Overberg alates A-Z
A
Ajakohased aadressid/telefoninumbrid
Teie ajakohased aadressid ja telefoninumbrid on meile väga olulised – eriti hädaolukordade puhul. Palun teavitage kooli muudatustest viivitamatult.
„Liiklusvalgusfoorisüsteem“
Kõigis klassides kasutatakse „liiklusvalgusfoorisüsteemi“. Kui lapsed ei järgi klassi- ja/või koolieeskirju, langetatakse nende tase fooris ühe astme võrra. Nii selgitatakse lastele arusaadavalt, miks nad korduva koolipäeva häirimise korral võivad mõnikord klassist välja minna, et õppida teises ruumis.
Peatumine/parkimine kooli sissepääsu ees
Palun arvestage peatumiskeeluga. Peatumine/parkimine kooliväravate ees ja sissepääsu juures jalgrataste parkimiskohade juures kujutab endast suurt ohtu meie õpilastele. Miks? Iga auto takistab lastel vaba vaadet teele. Lisaks ohustavad manööverdavad autod õpilasi. Palun ärge blokeerige elanike sissesõiduteid. Palun hoolitsege selle eest, et lapsed väljuksid autost kõnnitee poole.
Anton
„Anton“ on õppimisrakendus, mis pakub mitmekesiseid võimalusi erinevates õppeainetes ja mida lapsed saavad kasutada nii koolis kui ka kodus. Klassijuhataja registreerib lapsed ja jagab neile juurdepääsuandmed.
Antolin
„Antolin“ on veebipõhine teenus (www.antolin.de), kus õpilased peavad vastama küsimustele loetud raamatu või lugemikust pärit tekstide kohta. Klassijuhataja registreerib lapsed ja jagab neile juurdepääsuandmed. Programmiga saab seejärel töötada ka kodus.
Huviringid
Huviringid luuakse toetusseltsi rahalisel toel, et edendada meie õpilaste kalduvusi, huvisid ja eriti andeid.
Aula
Meie aula on sisse seatud vana hoone ülemisel korrusel. Siin toimuvad meie koolielu olulised sündmused: teabeõhtud, õpilaste teatrilavastused, jumalateenistused, üritused õpilastele, õpetajatele ja vanematele jms.
B
Esimest klassi minevate laste kooli saatmine
Esimest klassi minevate laste saatmine kooli esimestel koolinädalatel on väga mõistlik. Te peaksite oma lapsele üksikasjalikult selgitama kooliteed (võimaluse korral juba enne kooliminekut), läbima ikka ja jälle sama, turvalist (ümbersõiduteed), osutama ohukohtadele ja harjutama koos lapsega õiget käitumist liikluses. Tavaliselt lõpeb juhendamine koolivärava juures.
Nõustamine meie koolis
Nõustamine meie koolis toimub erinevatel viisidel. Õpilastele antakse abi ja näpunäiteid tundide ajal ning nad saavad tagasisidet edasiseks tööks pärast õppe-eesmärgi hindamist. Lapsevanemad saavad vajadusel teavet õpetajate iganädalastel nõustamistundidel või lastevanemate nõustamispäevadel. Samuti saame luua kontakti Caritase nõustamiskeskusega ja Borkeni piirkonna piirkondliku kooli nõustamiskeskusega.
Järelevalve väljaspool kooliaega
Meie õpilaste üle teostatakse järelevalvet alates koolibusside saabumisest (umbes alates 7.30). Kooliväliseks ajaks pakutakse lapsehoiuvõimalusi OGSis ja ÜMIs (vt OGS, vt ÜMI).
Kooliajal puudumine / õppetööst vabastamine
Kooliajal on võimalik koolist puudumine, nt pulmade, tähtpäevade, sünni, surma, raske haiguse, usupühade jms puhul. Palun esitage taotlus klassijuhatajale või kooli juhtkonnale võimalikult varakult või leppige kokku kohtumine.
Liikumissõbralik kool
Meie kool on tunnistatud "liikumissõbralikuks kooliks". Me teame, et liikumine ja õppimine on omavahel seotud. Seetõttu peame väga oluliseks liikumisvaheaegu tundide ajal ning mänguvõimalusi vahetundides ja pärastlõunal. Meie kooliõue on varustatud paljude liikumisalade, ronimisvõimaluste ja mänguväljakutega. See võimaldab meil rahuldada meie õpilaste liikumishimu.
C
Arvuti
Õpilased peaksid õppima, kuidas arvutit mõistlikult kasutada ja omandatud oskusi mõistlikult ja vastutustundlikult rakendada. Õpilased kasutavad õppeprogramme, et harjutada erinevaid õppimisvaldkondi. Meie arvutiklassis on olemas internetiga arvutid. Meie kooli meediakontseptsioon näitab, mida lapsed peaksid põhikooli lõpuks olema arvutis õppinud.
D
Düskalkulia / düskalkulia
On õpilasi, kellel on erilisi raskusi matemaatika valdkonnas. Kui õpiraskusi ei ole võimalik kõrvaldada üldiste tugimeetmetega (otse klassis või parandusõppes), korraldatakse võimalusel vanemaga konsulteerides lisatoetust. Samuti võidakse kaasata kooliväliseid spetsialiste (kooli psühholoogiline nõustamiskeskus, terapeudid jne). Teavet saab kooli juhtkonnalt.
E
Kooli sisseastumine
Meie uued õpilased ei tohiks kooli tulla ettevalmistamata. Seepärast korraldame (osaliselt koostöös kohalike lasteaedadega) juba ammu enne kooli algust üritusi, et anda teavet ja tutvustada õpilastele, nt: Kooli registreerimine ja "kooli sisseastumiskursus" Kontaktid ja infovahetus päevakeskustega, lasteaiarühmade külaskäigud meie kooli, suvepuhkuse eelne pärastlõuna tulevaste esimeste klasside tutvumiseks.
Lapsevanemate teavitamine
Palju teavet antakse "SchoolFoxi" kaudu. Samuti annab meie koduleht ülevaate meie kooli tegevustest ja kuupäevadest. Lapsevanemad saavad iga poolaasta alguses ülevaate kuupäevadest.
Lapsevanemate konsultatsioonipäevad
Lapsevanemate konsultatsioonipäevad toimuvad kaks korda aastas (sügisel ja kevadel). Lapsevanemad peavad teavitama kooli hiljemalt kell 7.50, kui nende laps ei saa tundidesse tulla.
F
Parandusõpe
Parandusõpe peaks olema kasulik kõigile õpilastele. See aitab tagada, et kõik lapsed saavad oma saavutustasemele vastavat parimat võimalikku toetust, isegi kui neil on õpiraskusi. See toimub väikestes rühmades või klassis.
Förderverein
"Förderverein der Bernhard-Overberg-Schule zu Gronau- Epe e.V." asutati 1987. aastal lapsevanemate algatusel. Ta on seadnud eesmärgiks edendada meie kooli õppetööd tegevuste ja rahalise toetusega. Alates 2008/2009. õppeaastast on ühing võtnud üle ka avatud pikapäevakooli (OGS) sponsorluse. Minimaalne aastane liikmemaks on 12 eurot, ülemine piir puudub. Annetusi saab ühingule teha ka sõltumata liikmestaatusest. Kui soovite ühinguga liituda, võtke palun ühendust kooli juhtkonnaga.
Vaba töö
Vaba töö faasides peaksid õpilased õppima ise valima ülesandeid ja vastutama nende täitmise eest. Viimastel aastatel on koolifestivalide tulud ja Förderverein'i annetused korduvalt võimaldanud osta uusi materjale vabade tööde jaoks.
Kaotatud asjad
Kõik kaotatud asjad antakse personaliruumis või majahoidjale. Kui me ei suuda neid tuvastada, hoitakse neid "kadunud asjade kastis" (alumises koridoris). Kaks korda õppeaastas pannakse kõik kaotatud asjad välja. Seejärel annetame allesjäänud riided heategevuseks.
H
Kodutööd
Kodutööd täiendavad koolis tehtavaid töid ning neid antakse ja kirjutatakse regulaarselt üles. Nii kodutööde hulk kui ka raskusaste võivad klassiti erineda. Reedeti ei anta lastele kodutöid. Kui teie laps ei suuda koduseid ülesandeid iseseisvalt täita, kirjutage palun sellekohane märge oma lapse koolipäevikusse. OGSis tehakse kodutööd järelevalve all, ÜMIs antakse lastele võimalus teha kodutööd järelevalve all. Lapsevanemad vastutavad endiselt selle eest, et kodutööde korrektsust ja täielikkust kontrollitakse.
Bernhard-Overberg-Schule koduleht
Meie koolil on oma koduleht, kus saame anda ajakohast teavet meie kooli kohta. Lisaks kooli kohta käivale teabele on siin võimalik tutvuda ka fotode ja tunniplaanidega. Võtame alati hea meelega vastu parandusettepanekuid ja ideid.
I
Kaasamine
Soovime olla kool, kus kõik on olulised, kõik on teretulnud ning õpetajate, haridustöötajate, lapsevanemate ja laste mitmekesisust nähakse võimalusena. Hariduslike erivajadustega lapsi õpetatakse ka ühistundides.
Integratsioonipersonal
Integratsioonipersonal/kooliassistendid toetavad üksikuid lapsi igapäevaeluga toimetulekul.
K
Klassiekskursioonid/klassiekskursioonid
Meie õpilased käivad vähemalt kord aastas ekskursioonil. Sihtkohad on näiteks Rheine loomaaed, Bentheimi loss või Borkeni piirkond. Mõned 4. klassid lähevad ka mitmepäevastele ekskursioonidele.
Klassiõpetajad
Klassiõpetajad on meie õpilastele olulised tugiisikud. Igal klassil on ka klassijuhataja asetäitja, kes asendab klassijuhatajat haigestumise korral ja tagab õppetöö jätkumise.
Klassinõukogu
Iga kooliperioodi alguses kogunevad klassi lapsevanemad klassinõukogule. Seal tutvustatakse tundide sisu ja arutatakse klassi tegevusi (ekskursioonid, klassipeod jne). Hea koostöö kodu ja kooli vahel on iga lapse optimaalse õppimise oluline eeldus.
L
Õppevahendid
Õppevahendid pakub suures osas kool. Nende eesmärk on tagada, et õpilased saaksid õppida ja omandada teadmisi mitmekülgselt. Osaliselt peavad vanemad õpikute eest ise maksma (seadusega sätestatud). Praegu on vanemate osamaks 12 € aastas. Kõik raamatud peavad olema kaantega varustatud ja neid tuleb hoida hoolikalt.
Õpitulemuste hindamine
Meie kooli õpilasi valmistatakse koolis saavutatud tulemuste hindamiseks ette järk-järgult. Esimesel ja teisel kooliaastal kirjeldatakse õpilaste tulemusi ilma hinneteta. Hindamisel võetakse arvesse mitte ainult tulemusi, vaid ka pingutusi ja õppimises tehtud edusamme. 3. ja 4. klassis antakse matemaatika ja saksa keele aineoskuste kontrolltööde eest hindeid. Saavutusnõuded kooskõlastame meie kooliprogrammi alusel ning võttes arvesse Lääne-Berliini õppekavades esitatud „pädevusootusi“ üksikute ainete jaoks iga klassi tasandil.
Õppetöökoda
Meie õppetöökoda, mis alustas tööd Bernhard-Overbergi koolis 1995. aasta veebruaris, on pedagoogiline asutus meie ja teiste Gronau ja Epe piirkonna algkoolide õpetajatele. Aktuaalsed täiendõppe pakkumised leiate meie kooli veebilehelt.
Lugemine
Ka „meediaajastul“ soovime õpilasi lugema meelitada. Peame lugemist ka tulevikus asendamatuks kultuurioskuseks. Vabatahtlikud abistajad pakuvad meile ikka ja jälle väärtuslikku abi. Viimastel aastatel oleme rajanud spetsiaalselt internetiprogrammile „Antolin“ suunatud kooliraamatukogu, mis on kättesaadav igale õpilasele ja mille jaoks oleme (ka toetusseltsi abiga) suutnud soetada palju meediavahendeid, nt teemakastid teaduskirjandusega ja lugemiskastid. Meie koolis toimub regulaarselt kampaania „Õpetajad loevad ette“. Raamatukastid, mille oleme saanud soetada toetusühingu rahalise toetusega, on klassidele laenutamiseks saadaval ja jaotatud lugemisoskuse taseme järgi. Kooli pingutusi saab oluliselt toetada, kui lugemist soodustatakse ka kodus. Kohustuslikku lugemisaega rakendatakse igas klassis mitmekesiste tegevuste kaudu, nagu näiteks tandemlugemine, mägironijate lugemine ja lugemine „mina-sina-meie“-kuubikuga.
Lugemis- ja kirjutamisraskused (LRS)
On õpilasi, kellel on täheldatud erilisi raskusi lugemise ja kirjutamise omandamisel. Kui õpiraskusi ei ole võimalik üldiste toetusmeetmetega (otse õppetunnis või toetavas õppetöös) kõrvaldada, korraldatakse võimaluse korral vanematega konsulteerides täiendav toetus. Vajaduse korral kaasatakse ka koolivälised spetsialistid (koolipsühholoogia nõustamiskeskus, terapeudid jms). Teavet annab kooli juhtkond.
O
OGS (avatud kogu päeva kool)
Meie kool on olnud "avatud kogu päeva kool" alates 2008. aastast. Toetusühing võttis üle avatud kogu päeva programmi sponsorluse. Selle rühma jaoks on loodud spetsiaalsed ruumid. Meeskond on meie õpilastega pärast kooli kuni kella 16.00-ni (reedeti kuni 15.00-ni), jälgib kodutöid, korraldab lõunasööki ja pakub erinevaid tegevusi. Lapsevanemad peavad oma lapse või lapsed registreerima sellesse rühma ühe aasta jooksul. Lisateavet saab meie kodulehelt või küsida kooli juhtkonnalt või OGSi töötajatelt.
P
Vaheaja korraldus
Vaheaegadel on õpilastel võimalus osaleda mitmesugustes mängu- ja sporditegevustes. Meie kooli mänguväljak on laste jaoks varustatud. Lapsed saavad vaheaegadel laenutada mängu- ja spordivahendeid. See võimaldab vaheaega kasutada hariduslikult mõttekalt. Meie kooli mänguväljak pakub palju võimalusi liikumiseks ja mängimiseks.
Vaheaja abilised
3. klassi lapsed saavad koolitada end "vaheaja abilisteks". Pärast sotsiaalset koolitust ja erinevate meetodite harjutamist saab neid vaheaegadel kasutada vahendajatena.
Partner-klassid
1. ja 3. klassid ning 2. ja 4. klassid moodustavad partner-klassid. Näiteks esimestel koolipäevadel tutvuvad uued õpilased koos juhendajaga koolimaja ja koolikorraldusega. Edasised ühised tegevused järgnevad kooliaasta jooksul.
R
Jalgrattasõiduõpetus
Jalgrattasõiduõpetus algab juba varases eas, et lastest saaksid ohutud liiklejad. Alates esimesest kooliaastast osalevad meie õpilased mitu korda aastas "Noorte liikluskooli" tundides. Meie kooli õuealale on pargitud veoauto koos mitmesuguste õppematerjalidega ja liikluskasvataja õpetab neile liikluskasvatust. Ainetundides valmistatakse lapsi ette jalgrattakatseks, mis lõpeb 4. klassis praktilise liikluskatsega. See koolitus toimub kooli mänguväljakul ja liikluses. Vanemate toetus on selleks hädavajalik. Jalgrattaid kontrollitakse kord aastas koostöös politseiga.
Järgmisse madalamasse klassi tagasivõtmine
Järgmisse madalamasse klassi tagasivõtmine on mõnikord kasulik ja seda võivad lapsevanemad taotleda, kui õpilased ei suuda edukalt õppetöös osaleda. Kui vanemad ja kool teevad lapse huvides koostööd, ei pea ükski laps "maha jääma"!
S
SchoolFox
SchoolFox on nutitelefoni ja arvutile mõeldud rakendus, mille abil saavad vanemad ja õpetajad meie koolis teateid, pilte ja dokumente vahetada. Rakenduse kaudu saab teatada laste haigestumisest ja vahetada hädaolukorra kontaktandmeid. Kui lapsed tulevad meie kooli uueks õpilaseks, saavad vanemad SchoolFoxi juurdepääsuandmed.
Koolipiirkond
Põhikoolide koolipiirkonnad on kaotatud. Vanemad saavad põhikooli vabalt valida. Õpilasel on õigus astuda elukohale lähimasse põhikooli.
Kooliraamatukogu
Koolis asub kooliraamatukogu („Lugemissaar“). Iga õpilane saab oma huvidele ja õpitasemele vastavalt raamatu laenata. Viimastel aastatel oleme lisanud oma kogusse rohkem raamatuid, mis sobivad internetiprogrammiga „Antolin“, millega lapsed saavad arvutiklassis töötada.
Koolibuss/taksod
Õpilasi, kelle jalutusteekond lähimasse kooli on üle 2 km, veetakse tasuta koolibussi või taksoga. Õigust tõendavad kaardid saab iga õppeaasta alguses klassijuhatajalt.
Kooli sissejuhatav etapp
Kooliseaduse kohaselt hõlmab kooli sissejuhatav etapp 1. ja 2. klassi. Selle eesmärk on pakkuda igale lapsele võimalikult suurt individuaalset toetust. Kooli sissejuhatavas etapis viibitakse 1–3 aastat. Individuaalse õppeaja pikkuse üle otsustatakse sissejuhatava etapi jooksul. Koolipidu Iga nelja aasta tagant korraldavad vanemad, õpetajad, õpilased ning OGS-i ja ÜMI töötajad ühiselt koolipidu. Võimaluse korral peaks iga meie kooli õpilane saama algkooli ajal koolipidu kogeda.
Koolijumalateenistused
Meie õpilaste jaoks toimub kaks korda aastas oikumeeniline jumalateenistus meie aulas. Uued õpilased tähistavad kooli algust jumalateenistusega katoliiklikus kirikus. Õppeaasta alguses ja lõpus toimub kõigi õpilaste jaoks jumalateenistus katoliiklikus kirikus. Neljanda klassi lõpetajate lõpujumalateenistusi tähistame evangeelses kirikus.
Koolinõukogu
Meie kooli koolinõukogu koosneb kuuest lapsevanema- ja kuuest õpetajate esindajast. Koolijuhi juhatusel arutab ja otsustab koolinõukogu kooli ja koolielu oluliste küsimuste üle. Õpilaste parlament Kõigi klasside klassiesindajad ja OGS-i õpilasesinduse esindajad kohtuvad regulaarselt koolijuhiga õpilaste parlamendis. Seal arutatakse üksikute klasside muresid ning võetakse arvesse õpilaste soove ja ettepanekuid.
Kooli vanemate nõukogu
Kaks korda aastas (vajaduse korral ka sagedamini) kohtuvad kõigi klasside vanemate nõukogu esimehed, arutavad kooli ja koolielu küsimusi ning saavad koolijuhtkonnalt teavet kooli olukorra kohta.
Koolipäevik
Alates 2019/2020. õppeaastast võeti esimest korda kasutusele kõigile lastele kohustuslik kooli enda koolipäevik. Selles koolipäevikus on kokku võetud meie kooli oluline teave ja kokkulepped. Lapsed kirjutavad sellesse vihikusse regulaarselt kodutööd üles. Kulud kannavad vanemad.
Kooliprogramm
Meie kool on viimastel aastatel oma kooliprogrammi edasi arendanud. Meie kooliprogramm kirjeldab meie kooli põhilisi pedagoogilisi eesmärke, nende saavutamise viise ning menetlusi, mille abil eesmärkide saavutamist kontrollitakse ja hinnatakse. Soovime selle koolisisese suhtlemise ja koostöö vahendi abil eelkõige tagada haridus- ja kasvatustöö kvaliteedi.
Õpilaste liiklusjuhid
Mõned vabatahtlikud vanemad seisavad vaheldumisi koolivärava ees asuval teel ja aitavad lastel selles kohas turvaliselt teed ületada.
Sekretariaat
Meie sekretär on proua Birgit Perrevort. Meie sekretariaat on avatud esmaspäeviti, teisipäeviti, kolmapäeviti ja reedeti kell 7.45–12.00.
Spordipäev
Igal aastal toimub meie koolis spordipäev. Siin pakutakse muu hulgas Bundesjugendspiele'i spordialasid ning õpilased saavad sooritada üksikuid katseid spordimärgi saamiseks.
Kehaline kasvatus / ujumine
Kehalise kasvatuse tunnid toimuvad meie juurde kuuluvas spordisaalis või meie spordiväljakul. Selleks on vaja spordirõivaid. Kehalist kasvatust antakse kuni kolm tundi nädalas. Ujumistundidele viiakse meie õpilased bussiga. Klassid osalevad ujumistundides vaheldumisi (2. ja 4. kooliaastal). Seal on võimalik omandada ka ujumismärke.
Õpetajate vastuvõtuajad
Kõik õpetajad pakuvad vastuvõtuajaid. Igaühel on võimalik igal ajal kokku leppida individuaalne kohtumine.
Tunniplaan
7.55: koolipäeva algus
1. tund: 8.00–8.45
2. tund: 8.45–9.30, seejärel 15-minutiline suur vaheaeg ja 10-minutiline hommikusöögi vaheaeg
3. tund: 9.55–10.40, 10-minutiline vaheaeg
4. tund: 10.50–11.35, 10-minutiline vaheaeg
5. tund: 11.45–12.30
6. tund: 12.30–13.15
U
Üleminekunõustamine (gümnaasiumide puhul)
Pärast põhikooli lõpetamist peaks iga õpilane minema gümnaasiumisse, kuhu ta vastavalt oma õppimisvõimele sobib. Selle otsuse tegemiseks pakume neljanda klassi õpilaste vanematele järgmist nõustamisteenust: Infoõhtu lapsevanematele esimesel poolaastal, individuaalne nõustamine ülemineku kohta enne jõule, võimalus arutada poolaasta aruannet ja selles sisalduvat soovitust gümnaasiumi astumiseks.
Übermittagsbetreuung
Lapsevanemate ühendus "Schülerbetreuung an der Overbergschule Epe e. V." on asutatud töötavatele lapsevanematele, kes vajavad oma laste jaoks lapsehoiuteenust. See ühing pakub teie lapsele lastehoiuteenust Bernhard-Overberg-Schule Epe koolis. ÜMI on avatud kõikidel koolipäevadel esmaspäevast reedeni kell 11.30-14.00 ja mõnikord ka koolivaheaegadel kell 8.00-14.00. Sel ajal on lastel võimalus teha kodutöid vaiksetes ruumides meie kogenud hooldajate järelvalve all, aga ka meisterdada, värvida, mängida, ... Lisainfot saab meie kodulehelt või küsida kooli juhtkonnalt või ÜMI töötajatelt.
Õnnetused koolipäeva hommikuti
Õnnetuste korral alustatakse vajadusel koheselt esmaabimeetmeid. Hooldusruumis on olemas esmaabimaterjalid, hambaravi-õnnetuste jaoks päästekast ja kanderaam. Hädaolukorras kutsutakse kiirabi, lapsevanemaid teavitatakse koheselt. Kui vanematega ei ole võimalik ühendust võtta, saadab õpilast haiglasse või hambaarsti juurde õpetaja. Kui laps peab iivelduse vms. tõttu varem koju minema, tuleb ta üles võtta. Ta ei tohi üksi koju minna.
Ained
Tundide hulka kuuluvad saksa keel, üldõpetus, matemaatika, inglise keel, kehaline kasvatus, muusika, kunst/tekstiilikujundus, usuõpetus ja parandusõpetus.
V
Võrdlustestid
Lisaks õppe-eesmärkide hindamisele viime 3. klassis saksa keele ja matemaatika ainetes läbi kohustuslikud "võrdlustestid" üleriigilise kontseptsiooni (VERA) alusel. Tulemused esitatakse osaluskomisjonidele.
Edutamine
Edutamise üle otsustab klassijuhataja juhitud klassi/edutamise konverents, kuhu kuuluvad klassijuhatajad. Iga laps, kelle puhul eeldatakse, et ta on võimeline edukalt osalema järgmise klassi õppetöös, edutatakse samuti (vt tagasivõtmine).
Kindlustus
Kõik lapsed on kindlustatud Unfallkasse NRW poolt (otse) teel kooli ja koolis. Kindlustuskaitse on olemas ka varakahjude ja koolis (garderoobis) kaotatud asjade vastu. Kahju korral saavad lapsevanemad teavet kooli kantseleist või kooli juhtkonnast.
Z
Aruandekaardid
1. ja 2. klassi õpilased saavad kooliaasta lõpus hindedeta aruanded. 3. ja 4. klasside õpilased saavad tunnistused õppeperioodi lõpus ja õppeaasta lõpus. 1.-3. klasside tunnistused sisaldavad teavet ruudukujulise aruande vormis töö- ja sotsiaalse käitumise arengu ning õppeainete arengu ja soorituse kohta. Lisaks hinnetele sisaldavad 4. klassi tunnistused ka põhjendatud soovitust gümnaasiumiastmele esimesel poolaastal. Põhikooli lõpu tunnistus on ainult hindearuanne.
Tsirkuse projekt
Iga nelja aasta tagant korraldab meie kool projektinädala teemal "tsirkus". Pedagoogiliselt koolitatud tsirkusepere püstitab suure tsirkusetaguse ja lapsed õpivad kõikvõimalikke trikke. Nädal lõpeb suure etendusega.
Koostöö lapsevanematega
Püüame teha lapsevanematega positiivset ja usalduslikku koostööd iga meile usaldatud lapse hüvanguks. Vanemate kaasamine võib koolielu eriti rikastada ja see ei tohiks piirduda ainult lastevanemateõhtutega. Klasside ja kooli tegevused pakuvad palju võimalusi vanemate kaasamiseks.