Overberg fra A-Å
A
Aktuelle adresser/telefonnumre
Deres aktuelle adresser og telefonnumre er svært viktige for oss – spesielt i nødstilfeller. Vennligst gi skolen beskjed om endringer umiddelbart.
«Trafikklyssystemet»
Alle klasser arbeider etter et «trafikklyssystem». Hvis barna ikke overholder klasse- og/eller skolereglene, blir de flyttet ned ett trinn på trafikklyssystemet. På denne måten blir det tydelig for barna hvorfor de, ved gjentatte forstyrrelser av skoledagen, eventuelt må forlate klasserommet for å lære i et annet rom.
Stans/parkering foran skoleinngangen
Vær oppmerksom på forbudet mot å stoppe. Å stoppe eller parkere foran skoleportene og inngangen ved sykkelstativene utgjør en stor fare for elevene våre. Hvorfor? Hver bil hindrer barnas frie sikt ut mot veien. I tillegg utsetter biler som manøvrerer elevene for fare. Vennligst ikke blokker innkjørselene til beboerne. Sørg for at barna stiger ut på fortauet.
Anton
«Anton» er en læringsapp med et mangfoldig tilbud innen ulike fag, som barna kan bruke både på skolen og hjemme. Klasselæreren registrerer barna og tildeler påloggingsopplysningene.
Antolin
«Antolin» er et netttilbud (www.antolin.de) der elevene skal svare på spørsmål om en bok de har lest eller om tekster fra leseboka. Klasselæreren registrerer barna og deler ut påloggingsopplysningene. Programmet kan deretter også brukes hjemme.
Faggrupper
Faggrupper opprettes med økonomisk støtte fra foreningen for å fremme elevenes tilbøyeligheter, interesser og spesielle talenter.
Aula
Aulaen vår er innredet i øverste etasje i den gamle bygningen. Her finner viktige begivenheter i skolelivet sted: informasjonskvelder, elevteater, gudstjenester, arrangementer for elever, lærere og foreldre m.m.
B
Følge førsteklassinger til skolen
Det er lurt å følge førsteklassinger til skolen de første skoleukene. Du bør forklare barnet skoleveien i detalj (om mulig allerede før skolestart), gå den samme, trygge ruten (omvei) om og om igjen, peke ut faremomenter og øve på riktig oppførsel i trafikken sammen med barnet. Veiledningen avsluttes vanligvis ved skoleporten.
Veiledning på skolen
Veiledningen på skolen foregår på ulike måter. Elevene får hjelp og tips i timene, og de får tilbakemeldinger for videre arbeid etter vurdering av læringsmålene. Foreldre kan få informasjon etter behov i lærernes ukentlige veiledningstimer eller på foreldresamtaledagene. Vi kan også formidle kontakt med Caritas-rådgivningssenteret og det regionale skolerådgivningssenteret i Borken.
Tilsyn utenfor skoletiden
Elevene våre har tilsyn fra skolebussene ankommer (fra ca. kl. 7.30). I tiden etter skoletid tilbys barnepass i OGS og ÜMI (se OGS, se ÜMI).
Permisjon/fritak fra undervisning i skoletiden
Det er mulig å få permisjon i skoletiden, f.eks. i forbindelse med bryllup, jubileer, fødsler, dødsfall, alvorlig sykdom, religiøse høytider og lignende. Vennligst send en forespørsel til klasselærer eller rektor så tidlig som mulig eller avtal en time.
Bevegelsesvennlig skole
Skolen vår er anerkjent som en "bevegelsesvennlig skole". Vi vet at bevegelse og læring henger sammen. Derfor legger vi stor vekt på bevegelsespauser i timene og lekemuligheter i friminuttene og på ettermiddagen. Skolegården vår er utstyrt med mange treningsområder, klatremuligheter og lekeområder. Dette gjør at vi kan imøtekomme elevenes bevegelsestrang.
C
Datamaskin
Elevene skal lære å bruke datamaskiner på en fornuftig måte og anvende tilegnede ferdigheter på en fornuftig og ansvarlig måte. Elevene bruker læringsprogrammer for å trene på ulike læringsområder. I datarommet vårt finnes det datamaskiner med Internett-tilgang. Skolens mediekonsept viser hva barna skal ha lært på datamaskinen ved slutten av grunnskolen.
D
Dyskalkuli / dyskalkuli
Det finnes elever som har spesielle vansker i matematikk. Hvis lærevanskene ikke kan avhjelpes med generelle støttetiltak (direkte i klassen eller i spesialundervisningen), organiseres ekstra støtte i samråd med foreldrene der det er mulig. Spesialister utenfor skolen kan også bli tilkalt (skolepsykologisk rådgivningssenter, terapeuter osv.). Informasjon kan fås fra skolens ledelse.
E
Skolestart
Våre nye elever skal ikke komme uforberedt til skolen. Derfor organiserer vi arrangementer (delvis i samråd med de lokale barnehagene) i god tid før skolestart for å informere og gjøre dem kjent med skolen, f.eks: Skoleregistrering og "skolestartkurs" Kontakt og informasjonsutveksling med barnehagene, besøk av barnehagegruppene på skolen vår, ettermiddag før sommerferien for at de kommende førsteklassingene skal bli kjent med hverandre.
Foreldreinformasjon
Mye informasjon gis via "SchoolFox". Hjemmesiden vår gir også en oversikt over skolens aktiviteter og datoer. Foreldrene får en oversikt over datoer i begynnelsen av hvert halvår.
Foreldremøter
Foreldremøter finner sted to ganger i året (høst og vår). Foreldre må gi beskjed til skolen innen kl. 7.50 hvis barnet ikke kan delta i undervisningen.
F
Spesialundervisning
Spesialundervisning skal komme alle elever til gode. Den bidrar til å sikre at alle barn får best mulig støtte på sitt prestasjonsnivå, selv om de har lærevansker. Den foregår i små grupper eller i klassen.
Förderverein
Förderverein der Bernhard-Overberg-Schule zu Gronau-Epe e.V. ble stiftet i 1987 på initiativ fra foreldre. Den har satt seg som mål å fremme skolens pedagogiske arbeid med aktiviteter og økonomisk støtte. Siden skoleåret 2008/2009 har foreningen også overtatt sponsingen av den åpne heldagsskolen (OGS). Den årlige medlemskontingenten er på minst 12 euro, uten noen øvre grense. Det er også mulig å donere til foreningen uavhengig av medlemskap. Hvis du ønsker å bli medlem av foreningen, kan du ta kontakt med skolens ledelse.
Fritt arbeid
I de frie arbeidsfasene skal elevene lære å velge sine egne oppgaver og ta ansvar for å løse dem selv. De siste årene har inntektene fra skolefestivalen og donasjoner fra Förderverein gjentatte ganger gjort det mulig for oss å kjøpe inn nytt materiell til fritt arbeid.
Hittegods
Alle hittegods leveres inn på personalrommet eller til vaktmesteren. Hvis vi ikke klarer å identifisere dem, oppbevares de i "hittegodskassen" (i nedre korridor). To ganger i skoleåret blir alle hittegodsgjenstander lagt ut på utstilling. Deretter donerer vi de resterende klærne til veldedige organisasjoner.
H
Lekser
Lekser er et supplement til skolearbeidet og blir regelmessig gitt og skrevet ned. Mengden lekser og vanskelighetsgraden kan variere fra klasse til klasse. Barna får ikke lekser på fredager. Hvis barnet ditt ikke er i stand til å gjøre leksene på egen hånd, ber vi deg skrive en merknad om dette i barnets kalender. I OGS gjøres leksene under tilsyn, i ÜMI får barna mulighet til å gjøre leksene under tilsyn. Foreldrene er fortsatt ansvarlige for å kontrollere at leksene er korrekte og fullstendige.
Bernhard-Overberg-Schule
Skolen vår har en egen hjemmeside der vi kan gi oppdatert informasjon om skolen vår. I tillegg til informasjon om skolen finner du også bilder og timeplaner. Vi tar gjerne imot forslag til forbedringer.
I
Inkludering
Vi ønsker å være en skole der alle er viktige og velkomne, og der mangfoldet blant lærere, pedagoger, foreldre og barn ses på som en mulighet. Barn med behov for spesialundervisning undervises også i fellestimer.
Integreringsmedarbeidere
Integreringsmedarbeidere/skoleassistenter støtter enkeltbarn i å mestre skolehverdagen.
K
Klasseutflukter/klasseturer
Elevene våre drar på utflukt minst én gang i året. Målet er blant annet dyrehagen i Rheine, slottet Bentheim eller bydelen Borken. Noen av klassene på 4. trinn drar også på flerdagsturer.
Klasselærere
Klasselærerne er viktige referansepersoner for elevene våre. Hver klasse har også en stedfortreder som vikarierer for klasselæreren ved sykdom og sørger for at undervisningen fortsetter.
Klasseråd
I begynnelsen av hvert skoleår møtes klassens foreldre til et klasserådsmøte. Her presenteres innholdet i undervisningen og klassens aktiviteter diskuteres (utflukter, klassefester osv.). Et godt samarbeid mellom hjem og skole er en viktig forutsetning for optimal læring for hvert enkelt barn.
L
Lære- og læremidler
Lære- og læremidler stilles for det meste til rådighet av skolen. De skal sikre at elevene kan lære og forstå på ulike måter. Foreldrene må delvis betale for lærebøkene (lovbestemt). For tiden utgjør foreldrenes andel 12 € per år. Alle bøker må ha et omslag og behandles med omhu.
Vurdering av prestasjoner
Elevene ved skolen vår blir gradvis forberedt på vurderingen av prestasjonene de oppnår i skolen. I første og andre skoleår beskrives elevenes prestasjoner uten bruk av karakterer. Det er ikke bare resultatene som vurderes, men også innsatsen og læringsfremgangen. I 3. og 4. klasse blir læringsmålskontrollene i fagene matematikk og tysk vurdert med karakterer. Vi tilpasser prestasjonskravene på grunnlag av skoleprogrammet vårt og under hensyntagen til «kompetanseforventningene» i læreplanene for Nordrhein-Westfalen for de enkelte fagene på årstrinnsnivå.
Læringsverkstedet
Vårt læringsverksted, som startet sin virksomhet ved Bernhard-Overberg-skolen i februar 1995, ser på seg selv som en pedagogisk institusjon for lærere ved vår skole og andre barneskoler i området Gronau og Epe. De aktuelle tilbudene om etterutdanning finner du på skolens hjemmeside.
Lesing
Selv i «medietiden» ønsker vi å inspirere elevene til å lese. Vi anser lesing som en kulturell ferdighet som også i fremtiden vil være uunnværlig. Frivillige hjelpere gir oss stadig verdifull støtte. De siste årene har vi bygget opp et skolebibliotek som er spesielt tilpasset nettprogrammet «Antolin», som er tilgjengelig for alle elever, og som vi (også med hjelp fra støtteforeningen) har kunnet anskaffe mange medier til, f.eks. temakasser med fagbøker og lesekasser. Med jevne mellomrom arrangeres kampanjen «Lærere leser høyt» på skolen vår. Bokkasser, som vi har kunnet anskaffe takket være økonomisk støtte fra støtteforeningen, er tilgjengelige for utlån til klassene og er inndelt etter lesenivå. Skolens innsats kan støttes betydelig hvis lesing også fremmes hjemme. Den obligatoriske lesetiden gjennomføres i hver klasse gjennom mangfoldige tilbud som f.eks. tandemlesing, «bergbestigerlesing» og lesing med «jeg-du-vi-terningen».
Les- og skrivevansker (LRS)
Det finnes elever som har særlige vansker med å lære å lese og skrive. Dersom læringsvanskene ikke kan avhjelpes gjennom generelle støttetiltak (direkte i undervisningen eller i støtteundervisning), vil det i samråd med foreldrene etter mulighet bli organisert ekstra støtte. I enkelte tilfeller kan det også bli nødvendig å involvere fagpersoner utenfor skolen (skolepsykologisk rådgivningstjeneste, terapeuter m.m.). Skoleledelsen kan gi nærmere opplysninger.
O
OGS (åpen heldagsskole)
Skolen vår har vært en "åpen heldagsskole" siden 2008. Støtteforeningen overtok sponsingen av den åpne heldagsskolen. Det er innredet egne rom for denne gruppen. Et team følger elevene etter skoletid frem til kl. 16.00 (til kl. 15.00 på fredager), har tilsyn med lekser, organiserer lunsj og tilbyr ulike aktiviteter. Foreldre må melde barnet eller barna sine til denne gruppen for ett år av gangen. Ytterligere informasjon finner du på vår hjemmeside eller kan fås ved henvendelse til skoleledelsen eller OGS-personalet.
P
Organisering av friminuttene
I friminuttene har elevene mulighet til å delta i ulike leke- og idrettsaktiviteter. Skolegården vår er tilrettelagt for barn. Barna kan låne leke- og sportsutstyr i friminuttene. Dette gjør at friminuttene kan brukes på en pedagogisk meningsfull måte. Skolegården vår byr på mange muligheter til å bevege seg og leke.
Friminutthjelpere
Barna i 3. klasse kan utdanne seg til "friminutthjelpere". Etter å ha fått sosial trening og øvd på ulike metoder, kan de brukes som formidlere i friminuttene.
Partnerklasser
1. og 3. trinn og 2. og 4. trinn danner partnerklasser. I løpet av de første skoledagene blir de nye elevene for eksempel kjent med skolebygningen og skolens rutiner sammen med en mentor. Deretter følger flere felles aktiviteter i løpet av skoleåret.
R
Sykkelopplæring
Sykkelopplæringen starter tidlig, slik at barna kan bli trygge trafikanter. Fra og med første skoleår deltar elevene våre i "Ungdommens trafikkskole" flere ganger i året. En lastebil med et stort utvalg opplæringsmateriell står parkert i skolegården, og en trafikklærer lærer dem å oppføre seg på en trafikksikker måte. I fagtimene forberedes barna på sykkelprøven, som avsluttes med en praktisk trafikkprøve i 4. klasse. Denne opplæringen foregår både i skolegården og i trafikken. Foreldrenes støtte er avgjørende for dette. Syklene blir kontrollert en gang i året i samarbeid med politiet.
Oppflytting til neste lavere klasse
Oppflytting til neste lavere klasse er noen ganger nyttig og kan kreves av foreldrene hvis elevene ikke klarer å delta i undervisningen. Hvis foreldre og skole samarbeider til barnets beste, trenger ingen barn å bli "hengende etter"!
S
SchoolFox
SchoolFox er en app for smarttelefoner og datamaskiner som foreldre og lærere kan bruke til å utveksle meldinger, bilder og dokumenter med skolen vår. Man kan melde barn syke og oppgi nødkontakter. Når barn begynner på skolen vår, får foreldrene påloggingsinformasjon til SchoolFox.
Skolekrets
Skolekretsene for barneskolene er opphevet. Foreldrene kan fritt velge barneskole. Det foreligger rett til opptak ved den barneskolen som ligger nærmest bostedet.
Skolebibliotek
På skolen finnes det et skolebibliotek («Leseinsel»). Hver elev kan låne en bok i henhold til sine interesser og sitt læringsnivå. De siste årene har vi i økende grad tatt inn bøker som passer til nettprogrammet «Antolin», som barna kan bruke i datarommet.
Skolebuss/drosje
Elever som må gå mer enn 2 km til nærmeste skole, blir fraktet gratis med skolebuss eller drosje. Adgangskort utdeles ved starten av hvert skoleår via klasselæreren.
Skoleinnføringsfasen
I henhold til skoleloven omfatter skoleinnføringsfasen 1. og 2. klasse. Den skal gi størst mulig individuell støtte til hvert enkelt barn. Oppholdstiden i skoleinnføringsfasen er 1–3 år. Det tas beslutning om den individuelle læringstiden i løpet av innføringsfasen. Skolefest Hvert fjerde år arrangeres det en skolefest i samarbeid mellom foreldre, lærere, elever og de ansatte ved OGS og ÜMI. Hver elev ved skolen vår bør om mulig få oppleve en skolefest i løpet av grunnskoleårene.
Skolegudstjenester
To ganger i året avholdes det en økumenisk gudstjeneste for elevene våre i aulan vår. De nye elevene feirer skolestarten med en gudstjeneste i den katolske kirken. Ved skoleårets begynnelse og slutt holdes det en gudstjeneste for alle elever i den katolske kirken. Avslutningsgudstjenestene for våre fjerdeklassinger feires i den evangeliske kirken.
Skolekonsil
Skolekonsilet ved vår skole består av seks foreldrerepresentanter og seks lærerrepresentanter. Under ledelse av skoleledelsen drøfter og vedtar skolekonferansen viktige saker som angår skolen og skolelivet. Elevparlamentet Klasserepresentantene fra alle klasser og representantene fra elevrådet i OGS møtes jevnlig med skoleledelsen i elevparlamentet. Her diskuteres saker fra de enkelte klassene, og elevenes ønsker og forslag tas opp.
Foreldreutvalget
To ganger i året (oftere ved behov) møtes lederne for foreldreutvalgene i alle klassene, drøfter saker som angår skolen og skolelivet og blir informert om forholdene ved skolen av skoleledelsen.
Skoleplaner
Siden skoleåret 2019–2020 ble det for første gang innført en obligatorisk, skolespesifikk skoleplaner for alle barna. I denne skoleplaneren er viktig informasjon og avtaler fra skolen vår oppsummert. Barna noterer regelmessig leksene sine i denne heften. Kostnadene dekkes av foreldrene.
Skoleprogram
Skolen vår har videreutviklet skoleprogrammet sitt de siste årene. Skoleprogrammet vårt beskriver skolens grunnleggende pedagogiske mål, veiene som fører dit, samt prosedyrer for å kontrollere og vurdere oppnåelsen av målene. Med dette verktøyet for intern forståelse og samarbeid på skolen ønsker vi først og fremst å sikre kvaliteten på undervisnings- og oppdragelsesarbeidet.
Skoleveiviserne
Noen frivillige foreldre står på skift ved veien foran skoleporten og hjelper barna med å krysse veien trygt på dette stedet.
Sekretariatet
Vår sekretær er Birgit Perrevort. Sekretariatet vårt er bemannet mandag, tirsdag, onsdag og fredag fra kl. 07.45 til 12.00.
Idrettsdag
Hvert år arrangeres det en idrettsdag på skolen vår. Her tilbys blant annet øvelsene fra Bundesjugendspiele, og elevene kan gjennomføre enkelte øvelser for å oppnå idrettsmerket.
Idrettsundervisning / Svømming
Idrettsundervisningen foregår i vår tilknyttede idrettshall eller på idrettsanlegget vårt. Det kreves idrettsklær. Det gis opptil tre timer idrett i uken. For svømming blir elevene kjørt med buss. Klassene deltar på svømmeundervisningen på skift (i 2. og 4. skoleår). Her kan man også oppnå svømmemerker.
Lærernes mottakstider
Alle lærere har mottakstider. Det kan avtales en individuell time når som helst.
Timeplan
7.55: Skoledagen begynner
1. time: 8.00 til 8.45
2. time: 8.45 til 9.30, deretter 15 minutters stor pause og 10 minutters frokostpause
3. time: 9.55 til 10.40 10 minutters pause
4. time: 10.50 til 11.35 10 minutters pause
5. time: 11.45 til 12.30
6. time: 12.30 til 13.15
U
Overgangsrådgivning (for videregående skoler)
Etter endt grunnskole bør alle elever begynne på den videregående skolen de er egnet for ut fra sine forutsetninger. Derfor tilbyr vi følgende rådgivningstjeneste for foreldre til elever i fjerde klasse: Informasjonskveld for foreldre i første halvår, individuell rådgivning om overgangen før jul, mulighet til å diskutere halvårsrapporten og anbefalingen for videregående skole som den inneholder.
Übermittagsbetreuung
Foreldreforeningen "Schülerbetreuung an der Overbergschule Epe e. V." ble stiftet for yrkesaktive foreldre som trenger barnepass for barna sine. Denne foreningen tilbyr barnepass for ditt barn på Bernhard-Overberg-Schule Epe. ÜMI er åpen på alle skoledager fra mandag til fredag fra kl. 11.30 til 14.00 og noen ganger også i feriene fra kl. 8.00 til 14.00. I dette tidsrommet har barna mulighet til å gjøre lekser i rolige rom under oppsyn av våre erfarne omsorgspersoner, samt til å lage håndarbeid, male, leke, ... Ytterligere informasjon finner du på vår hjemmeside eller kan få fra skoleledelsen eller ÜMI-personalet.
Ulykker på skolemorgener
I tilfelleulykker iverksettes førstehjelpstiltak umiddelbart om nødvendig. Det finnes førstehjelpsmateriell, en redningsboks for tannlegeulykker og en båre på vaktmesterrommet. I nødstilfeller tilkalles ambulanse, og foreldrene informeres umiddelbart. Hvis foreldrene ikke kan nås, følges eleven til sykehuset eller tannlegen av en lærer. Hvis et barn må gå hjem før tiden på grunn av kvalme eller lignende, må han/hun hentes. De kan ikke gå hjem alene.
Fag
Undervisningen omfatter tysk,allmennfag, matematikk, engelsk, kroppsøving, musikk, kunst/tekstildesign, religionsundervisning og spesialundervisning.
V
Sammenlignende prøver
I tillegg til læringsmålvurderingene gjennomfører vi obligatoriske "sammenlignende prøver" i fagene tysk og matematikk i 3. klasse på grunnlag av et landsomfattende konsept (VERA). Resultatene legges frem for medbestemmelsesutvalgene.
Opprykk
Klasse-/opprykkskonferansen, som ledes av rektor og inkluderer klassens lærere, tar avgjørelser om opprykk. Alle barn som forventes å kunne delta i undervisningen i neste klasse, rykker også opp (se uttak).
Forsikring
Alle barn er forsikret av Unfallkasse NRW på skoleveien og på skolen. Forsikringen dekker også materielle skader og tap av eiendeler på skolen (garderobe). I tilfelle skade kan foreldre få informasjon fra skolens kontor eller skoleledelsen.
Z
Vitnemål
Elevene på 1. og 2. trinn får vitnemål uten karakterer på slutten av skoleåret. Elevene på 3. og 4. trinn får vitnemål ved slutten av skoleåret og ved slutten av skoleåret. Vitnemålene for 1. til 3. trinn inneholder informasjon i form av en tabellrapport om utviklingen av arbeids- og sosial atferd samt læringsutvikling og prestasjoner i fagene. I tillegg til karakterene inneholder vitnemålene for 4. trinn også en begrunnet anbefaling til videregående skole i første halvår. Karakterutskriften ved slutten av grunnskolen er en ren karakterutskrift.
Sirkusprosjekt
Hvert fjerde år arrangerer skolen vår en prosjektuke med temaet "sirkus". En pedagogisk utdannet sirkusfamilie setter opp et stort sirkustelt, og barna lærer alle mulige triks. Uken avsluttes med en stor forestilling.
Foreldresamarbeid
Vi etterstreber et positivt og tillitsfullt samarbeid med foreldrene til beste for hvert enkelt barn som blir overlatt til oss. Foreldrenes engasjement kan berike skolehverdagen og bør ikke begrenses til foreldrekvelder. Klasse- og skoleaktiviteter gir mange muligheter for foreldremedvirkning.