Overberg dari A-Z
A
Alamat/Nomor Telepon Terkini
Alamat dan nomor telepon terkini Anda sangat penting bagi kami – terutama untuk keadaan darurat. Mohon segera sampaikan perubahan apa pun kepada pihak sekolah.
“Sistem Lampu Lalu Lintas”
Semua kelas menerapkan “Sistem Lampu Lalu Lintas”. Jika anak-anak tidak mematuhi aturan kelas dan/atau sekolah, tingkat mereka pada lampu lalu lintas akan diturunkan satu tingkat. Dengan demikian, anak-anak akan memahami secara jelas mengapa, jika mereka berulang kali mengganggu kegiatan belajar mengajar, mereka mungkin harus keluar dari kelas untuk belajar di ruang lain.
Berhenti/Parkir di depan pintu masuk sekolah
Harap perhatikan larangan berhenti. Berhenti/parkir di depan gerbang sekolah dan pintu masuk dekat tempat parkir sepeda sangat membahayakan siswa kami. Mengapa? Setiap mobil menghalangi pandangan anak-anak ke jalan. Selain itu, mobil yang sedang bermanuver membahayakan keselamatan para siswa. Mohon jangan menghalangi akses masuk bagi warga sekitar. Pastikan anak-anak turun dari mobil di sisi trotoar.
Anton
"Anton" adalah aplikasi belajar dengan berbagai materi untuk berbagai mata pelajaran, yang dapat digunakan anak-anak di sekolah maupun di rumah. Guru kelas akan mendaftarkan anak-anak dan memberikan data aksesnya.
Antolin
"Antolin" adalah layanan daring (www.antolin.de) di mana para siswa diminta menjawab pertanyaan mengenai buku yang telah dibaca atau teks-teks dari buku bacaan. Guru kelas mendaftarkan anak-anak dan memberikan data aksesnya. Program ini kemudian juga dapat diakses di rumah.
Kelompok Kegiatan Ekstrakurikuler
Kelompok kegiatan ekstrakurikuler dibentuk dengan dukungan dana dari Asosiasi Pendukung Sekolah untuk mengembangkan kecenderungan, minat, dan bakat khusus para siswa kami.
Aula
Aula kami terletak di lantai atas gedung lama kami. Di sinilah berbagai acara penting dalam kehidupan sekolah kami diselenggarakan: malam informasi, pertunjukan teater siswa, kebaktian, acara untuk siswa, guru, dan orang tua, serta acara lainnya.
B
Menemani siswa kelas satu ke sekolah
Menemani siswa kelas satu ke sekolah pada minggu-minggu pertama masuk sekolah sangatlah penting. Anda harus menjelaskan rute ke sekolah kepada anak Anda secara rinci (jika memungkinkan, bahkan sebelum mereka mulai sekolah), mengambil rute yang sama dan aman (jalan memutar) berulang kali, menunjukkan titik-titik bahaya, dan mempraktikkan perilaku yang benar dalam lalu lintas bersama anak Anda. Bimbingan biasanya berakhir di gerbang sekolah.
Bimbingan di sekolah kami
Bimbingan di sekolah kami dilakukan dengan berbagai cara. Siswa diberikan bantuan dan tips selama pelajaran dan menerima umpan balik untuk pekerjaan lebih lanjut setelah penilaian target pembelajaran. Orang tua dapat memperoleh informasi yang diperlukan selama jam konsultasi mingguan guru atau pada hari konsultasi orang tua. Kami juga dapat menjalin kontak dengan pusat konseling Caritas dan pusat konseling sekolah regional untuk distrik Borken.
Pengawasan di luar jam sekolah
Murid-murid kami diawasi sejak bus sekolah tiba (sekitar pukul 07.30). Untuk waktu sepulang sekolah, penitipan anak ditawarkan di OGS dan ÜMI (lihat OGS, lihat ÜMI).
Cuti / pembebasan pelajaran selama jam sekolah
Cuti selama jam sekolah dimungkinkan, misalnya untuk pernikahan, hari jadi, kelahiran, kematian, sakit parah, hari raya keagamaan dan sejenisnya. Silakan ajukan permohonan kepada guru kelas atau kepala sekolah sedini mungkin atau buatlah janji temu.
Sekolah yang ramah terhadap gerakan
Sekolah kami telah diakui sebagai "sekolah yang ramah terhadap gerakan". Kami tahu bahwa gerakan dan pembelajaran saling terkait. Oleh karena itu, kami sangat mementingkan istirahat untuk bergerak selama pelajaran dan kesempatan bermain selama istirahat dan sore hari. Halaman sekolah kami dilengkapi dengan banyak area olahraga, fasilitas panjat tebing, dan area bermain. Hal ini memungkinkan kami untuk memenuhi keinginan siswa untuk bergerak.
C
Komputer
Para siswa harus belajar bagaimana menggunakan komputer secara bijaksana dan menerapkan keterampilan yang telah mereka peroleh secara bijaksana dan bertanggung jawab. Siswa menggunakan program pembelajaran untuk berlatih di berbagai bidang pembelajaran. Komputer yang mendukung internet tersedia di ruang komputer kami. Konsep media sekolah kami menunjukkan apa yang seharusnya dipelajari anak-anak di komputer pada akhir sekolah dasar.
D
Diskalkulia / diskalkulia
Ada siswa yang memiliki kesulitan khusus di bidang matematika. Jika kesulitan belajar tidak dapat diatasi dengan langkah-langkah dukungan umum (secara langsung di kelas atau dalam pelajaran remedial), dukungan tambahan akan diatur dengan berkonsultasi dengan orang tua jika memungkinkan. Spesialis ekstrakurikuler juga dapat dipanggil (pusat konseling psikologis sekolah, terapis, dll.). Informasi lebih lanjut dapat diperoleh dari manajemen sekolah.
E
Pendaftaran sekolah
Murid-murid baru kami tidak boleh datang ke sekolah tanpa persiapan. Itulah sebabnya kami menyelenggarakan berbagai kegiatan (sebagian melalui konsultasi dengan tempat penitipan anak setempat) jauh sebelum dimulainya masa sekolah untuk memberikan informasi dan pengenalan, misalnya Pendaftaran sekolah dan "kursus pendaftaran sekolah" Kontak dan pertukaran informasi dengan tempat penitipan anak, kunjungan ke sekolah kami oleh kelompok taman kanak-kanak, sore hari sebelum liburan musim panas bagi siswa kelas satu yang akan datang untuk saling mengenal satu sama lain.
Informasi orang tua
Banyak informasi yang disediakan melalui "SchoolFox". Halaman utama kami juga memberikan gambaran umum tentang kegiatan dan tanggal sekolah kami. Orang tua akan menerima ikhtisar tanggal pada awal setiap semester.
Hari konsultasi orang tua
Hari konsultasi orang tua diadakan dua kali dalam setahun (pada musim gugur dan musim semi). Orang tua harus memberi tahu sekolah sebelum pukul 7.50 pagi jika anak mereka tidak dapat menghadiri pelajaran.
F
Pengajaran remedial
Pengajaran remedial harus bermanfaat bagi semua siswa. Pengajaran remedial membantu untuk memastikan bahwa semua siswa mendapatkan dukungan yang terbaik sesuai dengan kemampuannya, meskipun mereka mengalami kesulitan belajar. Pengajaran remedial dilaksanakan dalam kelompok-kelompok kecil atau di dalam kelas.
Förderverein
"Förderverein der Bernhard-Overberg-Schule zu Gronau-Epe e.V." didirikan pada tahun 1987 atas prakarsa para orang tua murid. Yayasan ini telah menetapkan tujuan untuk mempromosikan pekerjaan pendidikan sekolah kami dengan berbagai kegiatan dan dukungan finansial. Sejak tahun ajaran 2008/2009, asosiasi ini juga telah mengambil alih sponsorship sekolah terbuka sepanjang hari (OGS). Biaya keanggotaan tahunan minimum adalah €12, tanpa batas atas. Donasi juga dapat diberikan kepada asosiasi secara terpisah dari keanggotaan. Jika Anda ingin bergabung dengan asosiasi, silakan hubungi manajemen sekolah.
Kerja bebas
Dalam fase kerja bebas, siswa harus belajar memilih tugas mereka sendiri dan bertanggung jawab untuk menyelesaikannya sendiri. Dalam beberapa tahun terakhir, hasil dari festival sekolah dan sumbangan dari Förderverein telah berulang kali memungkinkan kami untuk membeli bahan-bahan baru untuk kerja bebas.
Barang hilang
Semua barang yang hilang harus diserahkan ke ruang staf atau penjaga sekolah. Jika kami tidak dapat mengidentifikasinya, barang tersebut disimpan di "kotak barang hilang" (di koridor bawah). Dua kali dalam satu tahun ajaran, semua barang yang hilang akan dipamerkan. Kami kemudian menyumbangkan pakaian yang tersisa untuk amal.
H
Pekerjaan Rumah
Pekerjaan rumah melengkapi pekerjaan di sekolah dan secara teratur ditugaskan dan ditulis. Jumlah pekerjaan rumah serta tingkat kesulitannya dapat bervariasi dari satu kelas ke kelas lainnya. Anak-anak tidak diberikan pekerjaan rumah pada hari Jumat. Jika anak Anda tidak dapat menyelesaikan pekerjaan rumah secara mandiri, mohon tuliskan catatan mengenai hal ini di buku agenda sekolah anak Anda. Di OGS, pekerjaan rumah dikerjakan di bawah pengawasan; di ÜMI, anak-anak diberi kesempatan untuk mengerjakan pekerjaan rumah di bawah pengawasan. Orang tua tetap bertanggung jawab untuk memeriksa apakah pekerjaan rumah sudah benar dan lengkap.
Homepage Bernhard-Overberg-Schule
Sekolah kami memiliki situs web sendiri di mana kami dapat memberikan informasi terkini tentang sekolah kami. Selain informasi tentang sekolah, foto dan jadwal dapat diakses di sini. Kami akan sangat senang menerima saran untuk perbaikan.
I
Inklusi
Kami bercita-cita untuk menjadi sekolah di mana semua orang penting, semua orang diterima dan keragaman staf pengajar, staf pendidikan, orang tua dan anak-anak dipandang sebagai peluang. Anak-anak dengan kebutuhan pendidikan khusus juga diajar dalam pelajaran bersama.
Staf integrasi
Staf integrasi/pendamping sekolah mendukung setiap anak dalam menghadapi kehidupan sekolah sehari-hari.
K
Ekskursi kelas/perjalanan kelas
Murid-murid kami melakukan ekskursi setidaknya setahun sekali. Tujuannya antara lain kebun binatang di Rheine, Kastil Bentheim, atau distrik Borken. Beberapa kelas 4 juga melakukan perjalanan selama beberapa hari.
Guru kelas
Guru kelas merupakan narasumber yang penting bagi para siswa. Setiap kelas juga memiliki wakil guru kelas yang menggantikan guru kelas apabila guru kelas berhalangan hadir dan memastikan pelajaran tetap berlangsung.
Dewan kelas
Pada awal tahun ajaran, orang tua murid akan mengadakan pertemuan dewan kelas. Di sinilah isi pelajaran dipresentasikan dan kegiatan kelas didiskusikan (tamasya, pesta kelas, dll.). Kerja sama yang baik antara rumah dan sekolah merupakan prasyarat penting untuk pembelajaran yang optimal bagi setiap anak.
L
Alat Bantu Pengajaran dan Pembelajaran
Sebagian besar alat bantu pengajaran dan pembelajaran disediakan oleh sekolah. Alat-alat ini dimaksudkan untuk memastikan bahwa para siswa dapat belajar dan memahami materi dengan berbagai cara. Sebagian biaya buku pelajaran harus ditanggung oleh orang tua (sesuai ketentuan hukum). Saat ini, kontribusi orang tua sebesar 12 € per tahun. Semua buku harus dilengkapi dengan sampul dan dirawat dengan baik.
Penilaian Prestasi
Siswa-siswi di sekolah kami secara bertahap dipersiapkan untuk penilaian terhadap prestasi yang dicapai di sekolah. Pada tahun ajaran pertama dan kedua, prestasi siswa digambarkan tanpa menggunakan nilai. Yang dinilai bukan hanya hasil, tetapi juga usaha dan kemajuan belajar. Di kelas 3 dan 4, ujian pencapaian tujuan pembelajaran dalam mata pelajaran Matematika dan Bahasa Jerman diberi nilai. Kami menyesuaikan standar prestasi berdasarkan program sekolah kami dan dengan mempertimbangkan “harapan kompetensi” dalam kurikulum NRW untuk setiap mata pelajaran pada tingkat kelas.
Lokakarya Pembelajaran
Lokakarya pembelajaran kami, yang mulai beroperasi pada Februari 1995 di Sekolah Bernhard-Overberg, memposisikan diri sebagai lembaga pendidikan bagi para guru dari sekolah dasar kami dan sekolah dasar lain di wilayah Gronau dan Epe. Penawaran pelatihan terkini dapat Anda temukan di situs web sekolah kami.
Membaca
Bahkan di “era media” ini, kami ingin mendorong para siswa untuk gemar membaca. Kami memandang membaca sebagai keterampilan budaya yang tak tergantikan, bahkan di masa depan. Para relawan selalu memberikan bantuan yang sangat berharga bagi kami. Dalam beberapa tahun terakhir, kami telah membangun perpustakaan sekolah yang dirancang khusus untuk program internet “Antolin”, yang dapat diakses oleh setiap siswa dan siswi, dan untuk itu kami (juga dengan bantuan Asosiasi Pendukung Sekolah) berhasil memperoleh banyak koleksi media, misalnya kotak-kotak bertema berisi buku-buku pengetahuan umum dan kotak-kotak bacaan. Secara berkala, kegiatan “Guru Membacakan Buku” diselenggarakan di sekolah kami. Kotak-kotak buku, yang dapat kami peroleh berkat dukungan finansial dari Asosiasi Pendukung Sekolah, tersedia untuk dipinjam oleh setiap kelas dan dikelompokkan berdasarkan tingkat kemampuan membaca. Upaya sekolah dapat didukung secara signifikan jika kegiatan membaca juga didorong di rumah. Waktu membaca wajib diimplementasikan di setiap kelas melalui berbagai kegiatan, seperti misalnya membaca berpasangan, membaca bertahap, dan membaca dengan dadu “Aku-Kamu-Kita”.
Kesulitan Membaca dan Menulis (LRS)
Ada siswa yang mengalami kesulitan khusus dalam mempelajari keterampilan membaca dan mengeja. Jika kesulitan belajar tersebut tidak dapat diatasi melalui langkah-langkah pendampingan umum (secara langsung di dalam kelas atau dalam pelajaran pendampingan), maka dengan berkonsultasi bersama orang tua, pendampingan tambahan akan diselenggarakan sejauh memungkinkan. Dalam beberapa kasus, ahli dari luar sekolah juga dapat dilibatkan (pusat konseling psikologi sekolah, terapis, dan lain-lain). Informasi lebih lanjut dapat diperoleh dari pihak kepengurusan sekolah.
O
OGS (sekolah terbuka sepanjang hari)
Sekolah kami telah menjadi "sekolah terbuka sepanjang hari" sejak tahun 2008. Asosiasi pendukung mengambil alih sponsor program buka sepanjang hari. Ruangan khusus telah disiapkan untuk kelompok ini. Sebuah tim tersedia untuk menemani para siswa sepulang sekolah hingga pukul 16.00 (hingga pukul 15.00 pada hari Jumat), mengawasi pekerjaan rumah, mengatur makan siang, dan menawarkan berbagai kegiatan. Orang tua harus mendaftarkan anak mereka untuk mengikuti kelompok ini selama satu tahun. Informasi lebih lanjut dapat ditemukan di beranda kami atau dapat diperoleh dari manajemen sekolah atau staf OGS.
P
Organisasi istirahat
Selama istirahat, para siswa memiliki kesempatan untuk mengambil bagian dalam berbagai kegiatan bermain dan olahraga. Taman bermain sekolah kami dilengkapi untuk anak-anak. Anak-anak dapat meminjam peralatan bermain dan olahraga selama istirahat. Hal ini memungkinkan waktu istirahat digunakan dengan cara yang bermakna secara edukatif. Taman bermain sekolah kami menawarkan banyak kesempatan untuk bergerak dan bermain.
Pembantu waktu istirahat
Anak-anak di Kelas 3 dapat berlatih untuk menjadi "pembantu waktu istirahat". Setelah pelatihan sosial dan mempraktikkan berbagai metode, mereka dapat dikerahkan sebagai mediator selama istirahat.
Kelas mitra
Kelas 1 dan 3 serta Kelas 2 dan 4 membentuk kelas mitra. Dalam beberapa hari pertama sekolah, misalnya, para siswa baru mengenal gedung sekolah dan prosedur sekolah bersama seorang mentor. Kegiatan bersama lebih lanjut mengikuti selama tahun ajaran.
R
Pendidikan bersepeda
Pendidikan bersepeda dimulai sejak usia dini sehingga anak-anak dapat menjadi pengguna jalan yang aman. Sejak tahun ajaran pertama dan seterusnya, para siswa kami mengambil bagian dalam pelajaran "Sekolah Lalu Lintas Remaja" beberapa kali dalam setahun. Sebuah truk dengan berbagai macam materi pelatihan diparkir di taman bermain sekolah kami dan seorang pendidik lalu lintas melatih mereka untuk berperilaku tertib di jalan raya. Dalam pelajaran, anak-anak dipersiapkan untuk mengikuti ujian bersepeda, yang diakhiri dengan ujian praktik lalu lintas jalan raya di kelas 4. Pelatihan ini dilakukan di taman bermain sekolah dan di lalu lintas jalan raya. Dukungan orang tua sangat penting untuk hal ini. Sepeda diperiksa setahun sekali bekerja sama dengan polisi.
Perpindahan ke kelas yang lebih rendah
Perpindahan ke kelas yang lebih rendah terkadang berguna dan dapat diminta oleh orang tua jika siswa tidak dapat mengikuti pelajaran dengan baik. Jika orang tua dan sekolah bekerja sama untuk kepentingan anak, tidak ada anak yang perlu "tinggal kelas"!
S
SchoolFox
SchoolFox adalah aplikasi untuk ponsel pintar dan komputer yang memungkinkan orang tua dan guru bertukar pesan, foto, dan dokumen di sekolah kami. Aplikasi ini dapat digunakan untuk melaporkan anak yang sakit serta bertukar informasi kontak darurat. Ketika anak baru masuk ke sekolah kami, orang tua akan menerima data akses untuk SchoolFox.
Wilayah Sekolah
Pembagian wilayah sekolah untuk sekolah dasar telah dihapuskan. Orang tua dapat memilih sekolah dasar secara bebas. Ada hak untuk diterima di sekolah dasar terdekat dari tempat tinggal.
Perpustakaan sekolah
Di sekolah terdapat perpustakaan sekolah (“Leseinsel”). Setiap siswa dapat meminjam buku sesuai dengan minat dan tingkat belajarnya. Dalam beberapa tahun terakhir, kami semakin banyak menambahkan buku-buku yang sesuai dengan program daring “Antolin”, yang dapat digunakan anak-anak di ruang komputer.
Bus Sekolah/Taksi
Siswa yang harus menempuh jarak lebih dari 2 km dengan berjalan kaki ke sekolah terdekat akan diantar secara gratis dengan bus sekolah atau taksi. Kartu izin dapat diperoleh pada awal setiap tahun ajaran melalui guru wali kelas.
Fase Awal Sekolah
Berdasarkan Undang-Undang Pendidikan, fase awal sekolah mencakup kelas 1 dan 2. Fase ini bertujuan untuk memberikan dukungan individual yang maksimal bagi setiap anak. Lama masa belajar di fase awal sekolah adalah 1–3 tahun. Keputusan mengenai lama masa belajar individu akan diambil selama fase awal ini. Pesta Sekolah Setiap empat tahun sekali, orang tua, guru, siswa/siswi, serta staf OGS dan ÜMI bersama-sama menyelenggarakan pesta sekolah. Sebisa mungkin, setiap siswa di sekolah kami dapat merasakan pengalaman mengikuti perayaan sekolah selama masa sekolah dasar.
Ibadah Sekolah
Dua kali setahun, diadakan ibadah ekumenis di aula sekolah kami untuk para siswa. Para siswa baru merayakan awal tahun ajaran dengan ibadah di gereja Katolik. Pada awal dan akhir tahun ajaran, diadakan kebaktian untuk seluruh siswa di gereja Katolik. Kebaktian penutupan tahun ajaran bagi siswa kelas empat kami dirayakan di gereja Protestan.
Konferensi Sekolah
Konferensi Sekolah di sekolah kami terdiri dari masing-masing enam perwakilan orang tua dan guru. Di bawah kepemimpinan pimpinan sekolah, Konferensi Sekolah membahas dan memutuskan hal-hal penting terkait sekolah dan kehidupan sekolah. Parlemen Siswa Para ketua kelas dari semua kelas dan perwakilan Dewan Siswa OGS bertemu secara rutin dengan pimpinan sekolah dalam forum Parlemen Siswa. Di sini, masalah-masalah dari masing-masing kelas dibahas dan aspirasi serta saran dari siswa didengarkan.
Komite Orang Tua Murid
Dua kali setahun (atau lebih sering jika diperlukan), para ketua komite orang tua murid dari semua kelas berkumpul, membahas urusan sekolah dan kehidupan sekolah, serta menerima informasi mengenai kondisi sekolah dari pimpinan sekolah.
Agenda Sekolah
Sejak tahun ajaran 2019–2020, agenda sekolah resmi milik sekolah yang wajib digunakan untuk semua siswa diperkenalkan untuk pertama kalinya. Agenda ini merangkum informasi penting dan kesepakatan-kesepakatan di sekolah kami. Siswa mencatat pekerjaan rumah secara teratur di buku ini. Biaya buku ini ditanggung oleh orang tua.
Program Sekolah
Sekolah kami telah terus mengembangkan program sekolahnya dalam beberapa tahun terakhir. Program sekolah kami menjelaskan tujuan pedagogis dasar sekolah kami, cara-cara untuk mencapainya, serta prosedur untuk memantau dan mengevaluasi pencapaian tujuan tersebut. Melalui instrumen komunikasi dan kerja sama internal sekolah ini, kami terutama ingin memastikan kualitas pekerjaan pendidikan dan pengasuhan.
Petugas Penyeberangan Siswa
Beberapa orang tua sukarelawan secara bergiliran berdiri di jalan di depan gerbang sekolah dan membantu anak-anak menyeberang jalan dengan aman di tempat tersebut.
Sekretariat
Sekretaris kami adalah Ibu Birgit Perrevort. Sekretariat kami buka pada hari Senin, Selasa, Rabu, dan Jumat dari pukul 07.45 hingga 12.00.
Pesta Olahraga
Setiap tahun, sekolah kami menyelenggarakan Pesta Olahraga. Di sini, antara lain, diselenggarakan berbagai cabang olahraga yang menjadi bagian dari Bundesjugendspiele, dan para siswa dapat mengikuti ujian untuk memperoleh lencana olahraga.
Pendidikan Jasmani / Renang
Kegiatan pendidikan jasmani berlangsung di gedung olahraga yang terintegrasi dengan sekolah kami atau di lapangan olahraga kami. Untuk itu, siswa diwajibkan mengenakan pakaian olahraga. Kegiatan ini diselenggarakan hingga tiga jam per minggu. Untuk kegiatan renang, siswa kami diantar dengan bus. Setiap kelas secara bergiliran (pada tahun ajaran ke-2 dan ke-4) mengikuti pelajaran renang. Di sini, siswa juga dapat memperoleh lencana renang.
Jam Konsultasi Guru
Semua guru menyediakan jam konsultasi. Janji temu pribadi dapat diatur kapan saja.
Jadwal Pelajaran
07.55: Awal hari sekolah
Jam ke-1: 08.00 hingga 08.45
Jam ke-2: 08.45 hingga 09.30, dilanjutkan dengan istirahat besar selama 15 menit dan istirahat sarapan selama 10 menit
Jam ke-3: 09.55 hingga 10.40, istirahat 10 menit
Jam ke-4: 10.50 hingga 11.35, istirahat 10 menit
Jam ke-5: 11.45 hingga 12.30
Jam ke-6: 12.30 hingga 13.15
U
Konseling transisi (untuk sekolah menengah)
Setelah menyelesaikan sekolah dasar, setiap siswa harus masuk ke sekolah menengah yang sesuai dengan kemampuan belajar mereka. Untuk keputusan ini, kami menawarkan layanan konseling berikut ini untuk orang tua siswa kelas 4: Malam informasi untuk orang tua pada paruh pertama tahun ajaran, konseling individu mengenai transisi sebelum Natal, kesempatan untuk mendiskusikan laporan semester dan rekomendasi sekolah menengah yang ada di dalamnya.
Übermittagsbetreuung
Asosiasi orang tua "Schülerbetreuung an der Overbergschule Epe e. V." didirikan untuk orang tua yang bekerja dan membutuhkan penitipan anak untuk anak-anak mereka. Asosiasi ini menawarkan penitipan anak untuk anak Anda di Bernhard-Overberg-Schule Epe. ÜMI buka setiap hari sekolah dari Senin hingga Jumat dari pukul 11.30 hingga 14.00 dan terkadang juga pada hari libur dari pukul 08.00 hingga 14.00. Selama waktu ini, anak-anak memiliki kesempatan untuk mengerjakan pekerjaan rumah mereka di ruangan yang tenang di bawah pengawasan pengasuh kami yang berpengalaman, serta membuat kerajinan tangan, melukis, bermain, ... Informasi lebih lanjut dapat ditemukan di beranda kami atau dapat diperoleh dari manajemen sekolah atau staf ÜMI.
Kecelakaan di pagi hari sekolah
Jika terjadi kecelakaan, tindakan pertolongan pertama akan segera dilakukan jika perlu. Di ruang penjaga sekolah terdapat kotak pertolongan pertama, kotak penyelamatan untuk kecelakaan gigi dan tandu. Dalam keadaan darurat, ambulans akan dipanggil; orang tua akan segera diberitahu. Jika orang tua tidak dapat dihubungi, murid akan diantar ke rumah sakit atau dokter gigi oleh guru. Jika seorang anak harus pulang lebih awal karena mual atau sejenisnya, ia harus dijemput. Siswa tidak boleh pulang sendirian.
Mata Pelajaran
Pelajaran meliputi bahasa Jerman, pelajaran umum, matematika, bahasa Inggris, olahraga, musik, seni/desain tekstil, pendidikan agama, dan pelajaran perbaikan.
V
Tes perbandingan
Selain penilaian target pembelajaran, kami melaksanakan "tes perbandingan" wajib untuk mata pelajaran bahasa Jerman dan matematika di kelas 3 berdasarkan konsep nasional (VERA). Hasilnya dipresentasikan kepada komite partisipatif.
Promosi
Konferensi kenaikan kelas yang dipimpin oleh kepala sekolah dan melibatkan para guru di kelas, memutuskan kenaikan kelas. Setiap anak yang diperkirakan akan berhasil mengikuti pelajaran di kelas berikutnya juga akan dipromosikan (lihat penarikan).
Asuransi
Semua anak diasuransikan oleh Unfallkasse NRW dalam perjalanan (langsung) ke sekolah dan di sekolah. Selain itu, terdapat juga asuransi untuk kerusakan properti dan kehilangan barang di sekolah (ruang penitipan barang). Apabila terjadi kerusakan, orang tua dapat memperoleh informasi dari kantor sekolah atau manajemen sekolah.
Z
Rapor
Siswa Kelas 1 dan 2 menerima rapor tanpa nilai di akhir tahun ajaran. Siswa Kelas 3 dan 4 menerima rapor pada akhir semester dan akhir tahun ajaran. Rapor untuk kelas 1 hingga 3 berisi informasi dalam bentuk kisi-kisi laporan tentang perkembangan perilaku kerja dan sosial serta perkembangan belajar dan kinerja dalam mata pelajaran. Selain nilai, rapor kelas 4 juga berisi rekomendasi yang beralasan untuk sekolah menengah pada paruh pertama tahun ajaran. Laporan di akhir sekolah dasar adalah laporan nilai murni.
Proyek sirkus
Setiap empat tahun sekali, sekolah kami menyelenggarakan pekan proyek dengan tema "sirkus". Keluarga sirkus yang terlatih secara pedagogis mendirikan tenda sirkus besar dan anak-anak belajar semua jenis trik. Pekan ini diakhiri dengan pertunjukan besar.
Kerjasama dengan orang tua
Kami berusaha keras untuk menjalin kerjasama yang positif dan saling percaya dengan para orang tua demi kepentingan setiap anak yang dipercayakan kepada kami. Keterlibatan orang tua dapat memperkaya kehidupan sekolah secara khusus dan tidak boleh dibatasi pada malam hari orang tua. Kegiatan di kelas dan sekolah menawarkan banyak kesempatan untuk keterlibatan orang tua.