Overberg A-Z-től
A
Aktuális címek/telefonszámok
Az Önök aktuális címei és telefonszámai számunkra nagyon fontosak – különösen vészhelyzetek esetén. Kérjük, a változásokat haladéktalanul jelezzék az iskolának.
„Lámpás rendszer”
Minden osztályban „lámpás rendszer” szerint működünk. Ha a gyerekek nem tartják be az osztály- és/vagy iskolai szabályokat, a jelzőlámpa-rendszerben egy szinttel lejjebb kerülnek. Így a gyerekek számára átláthatóvá válik, hogy miért kell esetleg – ha többször is zavarják a tanítási nap menetét – elhagyniuk az osztályt, hogy egy másik teremben tanuljanak.
Megállás/parkolás az iskola bejárata előtt
Kérjük, vegyék figyelembe a megállási tilalmat. A megállás/parkolás az iskola kapui előtt és a bejáratnál, a kerékpártárolók közelében nagy veszélyt jelent a diákjaink számára. Miért? Minden autó eltakarja a gyerekek szabad kilátását az utcára. Ezenkívül a manőverező autók is veszélyeztetik a diákokat. Kérjük, ne torlaszolják el a lakosok bejáratait. Kérjük, ügyeljenek arra, hogy a gyerekek a járdára szálljanak ki.
Anton
Az „Anton” egy tanulási alkalmazás, amely különféle tantárgyakhoz kapcsolódó sokrétű tartalmakat kínál, és amelyet a gyerekek az iskolában és otthon is használhatnak. Az osztályfőnök regisztrálja a gyerekeket, és adja ki a bejelentkezési adatokat.
Antolin
Az „Antolin” egy internetes szolgáltatás (www.antolin.de), amelynek keretében a diákoknak egy elolvasott könyvvel vagy az olvasókönyv szövegeivel kapcsolatos kérdésekre kell válaszolniuk. Az osztályfőnök regisztrálja a gyerekeket és adja ki a hozzáférési adatokat. A programot ezután otthon is lehet használni.
Érdeklődési körök
Az érdeklődési köröket a támogató egyesület pénzügyi támogatásával hoznak létre, hogy elősegítsék diákjaink hajlamainak, érdeklődési körének és különleges tehetségének fejlesztését.
Aula
Aula-termünket a régi épületünk felső emeletén alakítottuk ki. Itt kerülnek megrendezésre iskolai életünk legfontosabb eseményei: tájékoztató estek, diákszínházi előadások, istentiszteletek, diákoknak, tanároknak és szülőknek szóló rendezvények stb.
B
Az első osztályosok elkísérése az iskolába
Az első osztályosok elkísérése az iskolába az iskola első néhány hetében nagyon is ésszerű. Részletesen ismertesse gyermekével az iskolába vezető útvonalat (lehetőleg még az iskolakezdés előtt), járja újra és újra ugyanazt a biztonságos (kerülő) útvonalat, mutasson rá a veszélyes helyekre, és gyakorolja a helyes viselkedést a közlekedésben gyermekével együtt. A vezetés általában az iskola kapujánál ér véget.
Tanácsadás iskolánkban
Az iskolai tanácsadás iskolánkban többféle módon történik. A tanulók segítséget és tippeket kapnak a tanórákon, és a tanulási célértékelések után visszajelzést kapnak a további munkához. A szülők a tanárok heti konzultációs óráin vagy a szülői tanácsadó napokon igény szerint kaphatnak tájékoztatást. A Caritas tanácsadó központjával és a Borken körzet regionális iskolai tanácsadó központjával is kapcsolatot tudunk teremteni.
Tanítási időn kívüli felügyelet
Tanulóinkat az iskolabuszok megérkezésétől kezdve (kb. 7.30-tól) felügyeljük. A tanítás utáni időre az OGS-ben és az ÜMI-ben gyermekfelügyeletet biztosítunk (lásd OGS, lásd ÜMI).
Szabadság / felmentés a tanítás alól a tanítási idő alatt
Lehetőség van a tanítási idő alatt való távollétre, pl. esküvő, évforduló, születés, haláleset, súlyos betegség, vallási ünnepek és hasonlók miatt. Kérjük, minél előbb nyújtsa be kérelmét az osztályfőnöknek vagy az iskola vezetőségének, vagy egyeztessen időpontot.
Mozgásbarát iskola
Iskolánkat "mozgásbarát iskolaként" ismerték el. Tudjuk, hogy a mozgás és a tanulás összefügg. Ezért nagy hangsúlyt fektetünk a tanítási órák alatti mozgásos szünetekre, valamint a szünetekben és délutáni játéklehetőségekre. Iskolánk udvarán számos mozgáslehetőség, mászókák és játszóterek találhatók. Ez lehetővé teszi, hogy kielégítsük tanulóink mozgásigényét.
C
Számítógép
A tanulóknak meg kell tanulniuk, hogyan kell a számítógépeket ésszerűen használni, és a megszerzett készségeket ésszerűen és felelősségteljesen alkalmazni. A tanulók tanulási programokat használnak a tanulás különböző területein való gyakorlásra. A számítógépteremben internetképes számítógépek állnak rendelkezésre. Iskolánk médiakoncepciója megmutatja, hogy az általános iskola végére a gyerekeknek mit kell megtanulniuk a számítógépen.
D
Diszkalkulia / diszkalkulia
Vannak olyan tanulók, akiknek a matematika területén különleges nehézségeik vannak. Ha a tanulási nehézségek általános támogatási intézkedésekkel (közvetlenül az osztályban vagy a javító órákon) nem orvosolhatók, a szülőkkel konzultálva lehetőség szerint kiegészítő támogatást szerveznek. Tanórán kívüli szakemberek bevonására is sor kerülhet (iskolai pszichológiai tanácsadó központ, terapeuták stb.). Tájékoztatást az iskola vezetőségétől lehet kérni.
E
Beiratkozás
Új tanulóink ne érkezzenek felkészületlenül az iskolába. Ezért már jóval az iskolakezdés előtt (részben a helyi óvodákkal egyeztetve) rendezvényeket szervezünk, amelyeken tájékoztatást és ismerkedést nyújtunk, pl: Iskolai beiratkozás és "beiskolázási tanfolyam" Kapcsolattartás és információcsere az óvodákkal, az óvodai csoportok látogatása iskolánkban, a nyári szünet előtti délután a leendő első osztályosok számára, hogy megismerkedjenek egymással.
Szülői tájékoztatás
Sok információt a "SchoolFox"-on keresztül nyújtunk. A honlapunk is áttekintést nyújt iskolánk tevékenységeiről és időpontjairól. A szülők minden félév elején áttekintést kapnak az időpontokról.
Szülői konzultációs napok
A szülői konzultációs napokra évente kétszer kerül sor (ősszel és tavasszal). A szülőknek 7.50-ig kell értesíteniük az iskolát, ha gyermekük nem tud részt venni a tanórákon.
F
Korrekciós tanítás
A korrekciós tanításnak minden tanuló javát kell szolgálnia. Segít annak biztosításában, hogy minden gyermek a lehető legjobb támogatást kapja a saját teljesítményszintjén, még akkor is, ha tanulási nehézségekkel küzd. Kis csoportokban vagy osztályon belül történik.
Förderverein
A "Förderverein der Bernhard-Overberg-Schule zu Gronau-Epe e.V." 1987-ben alakult a szülők kezdeményezésére. Célul tűzte ki, hogy iskolánk nevelőmunkáját tevékenységekkel és anyagi támogatással elősegítse. A 2008/2009-es tanévtől az egyesület a nyílt egész napos iskola (OGS) szponzorálását is átvette. A minimális éves tagdíj 12 euró, felső határ nélkül. Az egyesületnek a tagságtól függetlenül is lehet adományozni. Ha szeretne csatlakozni az egyesülethez, kérjük, vegye fel a kapcsolatot az iskola vezetőségével.
Szabad munka
A szabad munka szakaszaiban a tanulóknak meg kell tanulniuk, hogy maguk válasszák ki a feladataikat, és maguk legyenek felelősek azok elvégzéséért. Az elmúlt években az iskolai fesztiválok bevételei és a Förderverein adományai többször is lehetővé tették, hogy új anyagokat vásároljunk a szabad munkához.
Elveszett tárgyak
Minden elveszett tárgyat a tanári szobában vagy a gondnoknál kell leadni. Ha nem tudjuk azonosítani őket, a "talált tárgyak dobozában" (az alsó folyosón) tároljuk őket. A tanévben kétszer az összes talált tárgyat kiállítják. A megmaradt ruhákat ezután jótékonysági célokra adományozzuk.
H
Házi feladatok
A házi feladatok kiegészítik az iskolai munkát, és rendszeresen kiosztásra és feljegyzésre kerülnek. A házi feladatok mennyisége és nehézségi szintje osztályonként változhat. A gyerekek péntekenként nem kapnak házi feladatot. Ha gyermeke nem képes önállóan megoldani a házi feladatot, kérjük, írjon erről egy bejegyzést gyermeke iskolai naplójába. Az OGS-ben a házi feladat elkészítése felügyelet mellett történik, az ÜMI-ben a gyermekek lehetőséget kapnak arra, hogy felügyelet mellett készítsék el a házi feladatot. A szülők továbbra is felelősek a házi feladatok helyes és hiánytalan elkészítésének ellenőrzéséért.
A Bernhard-Overberg-Schule honlapja
Iskolánknak saját honlapja van, ahol naprakész információkat tudunk nyújtani iskolánkról. Az iskolával kapcsolatos információk mellett fényképek és órarendek is elérhetők itt. Mindig örömmel fogadunk fejlesztési javaslatokat és ötleteket.
I
Befogadás
Olyan iskola kívánunk lenni, ahol mindenki fontos, mindenkit szívesen látunk, és ahol a tantestület, a nevelőszemélyzet, a szülők és a gyermekek sokszínűségét lehetőségként kezeljük. A sajátos nevelési igényű gyermekeket is közös órákon tanítjuk.
Integrációs személyzet
Integrációs személyzet/iskolai asszisztensek támogatják az egyes gyermekeket a mindennapi iskolai életben való boldogulásban.
K
Osztálykirándulások/osztálykirándulások
Tanulóink évente legalább egyszer kirándulnak. Az úti célok között szerepel a reinei állatkert, a Bentheimi kastély vagy a Borken városrész. Néhány 4. osztály többnapos kiránduláson is részt vesz.
Osztályfőnökök
Az osztályfőnökök fontos referenciaszemélyek diákjaink számára. Minden osztályban van egy osztályfőnök-helyettes is, aki betegség esetén helyettesíti az osztályfőnököt, és biztosítja a tanítás folytatását.
Osztálytanács
Minden tanév elején az osztály szülei összeülnek egy osztálytanács ülésre. Itt ismertetik a tanórák tartalmát, és megvitatják az osztály tevékenységeit (kirándulások, osztálybulik stb.). Az otthon és az iskola közötti jó együttműködés minden gyermek optimális tanulásának fontos előfeltétele.
L
Tan- és tanulási segédeszközök
A tan- és tanulási segédeszközöket nagyrészt az iskola biztosítja. Céljuk, hogy garantálják a tanulók számára a sokrétű tanulást és a tudás elsajátítását. A tankönyvek egy részét a szülőknek kell megfizetniük (törvényi előírás). Jelenleg a szülői hozzájárulás mértéke évi 12 €. Minden tankönyvet be kell kötni, és gondosan kell kezelni.
Teljesítményértékelés
Iskolánk tanulóit fokozatosan készítjük fel az iskolában nyújtott teljesítmények értékelésére. Az első és a második tanévben a tanulók teljesítményét osztályzatok használata nélkül írják le. A teljesítmény értékelése során nemcsak az eredményeket, hanem az erőfeszítéseket és a tanulási előrehaladást is figyelembe veszik. A 3. és 4. osztályban a matematika és a német tantárgyakban a tanulási célok elérését ellenőrző feladatok osztályzatot kapnak. A teljesítménykövetelményeket iskolánk programja alapján, valamint figyelembe véve az észak-rajna-vesztfáliai tantervekben az egyes tantárgyakra vonatkozó „kompetenciaelvárásokat”, évfolyamonként hangoljuk össze.
tanulási műhely A Bernhard-Overberg-Iskolában 1995 februárjában megkezdődött működésű tanulási műhelyünk a Gronau és Epe térségében működő saját és más általános iskolák tanárai számára szolgáló pedagógiai intézménynek tekinti magát. Az aktuális továbbképzési ajánlatokat iskolánk honlapján találja meg.
Olvasás
A „média korszakában” is szeretnénk ösztönözni a tanulókat az olvasásra. Úgy véljük, hogy az olvasás a jövőben is elengedhetetlen kulturális készség marad. Önkéntes segítőink mindig értékes támogatást nyújtanak nekünk. Az elmúlt években kialakítottunk egy, az „Antolin” internetes programra specializálódott iskolai könyvtárat, amely minden diák számára elérhető, és amelyhez (a támogató egyesület segítségével is) számos médiát tudtunk beszerezni, pl. témakörös dobozokat ismeretterjesztő könyvekkel és olvasmánydobozokat. Iskolánkban rendszeres időközönként megrendezésre kerül a „Tanárok felolvasnak” akció. A támogató egyesület pénzügyi támogatásával beszerzett könyvdobozok kölcsönözhetők az osztályok számára, és olvasási szint szerint vannak csoportosítva. Az iskolai erőfeszítéseket jelentősen támogathatja, ha otthon is ösztönzik az olvasást. A kötelező olvasási időt minden osztályban változatos programokkal valósítjuk meg, például tandemolvasással, hegymászó-olvasással és az „Én-Te-Mi” kockával való olvasással.
Olvasási és helyesírási nehézségek (LRS)
Vannak olyan tanulók, akiknél különleges nehézségek figyelhetők meg az olvasás és a helyesírás elsajátításában. Amennyiben a tanulási nehézségek nem orvosolhatók általános támogató intézkedésekkel (közvetlenül az órákon vagy a korrepetáló foglalkozásokon), a szülőkkel való egyeztetés után lehetőség szerint kiegészítő támogatást szervezünk. Esetenként iskolán kívüli szakemberek bevonására is sor kerül (iskolapszichológiai tanácsadó központ, terapeuták stb.). További információt az iskola vezetése ad.
O
OGS (nyitott egész napos iskola)
Iskolánk 2008 óta "nyitott egész napos iskola". A támogató egyesület vette át a nyílt egész napos program szponzorálását. Ennek a csoportnak külön termeket alakítottunk ki. Egy csapat áll rendelkezésre, hogy 16 óráig (péntekenként 15 óráig) kísérje tanulóinkat az iskola után, felügyelje a házi feladatokat, megszervezze az ebédet és különböző tevékenységeket kínáljon. A szülőknek egy-egy évre kell beíratniuk gyermeküket vagy gyermekeiket ebbe a csoportba. További információ a honlapunkon található, illetve az iskola vezetőségétől vagy az OGS munkatársaitól kérhető.
P
Szünetek szervezése
A szünetekben a tanulóknak lehetőségük van különböző játék- és sporttevékenységekben részt venni. Iskolánk játszóterét a gyermekek számára felszereltük. A gyerekek a szünetekben játék- és sporteszközöket kölcsönözhetnek. Ez lehetővé teszi, hogy a szünetet pedagógiailag értelmesen használják fel. Iskolánk játszótere számos lehetőséget kínál a mozgásra és a játékra.
Szüneti segítők
A 3. évfolyamos gyerekek "szüneti segítővé" képezhetik magukat. A szociális tréning és a különböző módszerek gyakorlása után a szünetekben közvetítőként bevethetők.
Partnerórák
Az 1. és 3. évfolyamok, valamint a 2. és 4. évfolyamok partnerórákat alkotnak. Az új tanulók például az iskola első napjaiban egy mentorral együtt ismerkednek az iskola épületével és az iskolai eljárásokkal. A tanév során további közös tevékenységek következnek.
R
Kerékpáros oktatás
A kerékpáros oktatás már fiatal korban elkezdődik, hogy a gyerekek biztonságos közlekedőkké váljanak. Az első tanévtől kezdve tanulóink évente több alkalommal vesznek részt az "Ifjúsági közlekedési iskola" órákon. Iskolánk játszóterén egy teherautó áll, amely számos oktatóanyaggal van felszerelve, és egy közlekedési oktató oktatja őket a közúti magatartásra. A tantárgyi órákon a gyerekeket felkészítik a kerékpáros vizsgára, amely a 4. évfolyamon gyakorlati közúti közlekedési vizsgával zárul. Ez a képzés az iskola udvarán és a közúti közlekedésben zajlik. Ehhez elengedhetetlen a szülők támogatása. A kerékpárokat évente egyszer ellenőrzik a rendőrséggel együttműködve.
Visszavétel a következő alacsonyabb osztályba
A következő alacsonyabb osztályba valóvisszavétel néha hasznos, és a szülők kérhetik, ha a tanulók nem tudnak sikeresen részt venni a tanórákon. Ha a szülők és az iskola együttműködik a gyermek érdekében, egyetlen gyermeknek sem kell "lemaradnia"!
S
SchoolFox
A SchoolFox egy okostelefonokra és számítógépekre készült alkalmazás, amelynek segítségével a szülők és a tanárok üzeneteket, képeket és dokumentumokat cserélhetnek iskolánkban. A gyerekek betegszabadságát be lehet jelenteni, és meg lehet adni a vészhelyzeti kapcsolattartókat. Amikor a gyerekek új tanulóként csatlakoznak iskolánkhoz, a szülők megkapják a SchoolFox-hoz szükséges bejelentkezési adatokat.
Iskolakerület
Az általános iskolákra vonatkozó iskolakerületeket eltörölték. A szülők szabadon választhatják ki az általános iskolát. Joguk van a lakóhelyükhöz legközelebb eső általános iskolába való felvételre.
Iskolai könyvtár
Az iskolában található egy iskolai könyvtár („Olvasósziget”). Minden tanuló érdeklődési körének és tanulási szintjének megfelelően kölcsönözhet könyvet. Az elmúlt években egyre több olyan könyvet vettünk fel a gyűjteménybe, amelyek illeszkednek az „Antolin” nevű internetes programhoz, amellyel a gyerekek a számítógépteremben dolgozhatnak.
Iskolabusz/taxi
Azokat a tanulókat, akiknek a legközelebbi iskoláig több mint 2 km-t kell gyalogolniuk, ingyenesen szállítják iskolabusszal vagy taxival. A jogosító kártyákat minden tanév elején az osztályfőnökön keresztül lehet átvenni.
Bevezető szakasz
Az iskolatörvény szerint a bevezető szakasz az 1. és 2. évfolyamot foglalja magában. Célja, hogy minden egyes gyermek számára a lehető legnagyobb mértékű egyéni támogatást nyújtsa. Az iskolakezdési szakasz időtartama 1–3 év. Az egyéni tanulási időről a bevezető szakasz során döntenek. Iskolai ünnep Négyévente a szülők, a tanárok, a diákok, valamint az OGS és az ÜMI munkatársai közösen szerveznek iskolai ünnepet. Célunk, hogy iskolánk minden tanulója az általános iskolai évei alatt legalább egyszer részt vehessen egy iskolai ünnepségen.
Iskolai istentiszteletek
Tanulóink számára évente kétszer ökumenikus istentiszteletet tartunk az aulánkban. Az új diákok a katolikus templomban tartott istentisztelettel ünneplik az iskolakezdést. A tanév kezdetén és végén minden diák számára istentiszteletet tartanak a katolikus templomban. A negyedik osztályosok záró istentiszteleteit az evangélikus templomban ünnepeljük.
Iskolakonferencia
Iskolánkban az iskolakonferencia hat-hat szülői és tanári képviselőből áll. Az iskolaigazgatás elnökletével az iskolai tanács megvitatja és dönt az iskola és az iskolai élet fontos ügyeiről. Diákparlament Minden osztály osztályképviselői és az OGS diákönkormányzatának képviselői rendszeresen találkoznak az iskolaigazgatással a diákparlament keretében. Itt megvitatják az egyes osztályokból érkező kérdéseket, és figyelembe veszik a diákok kívánságait és javaslatait.
Szülői munkaközösség
Évente kétszer (szükség esetén gyakrabban is) találkoznak az összes osztály szülői munkaközösségének elnökei, megvitatják az iskola és az iskolai élet ügyeit, és az iskola vezetése tájékoztatja őket az iskolai helyzetről.
Iskolai naptár
A 2019–2020-as tanévtől kezdve először vezették be az iskola saját, kötelező érvényű naptárát minden gyermek számára. Ebben a naptárban összefoglalásra kerülnek az iskolánk fontos információi és megállapodásai. A gyermekek rendszeresen bejegyzik ebbe a füzetbe a házi feladataikat. A költségeket a szülők viselik.
Iskolai program
Iskolánk az elmúlt években továbbfejlesztette iskolai programját. Iskolai programunk leírja iskolánk alapvető pedagógiai céljait, az azokhoz vezető utakat, valamint azokat az eljárásokat, amelyekkel a célok elérését ellenőrizzük és értékeljük. Ezzel az iskolán belüli megértést és együttműködést elősegítő eszközzel elsősorban az oktatási és nevelési munka minőségét szeretnénk biztosítani.
Iskolai közlekedési segítők
Néhány önkéntes szülő felváltva áll az iskola kapuja előtti úton, és segít a gyermekeknek ezen a helyen biztonságosan átkelni az úton.
Titkárság
Titkárnőnk Birgit Perrevort asszony. Titkárságunk hétfőn, kedden, szerdán és pénteken 7:45 és 12:00 között tart nyitva.
Sportnap
Iskolánkban minden évben sportnapot rendezünk. Itt többek között a Bundesjugendspiele versenyszámai is szerepelnek a programban, és a diákok teljesíthetik az egyes feladatokat a sportjelvény megszerzéséhez.
Testnevelés / Úszás
A testnevelés órákat a hozzánk tartozó tornateremben vagy a sportpályán tartjuk. Ehhez sportruha szükséges. Hetente legfeljebb három órában tartunk testnevelés órát. Az úszásra a diákjainkat busszal szállítjuk. Az osztályok felváltva (a 2. és a 4. tanévben) vesznek részt az úszásoktatáson. Itt úszójelvényeket is lehet szerezni.
A tanárok fogadóórái
Minden tanár tart fogadóórákat. Bármikor lehet egyéni időpontot egyeztetni.
Órarend
7:55: Az iskolai nap kezdete
1. óra: 8:00–8:45
2. óra: 8:45–9:30, ezt követően 15 perces nagy szünet és 10 perces reggeli szünet
3. óra: 9.55–10.40, 10 perces szünet
4. óra: 10.50–11.35, 10 perces szünet
5. óra: 11.45–12.30
6. óra: 12.30–13.15
U
Átmeneti tanácsadás (középiskolák számára)
Az általános iskola befejezése után minden tanulónak abba a középiskolába kell járnia, amely tanulási képességeinek megfelelően alkalmas számára. Ehhez a döntéshez az alábbi tanácsadási szolgáltatást kínáljuk a negyedikes tanulók szüleinek: Információs est a szülőknek az első félévben, egyéni tanácsadás az átmenetről karácsony előtt, lehetőség a félévi bizonyítvány és az abban foglalt középiskolai ajánlás megbeszélésére.
Übermittagsbetreuung
A "Schülerbetreuung an der Overbergschule Epe e. V." szülői egyesületet a dolgozó szülők számára alapították, akiknek gyermekeik felügyeletére van szükségük. Ez az egyesület gyermekfelügyeletet kínál gyermeke számára a Bernhard-Overberg-Schule Epe iskolában. Az ÜMI minden tanítási napon hétfőtől péntekig 11.30-tól 14.00 óráig, esetenként a szünidőben is 8.00-tól 14.00 óráig tart nyitva. Ez idő alatt a gyerekeknek lehetőségük van arra, hogy tapasztalt gondozónk felügyelete mellett csendes szobákban elvégezzék a házi feladatokat, valamint kézműveskedjenek, fessenek, játsszanak, ... További információk honlapunkon találhatók, illetve az iskola vezetőségétől vagy az ÜMI munkatársaitól kérhetők.
Balesetek az iskolai délelőttökön
Balesetek esetén szükség esetén azonnal elsősegélynyújtási intézkedéseket kezdeményezünk. A gondnoki szobában van elsősegélynyújtó anyag, fogászati balesetekhez mentődoboz és hordágy. Vészhelyzetben hívják a mentőket, a szülőket azonnal értesítik. Ha a szülőket nem lehet elérni, a tanulót egy tanár kíséri el a kórházba vagy a fogorvoshoz. Ha a gyereknek hányinger vagy hasonló miatt korábban haza kell mennie, el kell érte menni. Egyedül nem mehet haza.
Tantárgyak
A tanórák közé tartozik a német, általános műveltség, matematika, angol, testnevelés, zene, művészet/textiltervezés, hittan és gyógypedagógia.
V
Összehasonlító tesztek
A tanulási célértékelések mellett a 3. évfolyamon a német és a matematika tantárgyakból kötelező "összehasonlító teszteket" végzünk egy országos koncepció (VERA) alapján. Az eredményeket a részvételi bizottságok elé terjesztjük.
Előléptetés
Az osztály/előmeneteli konferencia, amelynek elnöke az osztályfőnök, és amelyen az osztály tanárai is részt vesznek, dönt az előléptetésről. Minden olyan gyermeket, akitől elvárható, hogy a következő osztályban sikeresen részt tudjon venni a tanórákon, szintén előléptetnek (lásd a visszalépést).
Biztosítás
Az Unfallkasse NRW minden gyermeknek biztosítást nyújt az iskolába vezető (közvetlen) úton és az iskolában. Az iskolában (ruhatárban) keletkezett károkra és a tárgyak elvesztésére is van biztosítási fedezet. Kár esetén a szülők az iskolai irodában vagy az iskola vezetőségénél kaphatnak tájékoztatást.
Z
Tanulói bizonyítványok
Az 1. és 2. évfolyamos tanulók a tanév végén osztályzatok nélkül kapják meg a bizonyítványukat. A 3. és 4. évfolyamos tanulók a tanév végén és a tanév végén kapnak bizonyítványt. Az 1-3. évfolyamosok bizonyítványai rácsos jelentés formájában tartalmaznak információkat a munkamagatartás és a szociális viselkedés alakulásáról, valamint a tantárgyak tanulási fejlődéséről és teljesítményéről. A 4. évfolyam bizonyítványai az osztályzatokon kívül tartalmaznak egy indokolt ajánlást is a középiskola első félévére. Az általános iskola végén kiállított bizonyítvány csak osztályzatokról szóló jelentés.
Cirkuszprojekt
Iskolánk négyévente projekt hetet szervez a "cirkusz" témakörében. Egy pedagógiailag felkészült cirkuszi család felállít egy nagy cirkuszi sátrat, és a gyerekek mindenféle mutatványt megtanulnak. A hét egy nagy előadással zárul.
Együttműködés a szülőkkel
A szülőkkel pozitív és bizalmi együttműködésre törekszünk minden ránk bízott gyermek érdekében. A szülői részvétel különösen gazdagíthatja az iskolai életet, és nem korlátozódhat a szülői estekre. Az osztály- és iskolai tevékenységek számos lehetőséget kínálnak a szülői részvételre.