quatre ans, notre école organise une semaine de projet sur le thème du cirque. Une famille de cirque pédagogique installe un grand chapiteau et les enfants apprennent toutes sortes de tours. La semaine se termine par un grand spectacle.
Collaboration avec les parents
Nous aspirons à une collaboration positive et confiante avec les parents pour le bien de chaque enfant qui nous est confié. La participation des parents peut notamment enrichir la vie scolaire et ne devrait pas se limiter aux seules réunions de parents. Les activités en classe et à l'école offrent de nombreuses possibilités d'engagement des parents.