Overberg de A-Z
A
Moradas actuais/números de telefone
As suas moradas e números de telefone actuais são muito importantes para nós - especialmente em casos de emergência. Por favor, informe imediatamente a escola de quaisquer alterações.
"Sistema de semáforos"
Em todas as turmas é utilizado um "sistema de semáforos". Se as crianças não cumprirem as regras da turma e/ou da escola, descem um nível no semáforo. Desta forma, as crianças são informadas de que, se perturbarem várias vezes o dia escolar, poderão ter de sair da sala de aula para aprender noutra sala.
Parar/estacionar em frente à entrada da escola
Por favor, respeite a regra de não parar. A paragem/estacionamento em frente aos portões da escola e à entrada junto aos suportes para bicicletas constitui um grande perigo para os nossos alunos. Porquê? Todos os carros obstruem a visão que as crianças têm da estrada. Além disso, as manobras dos carros põem em perigo os alunos. Por favor, não bloqueiem as entradas dos moradores. Por favor, certifique-se de que as crianças saem do carro no passeio.
Antolin
"Antolin" é um serviço de Internet (www.antolin.de) em que os alunos são convidados a responder a perguntas sobre um livro que leram ou sobre textos do livro de leitura. O professor da turma regista as crianças e atribui os dados de acesso. O programa também pode ser trabalhado em casa.
Grupos de estudo
Os grupos de estudo são criados com o apoio financeiro da Förderverein, a fim de promover as inclinações, os interesses e os talentos especiais dos nossos alunos.
Salão de festas
O nosso salão de festas foi criado no piso superior do nosso antigo edifício. É aqui que se realizam os principais eventos da nossa vida escolar: Serões de informação, teatro estudantil, serviços religiosos, eventos para alunos, professores e pais, etc.
B
Acompanhar os alunos do 1º ano à escola
Acompanhar os alunos do 1º ano à escola nas primeiras semanas de aulas faz todo o sentido. Deve explicar detalhadamente o caminho para a escola ao seu filho (se possível, ainda antes de ele começar a frequentar a escola), percorrer repetidamente o mesmo caminho seguro (desvio), apontar os pontos de perigo e praticar com ele o comportamento correto no trânsito. A orientação termina normalmente no portão da escola.
Aconselhamentona nossa escola
O aconselhamento na nossa escola é efectuado de várias formas. Os alunos recebem ajuda e dicas durante as aulas e recebem feedback para o trabalho posterior após a avaliação dos objectivos de aprendizagem. Os pais podem obter as informações necessárias durante as horas de consulta semanal dos professores ou nos dias de consulta dos pais. Também podemos estabelecer contacto com o centro de aconselhamento da Caritas e com o centro regional de aconselhamento escolar do distrito de Borken.
Acompanhamento fora do horário escolar
Os nossos alunos são acompanhados desde a chegada dos autocarros escolares (a partir das 7h30). Para o período pós-escolar, as crianças são acolhidas no OGS e no ÜMI (ver OGS, ver ÜMI).
Licença / dispensa de aulas durante o horário escolar
É possível uma licença durante o horário escolar, por exemplo, para casamentos, aniversários, nascimentos, falecimentos, doenças graves, feriados religiosos, etc. O pedido deve ser apresentado o mais cedo possível ao professor da turma ou ao diretor da escola ou deve ser marcada uma reunião.
Escola amiga do movimento
A nossa escola foi reconhecida como uma "escola amiga do movimento". Sabemos que o movimento e a aprendizagem estão ligados. Por isso, damos grande importância às pausas para o movimento durante as aulas e às oportunidades de brincar durante os intervalos e à tarde. O pátio da nossa escola está equipado com muitas áreas de exercício, instalações de escalada e áreas de jogo. Isto permite-nos satisfazer a necessidade de movimento dos nossos alunos.
C
Computador
Os alunos devem aprender a utilizar os computadores de forma sensata e a aplicar as competências adquiridas de forma sensata e responsável. Os alunos utilizam programas de aprendizagem para se formarem em várias áreas de aprendizagem. A nossa sala de informática dispõe de computadores com acesso à Internet. O conceito de media da nossa escola mostra o que as crianças devem ter aprendido no computador até ao final da escola primária.
D
Discalculia / discalculia
Há alunos que têm dificuldades específicas no domínio da matemática. Se as dificuldades de aprendizagem não puderem ser resolvidas através de medidas gerais de apoio (diretamente na sala de aula ou em aulas de recuperação), é organizado um apoio suplementar, sempre que possível em concertação com os pais. Podem também ser chamados especialistas extra-escolares (centro de aconselhamento psicológico escolar, terapeutas, etc.). Podem ser obtidas informações junto da direção da escola.
E
Inscrição na escola
Os nossos novos alunos não devem chegar à escola sem estarem preparados. É por isso que organizamos eventos (em parte em concertação com as creches locais) muito antes do início das aulas para fornecer informações e familiarização, por exemplo Inscrição na escola e "curso de inscrição na escola" Contactos e troca de informações com as creches, visitas dos grupos do jardim de infância à nossa escola, tarde antes das férias de verão para que os futuros alunos do primeiro ano se conheçam.
Informação aos pais
Muitas informações são fornecidas através da "SchoolFox". A nossa página inicial também fornece uma visão geral das actividades e datas da nossa escola. Os pais recebem um resumo das datas no início de cada semestre.
Dias de consulta dos pais
Os dias de consulta dos pais realizam-se duas vezes por ano (no outono e na primavera). Os pais devem informar a escola até às 7h50 da manhã se o seu filho não puder assistir às aulas.
F
Ensino corretivo
O ensino corretivo deve beneficiar todos os alunos. Ajuda a garantir que todas as crianças recebem o melhor apoio possível ao seu nível de desempenho, mesmo que tenham dificuldades de aprendizagem. É ministrado em pequenos grupos ou em sala de aula.
Förderverein
A "Förderverein der Bernhard-Overberg-Schule zu Gronau-Epe e.V." foi fundada em 1987 por iniciativa dos pais. O seu objetivo é promover o trabalho educativo da nossa escola com actividades e apoio financeiro. Desde o ano letivo 2008/2009, a associação assumiu também o patrocínio da escola aberta durante todo o dia (OGS). A quota anual mínima é de 12 euros, sem limite máximo. Podem também ser efectuados donativos à associação, independentemente da adesão. Se pretender aderir à associação, contacte a direção da escola.
Trabalho livre
Nas fases de trabalho livre, os alunos devem aprender a escolher as suas próprias tarefas e a ser responsáveis pela sua realização. Nos últimos anos, as receitas das festas da escola e os donativos da Förderverein permitiram-nos comprar repetidamente novos materiais para o trabalho livre.
Bens perdidos
Todos os bens perdidos são entregues na sala do pessoal ou ao zelador. Se não for possível identificá-los, são guardados na "caixa dos objectos perdidos" (no corredor inferior). Duas vezes por ano letivo, todos os objectos perdidos são expostos. As roupas que sobram são depois doadas a instituições de solidariedade social.
H
Trabalhos de casa
Os trabalhos de casa complementam o trabalho escolar e são regularmente atribuídos e anotados. A quantidade e o grau de dificuldade dos trabalhos de casa podem variar consoante a turma. As crianças não têm trabalhos de casa às sextas-feiras. Se o seu filho não for capaz de realizar os trabalhos de casa de forma autónoma, queira escrever uma nota na agenda escolar do seu filho. No OGS, os trabalhos de casa são efectuados sob supervisão; no ÜMI, as crianças têm a possibilidade de fazer os trabalhos de casa sob supervisão. Os pais têm a responsabilidade de verificar se os trabalhos de casa estão correctos e completos.
Homepage da Bernhard-Overberg-Schule
A nossa escola tem a sua própria homepage, na qual podemos fornecer informações actualizadas sobre a nossa escola. Para além de informações sobre a escola, podem ser consultadas aqui fotografias e horários. Teremos todo o gosto em receber sugestões de melhoria.
I
Inclusão
Aspiramos a ser uma escola onde todos são importantes, todos são bem-vindos e a diversidade do pessoal docente, do pessoal educativo, dos pais e das crianças é vista como uma oportunidade. As crianças com necessidades educativas especiais também são ensinadas em aulas conjuntas.
Pessoal de integração
O pessoal de integração/assistentes escolares apoia as crianças individualmente na sua vida escolar quotidiana.
K
Excursões/viagens de turma
Os nossos alunos fazem uma excursão pelo menos uma vez por ano. Os destinos incluem o jardim zoológico de Rheine, o castelo de Bentheim ou o bairro de Borken. Algumas turmas do 4.º ano também fazem excursões de vários dias.
Professores de turma
Os professores de turma são pessoas de referência importantes para os nossos alunos. Cada turma tem também um professor adjunto que substitui o professor da turma em caso de doença e assegura a continuidade das aulas.
Conselho de turma
No início de cada período letivo, os pais da turma reúnem-se para uma reunião do conselho de turma. É nesta reunião que são apresentados os conteúdos das aulas e discutidas as actividades da turma (excursões, festas da turma, etc.). Uma boa cooperação entre a casa e a escola é uma condição importante para uma aprendizagem óptima de cada criança.
L
Materiais didácticos e pedagógicos
Os materiais didácticos e pedagógicos são, em grande parte, fornecidos pela escola. O seu objetivo é assegurar que os alunos possam aprender e compreender de várias formas. Alguns manuais escolares devem ser pagos pelos pais (obrigação legal) e a contribuição atual dos pais é de 12 euros por ano. Todos os livros devem ser fornecidos com uma capa e tratados com cuidado.
Avaliação do desempenho
Os alunos da nossa escola são lentamente preparados para a avaliação do seu desempenho escolar. No primeiro e segundo anos de escolaridade, os resultados dos alunos são descritos sem recurso a notas. Não só os resultados, mas também os esforços e o progresso da aprendizagem são avaliados como desempenho. Nos 3º e 4º anos, as avaliações dos objectivos de aprendizagem em matemática e alemão são classificadas. Acordamos os requisitos de desempenho com base no nosso programa escolar e tendo em conta as "expectativas de competência" nos currículos NRW para as disciplinas individuais ao nível do ano.
Oficina de aprendizagem
A nossa oficina de aprendizagem, que começou a funcionar na Bernhard-Overberg-Schule em fevereiro de 1995, assume-se como um espaço de formação para professores da nossa escola e de outras escolas primárias da região de Gronau e Epe. Os programas de formação actuais podem ser consultados no site da nossa escola.
Reading
Mesmo na "era dos media", queremos incentivar os alunos a ler. Acreditamos que a leitura continuará a ser uma técnica cultural indispensável no futuro. Os voluntários dão-nos sempre uma ajuda preciosa. Nos últimos anos, criámos uma biblioteca escolar especialmente orientada para o programa de Internet "Antolin", que está acessível a todos os alunos e para a qual pudemos adquirir muitos suportes (também com a ajuda da Associação de Amigos), por exemplo, caixas temáticas com livros factuais e caixas de leitura. Regularmente, a nossa escola organiza a campanha "Os professores lêem em voz alta". As caixas de livros, que pudemos adquirir com o apoio financeiro da Förderverein, estão disponíveis para empréstimo às turmas e são diferenciadas consoante o nível de leitura. Os esforços na escola podem ser significativamente apoiados se a leitura também for incentivada em casa.
Leserechterechtschreibschwäche (LRS)
Há alunos que têm dificuldades especiais na aprendizagem da leitura e da ortografia. Se as dificuldades de aprendizagem não puderem ser resolvidas através de medidas gerais de apoio (diretamente na sala de aula ou em aulas de recuperação), será organizado um apoio suplementar, sempre que possível em consulta com os pais. Poderão também ser chamados especialistas extra-escolares (centro de aconselhamento psicológico escolar, terapeutas, etc.). Podem ser obtidas informações junto da direção da escola.
O
OGS (open all-day school)
A nossa escola é uma "open all-day school" desde 2008. A associação de apoio assumiu o patrocínio do programa aberto durante todo o dia. Foram criadas salas especiais para este grupo. Uma equipa está disponível para acompanhar os nossos alunos depois das aulas até às 16h00 (até às 15h00 às sextas-feiras), supervisionar os trabalhos de casa, organizar o almoço e oferecer diversas actividades. Os pais devem inscrever o seu filho ou filhos neste grupo durante um ano de cada vez. Para mais informações, consulte a nossa página de acolhimento ou dirija-se à direção da escola ou ao pessoal do OGS.
P
Organização dos intervalos
Durante os intervalos, os alunos têm a oportunidade de participar em diversas actividades lúdicas e desportivas. O recreio da nossa escola está equipado para as crianças. As crianças podem pedir emprestado equipamento lúdico e desportivo durante os intervalos. Isto permite que as pausas sejam utilizadas de forma educativa e significativa. O recreio da nossa escola oferece muitas oportunidades para se movimentarem e brincarem.
Ajudantes de recreio
As crianças do Year 3 podem treinar para se tornarem "ajudantes de recreio". Depois de uma formação social e da prática de vários métodos, podem ser utilizados como mediadores durante os intervalos.
Turmas de parceiros
Os 1º e 3º anos e os 2º e 4º anos formam turmas de parceiros. Nos primeiros dias de aulas, por exemplo, os novos alunos ficam a conhecer o edifício e os procedimentos da escola juntamente com um mentor. Ao longo do ano letivo, realizam-se outras actividades conjuntas.
R
Educação ciclista
A educação ciclista começa numa idade precoce para que as crianças se tornem utentes seguros da estrada. A partir do primeiro ano escolar, os nossos alunos participam nas aulas da "Escola de Trânsito para Jovens" várias vezes por ano. Um camião com uma vasta gama de materiais de formação é estacionado no recreio da nossa escola e um educador de trânsito dá-lhes formação sobre comportamentos seguros na estrada. Nas aulas temáticas, as crianças são preparadas para o exame de condução de bicicleta, que termina com um exame prático de circulação rodoviária no 4. Esta formação tem lugar no recreio da escola e na circulação rodoviária. O apoio dos pais é essencial para o efeito. As bicicletas são controladas uma vez por ano, em colaboração com a polícia.
Transferência para a classe inferior seguinte
A transferência para a classe inferior seguinte é por vezes útil e pode ser solicitada pelos pais se os alunos não conseguirem participar com êxito nas aulas. Se os pais e a escola trabalharem em conjunto para o bem da criança, nenhuma criança precisa de "ficar para trás"!
S
SchoolFox
A SchoolFox é uma aplicação para smartphones e computadores que os pais e os professores podem utilizar para trocar mensagens, fotografias e documentos na nossa escola. As crianças podem ser informadas de que estão doentes e os contactos de emergência podem ser trocados. Quando as novas crianças entram para a nossa escola, os pais recebem os dados de acesso à SchoolFox.
Distrito escolar
Os distritos escolares para as escolas primárias foram abolidos. Os pais são livres de escolher a sua escola primária. Têm o direito de se inscrever na escola primária mais próxima da sua residência.
Biblioteca escolar
Existe uma biblioteca escolar ("Leseinsel") na escola. Cada aluno pode requisitar um livro de acordo com os seus interesses e nível de aprendizagem. Nos últimos anos, temos vindo a incluir cada vez mais livros adequados ao programa de Internet "Antolin", com o qual as crianças podem trabalhar na sala de informática.
Autocarro escolar/táxi
Os alunos que têm de andar mais de 2 km até à escola mais próxima são transportados gratuitamente de autocarro escolar ou de táxi. Os cartões de acesso estão disponíveis no início de cada ano letivo junto do professor da turma.
Fase de entrada na escola
De acordo com a lei sobre a educação, a fase de entrada na escola compreende os anos 1 e 2. O seu objetivo é oferecer o maior apoio individual possível a cada criança. A duração da fase de entrada na escola é de 1 a 3 anos. De quatro em quatro anos, os pais, os professores, os alunos e o pessoal do OGS e da ÜMI organizam em conjunto uma festa escolar. Na medida do possível, todos os alunos da nossa escola devem ter a oportunidade de participar numa festa escolar durante os seus anos de escola primária.
Cultos escolares
Uma vez por mês, realiza-se um culto ecuménico para os nossos alunos no nosso salão de festas. Os novos alunos celebram o início do seu ano letivo com uma liturgia da palavra na igreja católica. No início e no fim do ano letivo, é celebrada uma missa para todos os alunos na igreja católica. A última missa dos alunos do quarto ano é celebrada na igreja protestante.
Conferência escolar
A conferência escolar da nossa escola é composta por seis representantes dos pais e seis representantes dos professores. Presidida pelo diretor, a conferência escolar discute e decide sobre assuntos importantes relacionados com a escola e a vida escolar.Parlamento dos alunosOs representantes de todas as turmas e os representantes do conselho de alunos do OGS reúnem-se regularmente com o diretor no parlamento dos alunos. É aqui que as preocupações de cada turma são discutidas e os desejos e sugestões dos alunos são tidos em conta.
Conselho de turma
Os presidentes dos conselhos de turma de todas as turmas reúnem-se duas vezes por ano (ou mais frequentemente, se necessário), discutem assuntos relacionados com a escola e a vida escolar e são informados sobre assuntos escolares pela direção da escola.
Agenda escolar
Desde o ano letivo de 2019/2020, foi introduzida uma agenda escolar obrigatória para todas as crianças. Esta agenda escolar resume as informações e disposições importantes da nossa escola. As crianças escrevem regularmente os seus trabalhos de casa neste caderno. Os custos são suportados em parte pelos pais e em parte pela Förderverein.
Programa escolar
Nos últimos anos, a nossa escola tem vindo a desenvolver o seu programa escolar. O nosso programa escolar descreve os objectivos educativos fundamentais da nossa escola, os caminhos que conduzem a esses objectivos e os procedimentos que controlam e avaliam a sua realização. Com este instrumento de comunicação e cooperação no seio da escola, pretendemos sobretudo garantir a qualidade do nosso trabalho educativo.
Patrulhas de travessia da escola
Alguns pais voluntários revezam-se para ficar junto à estrada em frente ao portão da escola e ajudar as crianças a atravessar a estrada em segurança.
Secretaria
A nossa secretária é a Sra. Birgit Perrevort. A nossa secretaria está aberta às segundas, terças, quartas e sextas-feiras, das 7h45 às 12h00.
Festival desportivo
Todos os anos, a nossa escola organiza um festival desportivo. Aqui, são oferecidas, entre outras, as modalidades dos jogos nacionais da juventude e os alunos podem realizar feitos individuais para o crachá desportivo.
Educação física / natação
A educação física tem lugar no nosso pavilhão desportivo anexo ou no nosso campo desportivo. É necessário o uso de vestuário desportivo. São leccionadas até três horas de educação física por semana. Os nossos alunos são transportados para as aulas de natação de autocarro. As turmas frequentam as aulas de natação alternadamente (no 2.º e 4.º ano letivo). Os crachás de natação também podem ser obtidos aqui.
Horários de consulta dos professores
Todos os professores oferecem horários de consulta. As marcações individuais podem ser feitas em qualquer altura.
Horário
7.55: Início do dia escolar
1. Aula: 8.00 às 8.45
2.ª aula: 8.45 às 9.30, seguida de um intervalo de 15 minutos e de um intervalo de 10 minutos para o pequeno-almoço
3.ª aula: 9.55 às 10.30 Lição: 9.55 às 10.40 Intervalo de 10 minutos
4. Lição:10.50 às 11.35 Intervalo de 10 minutos
5. Lição:11.45 às 12.30
6ª lição:12.30 às 13.15
U
Aconselhamento de transição (para escolas secundárias)
Depois de concluir a escola primária, cada aluno deve frequentar a escola secundária para a qual está apto, de acordo com as suas capacidades de aprendizagem. Para esta decisão, oferecemos o seguinte serviço de aconselhamento aos pais dos alunos do quarto ano: Noite de informação para os pais no primeiro semestre do ano, aconselhamento individual sobre a transição antes do Natal, oportunidade de discutir o relatório semestral e a recomendação para a escola secundária nele contida.
Übermittagsbetreuung
A associação de pais "Schülerbetreuung an der Overbergschule Epe e. V." foi fundada para pais que trabalham e precisam de acolhimento para os seus filhos. Esta associação oferece um acolhimento para o vosso filho na Bernhard-Overberg-Schule Epe. A ÜMI está aberta em todos os dias lectivos, de segunda a sexta-feira, das 11h30 às 14h00 e, por vezes, também durante as férias, das 8h00 às 14h00. Durante este período, as crianças têm a possibilidade de fazer os seus trabalhos de casa em salas tranquilas, sob a supervisão das nossas educadoras experientes, bem como de fazer trabalhos manuais, pintar, brincar, ... Para mais informações, consulte a nossa página de acolhimento ou contacte a direção da escola ou o pessoal da ÜMI.
Acidentes nas manhãs de escola
Em caso de acidente, os primeiros socorros são imediatamente accionados, se necessário. Existe material de primeiros socorros, uma caixa de socorro para acidentes dentários e uma maca na sala do zelador. Em caso de emergência, a ambulância será chamada; os pais serão imediatamente informados. Se os pais não puderem ser contactados, o aluno será acompanhado ao hospital ou ao dentista por um professor. Se uma criança tiver de ir para casa mais cedo devido a náuseas ou a uma situação semelhante, deve ser recolhida. Não pode ir para casa sozinha.
Disciplinas
As aulas incluem alemão, estudos gerais, matemática, inglês, educação física, música, arte/desenho têxtil, educação religiosa e aulas de recuperação.
V
Testes comparativos
Para além das avaliações dos objectivos de aprendizagem, realizamos "testes comparativos" obrigatórios nas disciplinas de alemão e matemática no 3.º ano, com base num conceito de âmbito nacional (VERA). Os resultados são apresentados aos comités de participação.
Promoção
A conferência de turma/promoção, presidida pelo diretor e que inclui os professores da turma, decide sobre a promoção. São promovidas todas as crianças que se espera que possam participar com sucesso nas aulas da turma seguinte (ver desistência).
Seguro
Todas as crianças estão seguradas pela Unfallkasse NRW no caminho (direto) para a escola e na escola. Além disso, existe um seguro para danos materiais e perda de objectos na escola (bengaleiro). Em caso de danos, os pais podem obter informações junto da secretaria ou da direção da escola.
Z
Boletins
Os alunos do 1.º e 2.º anos recebem os seus boletins sem notas no final do ano letivo. Os alunos do 3º e 4º anos recebem os boletins no final do período letivo e no final do ano letivo. Os boletins do 1.º ao 3.º ano contêm informações, sob a forma de uma grelha, sobre a evolução do comportamento laboral e social, bem como sobre o desenvolvimento da aprendizagem e o desempenho nas disciplinas. Para além das notas, os boletins do 4.º ano contêm também uma recomendação fundamentada para o ensino secundário no primeiro semestre do ano. O relatório no final da escola primária é um relatório de notas puro.
Projeto de circo
De quatro em quatro anos, a nossa escola organiza uma semana de projeto sobre o tema "circo". Uma família circense com formação pedagógica monta uma grande tenda de circo e as crianças aprendem todo o tipo de truques. A semana termina com um grande espetáculo.
Cooperação com os pais
Procuramos uma cooperação positiva e de confiança com os pais, em benefício de cada criança que nos é confiada. O envolvimento dos pais pode enriquecer a vida escolar em particular e não deve limitar-se às reuniões de pais. As actividades da turma e da escola oferecem muitas oportunidades para o envolvimento dos pais.