Overberg van A-Z
A
Actuele adressen/telefoonnummers
Uw actuele adressen en telefoonnummers zijn erg belangrijk voor ons - vooral in noodgevallen. Breng de school onmiddellijk op de hoogte van eventuele wijzigingen.
"Stoplichtsysteem"
In alle klassen wordt een "stoplichtsysteem" gebruikt. Als kinderen zich niet aan de regels van de klas en/of de school houden, worden ze een niveau lager op het stoplicht gezet. Dit maakt de kinderen duidelijk waarom ze, als ze de schooldag meerdere keren verstoren, de klas moeten verlaten om in een ander lokaal te leren.
Stoppen/parkeren voor de ingang van de school
Houd u aan de stopverbodsregel. Stoppen/parkeren voor de schoolpoort en de ingang bij de fietsenrekken vormt een groot gevaar voor onze leerlingen. Waarom? Elke auto belemmert het zicht van de kinderen op de weg. Bovendien brengen manoeuvrerende auto's de leerlingen in gevaar. Blokkeer alstublieft niet de opritten van de bewoners. Zorg ervoor dat de kinderen op de stoep uitstappen.
Antolin
"Antolin" is een internetservice (www.antolin.de) waarbij leerlingen vragen moeten beantwoorden over een boek dat ze gelezen hebben of teksten uit het leesboek. De klassenleerkracht registreert de kinderen en wijst de toegangsgegevens toe. Er kan dan ook thuis aan het programma gewerkt worden.
Studiegroepen
Studiegroepen worden opgezet met financiële steun van de Förderverein om de neigingen, interesses en speciale talenten van onze leerlingen te bevorderen.
Vergaderzaal
Onze vergaderzaal is ingericht op de bovenverdieping van ons oude gebouw. Hier vinden de belangrijkste evenementen van ons schoolleven plaats: Informatieavonden, leerlingentheater, kerkdiensten, evenementen voor leerlingen, leerkrachten en ouders, enz.
B
Begeleiden van brugklassers naar school
Het is heel zinvol om brugklassers in de eerste schoolweken naar school te begeleiden. U moet uw kind de route naar school in detail uitleggen (indien mogelijk voordat ze naar school gaan), steeds dezelfde, veilige (omweg)route nemen, gevaarlijke plekken aanwijzen en samen met uw kind correct gedrag in het verkeer oefenen. De begeleiding eindigt meestal bij de schoolpoort.
Begeleiding op onze school
Begeleiding op onze school vindt op verschillende manieren plaats. Leerlingen krijgen hulp en tips tijdens de lessen en krijgen feedback voor verder werk na leerdoelbeoordelingen. Ouders kunnen naar behoefte informatie krijgen tijdens het wekelijkse spreekuur van de leerkrachten of op de ouderspreekdagen. We kunnen ook contact opnemen met het Caritas adviescentrum en het regionale schooladviescentrum voor het district Borken.
Toezicht buiten schooltijd
Onze leerlingen staan onder toezicht vanaf het moment dat de schoolbussen arriveren (vanaf ongeveer 7.30 uur). Voor de tijd na schooltijd worden kinderopvangmogelijkheden aangeboden in de OGS en ÜMI (zie OGS, zie ÜMI).
Verlof / vrijstelling van lessen onder schooltijd
Verlof onder schooltijd is mogelijk, bijv. voor bruiloften, jubilea, geboortes, sterfgevallen, ernstige ziekten, religieuze feestdagen en dergelijke. Dien zo vroeg mogelijk een verzoek in bij de klassenleraar of het schoolhoofd of maak een afspraak.
Bewegingsvriendelijke school
Onze school is erkend als "bewegingsvriendelijke school". Wij weten dat bewegen en leren met elkaar verbonden zijn. Daarom hechten wij veel belang aan bewegingspauzes tijdens de lessen en speelmogelijkheden tijdens de pauzes en in de middag. Ons schoolplein is uitgerust met veel bewegingsruimtes, klimfaciliteiten en speelplekken. Zo kunnen we inspelen op de bewegingsdrang van onze leerlingen.
C
Computer
Leerlingen moeten leren hoe ze computers op een verstandige manier kunnen gebruiken en de vaardigheden die ze hebben verworven op een verstandige en verantwoordelijke manier kunnen toepassen. Leerlingen gebruiken leerprogramma's om te trainen in verschillende leergebieden. Computers met internetverbinding zijn beschikbaar in ons computerlokaal. Het mediaconcept van onze school laat zien wat de kinderen aan het eind van de basisschool op de computer moeten hebben geleerd.
D
Dyscalculie / dyscalculie
Er zijn leerlingen die bijzondere moeilijkheden hebben op het gebied van wiskunde. Als de leerproblemen niet verholpen kunnen worden door algemene ondersteunende maatregelen (direct in de klas of in remedial teaching), wordt er waar mogelijk in overleg met de ouders extra ondersteuning georganiseerd. Er kan ook een beroep worden gedaan op buitenschoolse specialisten (schoolpsychologisch adviescentrum, therapeuten, enz.). Informatie kan worden verkregen bij de schoolleiding.
E
Inschrijving op school
Onze nieuwe leerlingen mogen niet onvoorbereid op school aankomen. Daarom organiseren we (deels in overleg met de plaatselijke kinderdagverblijven) lang voor de start van de school informatie- en kennismakingsactiviteiten, bijv: Schoolregistratie en "inschrijfcursus" Contacten en informatie-uitwisseling met de kinderdagverblijven, bezoeken aan onze school door de kleutergroepen, middag voor de zomervakantie voor de aankomende brugklassers om elkaar te leren kennen.
Ouderinformatie
Veel informatie wordt verstrekt via "SchoolFox". Op onze homepage vindt u ook een overzicht van de activiteiten en data van onze school. Ouders ontvangen aan het begin van elk halfjaar een overzicht van de data.
Ouderraadplegingsdagen
Ouderraadplegingsdagen vinden twee keer per jaar plaats (in de herfst en in de lente). Ouders moeten de school vóór 7.50 uur op de hoogte stellen als hun kind de lessen niet kan bijwonen.
F
Remedial teaching
Remedial teaching moet alle leerlingen ten goede komen. Het helpt ervoor te zorgen dat alle kinderen de best mogelijke ondersteuning krijgen op hun prestatieniveau, zelfs als ze leerproblemen hebben. Het wordt in kleine groepen of klassikaal gegeven.
Förderverein
De "Förderverein der Bernhard-Overberg-Schule zu Gronau- Epe e.V." werd in 1987 op initiatief van ouders opgericht. Het heeft zich ten doel gesteld om het onderwijswerk van onze school met activiteiten en financiële steun te bevorderen. Sinds het schooljaar 2008/2009 heeft de vereniging ook de sponsoring van de open dagschool (OGS) op zich genomen. De minimale jaarlijkse contributie is €12, zonder bovengrens. Er kunnen ook donaties aan de vereniging worden gedaan, onafhankelijk van het lidmaatschap. Als u lid wilt worden van de vereniging, neem dan contact op met de schoolleiding.
Vrij werk
In de vrij werkfasen moeten leerlingen leren om hun eigen taken te kiezen en zelf verantwoordelijk te zijn voor het voltooien ervan. In de afgelopen jaren hebben we dankzij de opbrengsten van schoolfeesten en donaties van de Förderverein herhaaldelijk nieuwe materialen voor vrij werk kunnen kopen.
Gevonden voorwerpen
Alle verloren voorwerpen worden ingeleverd bij de personeelskamer of de conciërge. Als we ze niet kunnen identificeren, worden ze opgeborgen in de "doos met verloren voorwerpen" (in de benedengang). Twee keer per schooljaar worden alle verloren voorwerpen tentoongesteld. De kleding die overblijft, doneren we aan een goed doel.
H
Huiswerk
Huiswerk is een aanvulling op het werk op school en wordt regelmatig toegewezen en opgeschreven. De hoeveelheid huiswerk en de moeilijkheidsgraad kunnen per klas verschillen. Op vrijdag krijgen de kinderen geen huiswerk. Als uw kind het huiswerk niet zelfstandig kan maken, noteer dit dan in de schoolplanner van uw kind. In de OGS wordt het huiswerk onder toezicht gemaakt; in de ÜMI krijgen kinderen de mogelijkheid om hun huiswerk onder toezicht te maken. Ouders zijn nog steeds verantwoordelijk voor het controleren of het huiswerk correct en volledig is.
Homepage van de Bernhard-Overberg-Schule
Onze school heeft een eigen homepage waarop wij actuele informatie over onze school kunnen geven. Naast informatie over de school kunt u hier ook foto's en roosters bekijken. Suggesties voor verbetering ontvangen wij graag.
I
Integratie
Wij streven ernaar een school te zijn waar iedereen belangrijk is, iedereen welkom is en de diversiteit van het onderwijzend personeel, de pedagogische medewerkers, de ouders en de kinderen als een kans wordt gezien. Kinderen met speciale onderwijsbehoeften krijgen ook les in gezamenlijke lessen.
Integratiemedewerkers
Integratiemedewerkers/schoolassistenten ondersteunen individuele kinderen bij het omgaan met hun dagelijkse schoolleven.
K
Klassenuitstapjes
Onze leerlingen gaan minstens één keer per jaar op excursie. Bestemmingen zijn bijvoorbeeld de dierentuin in Rheine, kasteel Bentheim of de wijk Borken. Sommige klassen van de 4e klas gaan ook op meerdaagse uitstapjes.
Klassenleraren
De klassenleraren zijn belangrijke referentiepersonen voor onze leerlingen. Elke klas heeft ook een plaatsvervangende klassenleraar die de klassenleraar bij ziekte vervangt en ervoor zorgt dat de lessen doorgaan.
Klassenraad
Aan het begin van elk schooljaar komen de ouders van de klas bij elkaar voor een klassenraadsvergadering. Hier wordt de inhoud van de lessen gepresenteerd en worden klassenactiviteiten besproken (excursies, klassenfeesten, enz.). Een goede samenwerking tussen thuis en school is een belangrijke voorwaarde voor optimaal leren voor elk kind.
L
Onderwijs- en leermiddelen
Onderwijs- en leermiddelen worden grotendeels door de school verstrekt. Ze zijn bedoeld om ervoor te zorgen dat leerlingen op verschillende manieren kunnen leren en begrijpen. Sommige schoolboeken moeten door de ouders worden betaald (wettelijk verplicht) en de huidige ouderbijdrage is €12 per jaar. Alle boeken moeten voorzien zijn van een kaft en met zorg behandeld worden.
Prestatiebeoordeling
Leerlingen op onze school worden langzaam voorbereid op de beoordeling van hun prestaties op school. In het eerste en tweede schooljaar worden de prestaties van de leerlingen beschreven zonder gebruik te maken van cijfers. Niet alleen resultaten, maar ook inspanningen en leervorderingen worden als prestaties beoordeeld. In leerjaar 3 en 4 worden de leerdoelbeoordelingen voor wiskunde en Duits beoordeeld met cijfers. Wij coördineren de prestatie-eisen op basis van ons schoolprogramma en rekening houdend met de "competentieverwachtingen" in de NRW-curricula voor de afzonderlijke vakken op jaarniveau.
Leeratelier
Ons leeratelier, dat in februari 1995 aan de Bernhard-Overberg-Schule begon, ziet zichzelf als een onderwijsfaciliteit voor leerkrachten van onze eigen en andere basisscholen in de regio Gronau en Epe. De huidige trainingsprogramma's zijn te vinden op de website van onze school.
Lezen
Zelfs in het "mediatijdperk" willen we leerlingen verleiden om te lezen. Wij geloven dat lezen ook in de toekomst een onmisbare culturele techniek zal blijven. Vrijwilligers bieden ons keer op keer waardevolle hulp. In de afgelopen jaren hebben we een schoolbibliotheek opgezet die speciaal gericht is op het internetprogramma "Antolin", die toegankelijk is voor elke leerling en waarvoor we veel media hebben kunnen aanschaffen (ook met hulp van de Förderverein), bijv. themakisten met feitelijke boeken en leeskisten. Op regelmatige tijdstippen organiseert onze school de actie "Leraren lezen voor". Boekendozen, die we konden kopen met financiële steun van de Förderverein, zijn beschikbaar voor de klassen om te lenen en zijn gedifferentieerd naar leesniveau. De inspanningen op school kunnen aanzienlijk worden ondersteund als lezen ook thuis wordt aangemoedigd.
Leserechtschreibschwäche (LRS)
Er zijn leerlingen die bijzondere moeilijkheden ondervinden bij het leren lezen en spellen. Als de leerproblemen niet verholpen kunnen worden met algemene ondersteunende maatregelen (direct in de klas of in remedial teaching), wordt er waar mogelijk in overleg met de ouders extra ondersteuning georganiseerd. Er kan ook een beroep worden gedaan op buitenschoolse specialisten (schoolpsychologisch adviescentrum, therapeuten, enz.). Informatie is verkrijgbaar bij de schoolleiding.
O
OGS (open dag school)
Onze school is sinds 2008 een "open dag school". De ondersteuningsvereniging heeft de sponsoring van het open dagprogramma overgenomen. Er zijn speciale lokalen voor deze groep ingericht. Een team is beschikbaar om onze leerlingen na schooltijd tot 16.00 uur (op vrijdag tot 15.00 uur) te begeleiden, huiswerk te maken, de lunch te organiseren en verschillende activiteiten aan te bieden. Ouders moeten hun kind of kinderen telkens voor één jaar voor deze groep inschrijven. Meer informatie vindt u op onze homepage of kunt u krijgen van de schoolleiding of het OGS-personeel.
P
Pauzeorganisatie
Tijdens de pauzes hebben de leerlingen de gelegenheid om deel te nemen aan allerlei spel- en sportactiviteiten. Ons schoolplein is uitgerust voor kinderen. Kinderen kunnen tijdens de pauzes speel- en sportmateriaal lenen. Hierdoor kan de pauze op een educatief zinvolle manier worden gebruikt. Ons schoolplein biedt veel mogelijkheden om te bewegen en te spelen.
Recess helpers
De kinderen in leerjaar 3 kunnen een opleiding tot "reces helpers" volgen. Na een sociale training en het oefenen van verschillende methodes, kunnen zij tijdens de pauzes als bemiddelaars worden ingezet.
Partnerklassen
De leerjaren 1 en 3 en de leerjaren 2 en 4 vormen partnerklassen. In de eerste schooldagen maken de nieuwe leerlingen bijvoorbeeld samen met een mentor kennis met het schoolgebouw en de schoolprocedures. Verdere gezamenlijke activiteiten volgen in de loop van het schooljaar.
R
Fietsonderwijs
Fietsonderwijs begint al op jonge leeftijd, zodat kinderen veilige weggebruikers worden. Vanaf het eerste schooljaar nemen onze leerlingen meerdere keren per jaar deel aan de lessen "Jeugdverkeersschool". Een vrachtwagen met een breed scala aan trainingsmaterialen staat op het schoolplein en een verkeerseducator traint hen in verkeersveilig gedrag. In de vaklessen worden de kinderen voorbereid op het fietsexamen, dat wordt afgesloten met een praktisch verkeersexamen in het vierde leerjaar. Deze training vindt plaats op het schoolplein en in het verkeer. Steun van de ouders is hierbij essentieel. Fietsen worden één keer per jaar gecontroleerd in samenwerking met de politie.
Terugplaatsing naar de volgende lagere klas
Terugplaatsing naar de volgende lagere klas is soms nuttig en kan door ouders worden aangevraagd als leerlingen niet in staat zijn om met succes aan de lessen deel te nemen. Als ouders en school samenwerken in het belang van het kind, hoeft geen enkel kind "achter te blijven"!
S
SchoolFox
SchoolFox is een app voor smartphones en computers die ouders en leerkrachten kunnen gebruiken om berichten, foto's en documenten op onze school uit te wisselen. Kinderen kunnen ziek gemeld worden en noodcontacten kunnen uitgewisseld worden. Wanneer er nieuwe kinderen op onze school komen, krijgen de ouders de inloggegevens voor SchoolFox.
Schooldistrict
De schooldistricten voor de basisscholen zijn afgeschaft. Ouders zijn vrij om hun basisschool te kiezen. Ze hebben het recht om zich in te schrijven op de basisschool die het dichtst bij hun huis ligt.
Schoolbibliotheek
Er is een schoolbibliotheek ("Leseinsel") in de school. Elke leerling kan een boek lenen op basis van zijn interesses en leerniveau. In de afgelopen jaren hebben we steeds meer boeken opgenomen die geschikt zijn voor het internetprogramma "Antolin", waarmee de kinderen in het computerlokaal kunnen werken.
Schoolbus/taxi
Leerlingen die meer dan 2 km naar de dichtstbijzijnde school moeten lopen, worden gratis met de schoolbus of taxi vervoerd. Toegangskaarten zijn aan het begin van elk schooljaar verkrijgbaar bij de klassenleerkracht.
Schoolintroductiefase
Volgens de onderwijswet bestaat de schoolintroductiefase uit leerjaar 1 en 2. Het is de bedoeling om elk kind de grootst mogelijke individuele ondersteuning te bieden. De instapfase duurt 1-3 jaar. Om de vier jaar organiseren ouders, leerkrachten, leerlingen en het personeel van de OGS en ÜMI samen een schoolfeest. Voor zover mogelijk moet elke leerling op onze school tijdens zijn basisschooltijd een schoolfeest kunnen meemaken.
Kerkdiensten op school
Eén keer per maand wordt er voor onze leerlingen een oecumenische kerkdienst gehouden in onze aula. De nieuwe leerlingen vieren het begin van hun schooljaar met een woorddienst in de katholieke kerk. Aan het begin en het einde van het schooljaar wordt er voor alle leerlingen een dienst in de katholieke kerk gehouden. De laatste kerkdienst voor onze vierdeklassers vieren we in de protestantse kerk.
Schoolconferentie
De schoolconferentie op onze school bestaat uit zes vertegenwoordigers van de ouders en zes vertegenwoordigers van de leerkrachten. Onder voorzitterschap van de schooldirecteur bespreekt en beslist de schoolraad over belangrijke zaken met betrekking tot de school en het schoolleven.LeerlingenparlementDe klassenvertegenwoordigers van alle klassen en de vertegenwoordigers van de leerlingenraad van de OGS vergaderen regelmatig met de schooldirecteur tijdens het leerlingenparlement. Hier worden zorgen uit de afzonderlijke klassen besproken en wensen en suggesties van leerlingen meegenomen.
Schoolraad
De klassenraadsvoorzitters van alle klassen komen twee keer per jaar (of vaker indien nodig) bij elkaar, bespreken zaken die met de school en het schoolleven te maken hebben en worden door de schoolleiding geïnformeerd over schoolzaken.
Schoolplanner
Sinds het schooljaar 2019/2020 is er voor alle kinderen een verplichte schoolplanner ingevoerd. Deze schoolplanner vat belangrijke informatie en afspraken op onze school samen. De kinderen noteren regelmatig hun huiswerk in dit boekje. De kosten worden deels door de ouders en deels door de Förderverein gedekt.
Schoolprogramma
Onze school heeft haar schoolprogramma de afgelopen jaren verder ontwikkeld. Ons schoolprogramma beschrijft de fundamentele onderwijsdoelen van onze school, de wegen die naar deze doelen leiden en de procedures die het bereiken van deze doelen bewaken en evalueren. Met dit instrument voor communicatie en samenwerking binnen de school willen we vooral de kwaliteit van ons onderwijswerk waarborgen.
Overstekende kinderen
Enkele vrijwillige ouders staan om de beurt langs de weg voor de schoolpoort en helpen de kinderen om veilig over te steken.
Secretariaat
Onze secretaresse is mevrouw Birgit Perrevort. Ons secretariaat is geopend op maandag, dinsdag, woensdag en vrijdag van 7.45 tot 12.00 uur.
Sportfestival
Elk jaar organiseert onze school een sportfestival. Hier worden onder andere de disciplines van de nationale jeugdspelen aangeboden en kunnen leerlingen individuele prestaties voor het sportinsigne behalen.
Lichamelijke opvoeding / zwemmen
Lichamelijke opvoeding vindt plaats in onze aangrenzende sporthal of op ons sportterrein. Sportkleding is verplicht. Er wordt tot drie uur gym per week gegeven. Onze leerlingen worden met de bus naar zwemles gebracht. De klassen nemen afwisselend deel aan zwemlessen (in het 2e en 4e schooljaar). Zweminsignes kunnen hier ook behaald worden.
Spreekuren leerkrachten
Alle leerkrachten bieden spreekuren aan. Individuele afspraken kunnen altijd gemaakt worden.
Lesrooster
7.55: Begin van de schooldag
1. Les: 8.00 tot 8.00 uur. Les: 8.00 tot 8.45
2e les: 8.45 tot 9.30 daarna 15 minuten pauze en 10 minuten ontbijtpauze
3e les: 9.55 tot 10.30 Les: 9.55 tot 10.40 uur 10 minuten pauze
4. Ontbijt: 10.50 tot 11.00 uur Les: 10.50 tot 11.35 10 minuten pauze
5. Les:11.45 tot 12.30
6e les:12.30 tot 13.15
U
Overgangsbegeleiding (voor middelbare scholen)
Na het voltooien van de basisschool moet elke leerling naar de middelbare school waarvoor hij/zij geschikt is op basis van zijn/haar leervermogen. Voor deze beslissing bieden wij de volgende begeleidingsservice voor ouders van leerlingen uit het vierde leerjaar: Informatieavond voor ouders in de eerste helft van het jaar, individuele begeleiding bij de overgang voor Kerstmis, mogelijkheid om het halfjaarverslag en het daarin opgenomen advies voor de middelbare school te bespreken.
Übermittagsbetreuung
De oudervereniging "Schülerbetreuung an der Overbergschule Epe e. V." is opgericht voor werkende ouders die kinderopvang voor hun kinderen nodig hebben. Deze vereniging biedt kinderopvang aan voor uw kind op de Bernhard-Overberg-Schule Epe. De ÜMI is geopend op alle schooldagen van maandag tot en met vrijdag van 11.30 tot 14.00 uur en soms ook in de vakanties van 8.00 tot 14.00 uur. Gedurende deze tijd hebben de kinderen de mogelijkheid om hun huiswerk te maken in rustige ruimtes onder toezicht van onze ervaren verzorgers, maar ook om te knutselen, schilderen, spelen, ... Meer informatie kunt u vinden op onze homepage of kunt u krijgen van de schoolleiding of het ÜMI personeel.
Ongelukken op schoolochtenden
Bij ongelukken worden indien nodig onmiddellijk eerstehulpmaatregelen genomen. Er is EHBO-materiaal, een reddingsdoos voor tandongelukken en een brancard in de kamer van de conciërge. In noodgevallen wordt de ambulance gebeld; de ouders worden onmiddellijk op de hoogte gebracht. Als de ouders niet bereikbaar zijn, wordt de leerling door een leerkracht naar het ziekenhuis of de tandarts gebracht. Als een kind eerder naar huis moet vanwege misselijkheid of iets dergelijks, moet hij/zij worden opgehaald. Ze mogen niet alleen naar huis gaan.
Vakken
De lessen omvatten Duits, algemene studies, wiskunde, Engels, gymnastiek, muziek, kunst/textielontwerp, godsdienstonderwijs en remedial teaching.
V
Vergelijkende toetsen
Naast de leerdoelbeoordelingen voeren we in leerjaar 3 verplichte "vergelijkende toetsen" uit voor de vakken Duits en wiskunde op basis van een landelijk concept (VERA). De resultaten worden voorgelegd aan de inspraakcommissies.
Bevordering
De klassen-/bevorderingsconferentie, die wordt voorgezeten door de directeur en waarin de leerkrachten van de klas zitting hebben, beslist over de bevordering. Elk kind waarvan verwacht wordt dat het met succes kan deelnemen aan de lessen in de volgende klas, wordt ook bevorderd (zie terugtrekking).
Verzekering
Alle kinderen zijn verzekerd door de Unfallkasse NRW op de (rechtstreekse) weg naar school en op school. Er is ook een verzekering voor schade aan eigendommen en verlies van spullen op school (garderobe). In geval van schade kunnen ouders informatie inwinnen bij het schoolkantoor of de schoolleiding.
Z
Rapporten
Leerlingen in leerjaar 1 en 2 ontvangen hun rapporten zonder cijfers aan het einde van het schooljaar. Leerlingen in leerjaar 3 en 4 ontvangen rapporten aan het einde van het schooljaar en aan het einde van het schooljaar. De rapportkaarten voor klas 1 tot en met 3 bevatten informatie in de vorm van een rasterrapport over de ontwikkeling van werk- en sociaal gedrag en de leerontwikkeling en prestaties in de vakken. Naast de cijfers bevatten de rapportkaarten voor klas 4 ook een gemotiveerd advies voor de middelbare school in de eerste helft van het jaar. De rapportkaart aan het einde van de basisschool is alleen een cijferrapport.
Circusproject
Elke vier jaar organiseert onze school een projectweek over het onderwerp "circus". Een pedagogisch geschoolde circusfamilie zet een grote circustent op en de kinderen leren allerlei trucjes. De week wordt afgesloten met een grote voorstelling.
Samenwerking met ouders
Wij streven naar een positieve en op vertrouwen gebaseerde samenwerking met ouders ten behoeve van elk kind dat aan ons is toevertrouwd. Ouderbetrokkenheid kan het schoolleven in het bijzonder verrijken en moet niet beperkt blijven tot ouderavonden. Klas- en schoolactiviteiten bieden veel mogelijkheden voor ouderbetrokkenheid.